參觀氣象站作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的參觀氣象站作文（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀氣象站作文 篇1
河南省新鄉(xiāng)市 外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四六班 郭健寧 每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉(xiāng)市氣象站對(duì)市民開(kāi)放。難得有如此機(jī)會(huì)，我們一家人早就商量著星期日去氣象站參觀。
我們坐車(chē)去氣象站。因?yàn)槁凡惶煜�，所以路上�?wèn)了兩三個(gè)人才到了氣象站。我一下車(chē)，直奔風(fēng)向標(biāo)。那里已經(jīng)圍了五、六個(gè)小學(xué)生了，個(gè)個(gè)滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭(zhēng)辯著什么。風(fēng)向標(biāo)以前在電視里我倒是見(jiàn)過(guò)，不過(guò)見(jiàn)實(shí)物這還是第一次。你看這家伙，象個(gè)標(biāo)竿，其貌不揚(yáng)的，可誰(shuí)知它竟會(huì)準(zhǔn)確測(cè)出風(fēng)向風(fēng)級(jí)。過(guò)了一會(huì)兒，氣象站里一個(gè)頭發(fā)黑里有白的伯伯，帶我們進(jìn)入觀測(cè)站進(jìn)行參觀。
我們先來(lái)到一個(gè)百葉箱旁邊，伯伯打開(kāi)百葉箱，里面有四個(gè)測(cè)量管。雖說(shuō)看起來(lái)和溫度計(jì)差不多，可實(shí)際差遠(yuǎn)了。這些管子是測(cè)量一天中的最高溫度和最低溫度的。
我們來(lái)到第二個(gè)百葉箱旁，這里放的是自動(dòng)測(cè)量?jī)x，而且能畫(huà)線，能畫(huà)出一天中不同時(shí)間的溫度和濕度的變化曲線。
第三個(gè)百葉箱，我們一看，是一個(gè)像一根短棍似的東西。伯伯一講，我才明白，這是目前世界上最先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置 。它把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)的電腦，由電腦加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合人腦分析，就能準(zhǔn)確地給出天氣情況。
其他還有測(cè)降水量的、測(cè)地表和地下不同深度（直到地下3.6米）的溫度的，還有測(cè)霧凇、測(cè)蒸發(fā)量的儀器，等等。伯伯說(shuō)，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這些天氣情況，能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供許多方便。
這次參觀，真讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！
參觀氣象站作文 篇2
星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀氣象站。我聽(tīng)了，興奮得睡不著覺(jué)，一直躺在床上想象著明天的情形。
第二天，我們這些小記者跟著大記者前往氣象觀測(cè)場(chǎng)。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著工作人員走向一塊觀測(cè)場(chǎng)地。
咦，是哪個(gè)小笨蛋，把一根根溫度計(jì)安在土里呢？原來(lái)，這是用來(lái)測(cè)量地面溫度的地表。如果出現(xiàn)高溫，地表溫度就會(huì)升高，出現(xiàn)冰雪地表溫度就會(huì)降低。
接著，工作人員帶著我們?nèi)タ戳藥讉�(gè)大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著一兩根溫度計(jì)和一個(gè)小小的量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。
當(dāng)我們興致勃勃地看著那些測(cè)量工具時(shí)，一個(gè)工作人員突然對(duì)另一個(gè)同事說(shuō)：“待會(huì)兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽(yáng)的，怎么可能呢！過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意瞟了一眼天空，原來(lái)晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來(lái)的事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的雨點(diǎn)兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著，天空就像破了一個(gè)洞似的，不停地往外漏水，不時(shí)還伴著一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來(lái)。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預(yù)防沙塵暴、冰雪，雷電的分類(lèi)，真是應(yīng)有盡有。我們?nèi)琊I狼一樣搜尋著“獵物”，又跟著楊臺(tái)長(zhǎng)看了幾個(gè)PPT，這才戀戀不舍地離開(kāi)了氣象站。
參觀氣象站作文 篇3
在人人知曉的天門(mén)烈士紀(jì)念碑后面，有一個(gè)600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，墻上的幾個(gè)大字寫(xiě)著“天門(mén)國(guó)家基本氣象站”。這兒的機(jī)器是干嘛的？為什么要有這些機(jī)器？這些機(jī)器叫什么？我們帶著一肚子的問(wèn)題來(lái)到了這里。
我一進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見(jiàn)大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機(jī)器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機(jī)氣的功能。
第一個(gè)是bl—1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒(méi)兩樣。在干旱時(shí)，發(fā)射火箭彈來(lái)增雨；在下冰雹時(shí)，可以把冰雹變成雨滴。再看自動(dòng)土壤水分觀測(cè)儀，有傳感器、采集器和太陽(yáng)能電池板，傳感器保存資料到芯片內(nèi)并上傳，芯片是像手機(jī)卡一樣的“內(nèi)存卡”。當(dāng)然有采集器陪著它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽(yáng)能電池板可以用來(lái)提供電力。
然后是風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向桿長(zhǎng)十幾米，像柱子，測(cè)量風(fēng)速的像小風(fēng)車(chē)，測(cè)量風(fēng)向的叫“小箭女”。
最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測(cè)儀”……
這次參觀我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還感受了天氣預(yù)報(bào)的不易，受益良多。
參觀氣象站作文 篇4
“大家好，我們一起來(lái)關(guān)注天氣。北京終于迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)降雪，近五個(gè)月來(lái)沒(méi)有降水的日子。降雪過(guò)后，北京、天津及河北北部將會(huì)迎來(lái)大霧天氣……”3月17日晚，cctv—1播出由霍佳主持的天氣預(yù)報(bào)。天氣是怎么預(yù)測(cè)出來(lái)的呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到了秦皇島氣象站尋找答案。
首先王站長(zhǎng)告訴大家：“秦皇島市氣象站始建于19xx年12月1日……”緊接著開(kāi)始講解了測(cè)天氣的一些奧秘，第一個(gè)是有五種系統(tǒng)組織成的不常規(guī)的觀測(cè)器（這個(gè)是保密系統(tǒng)，不能過(guò)多介紹的）。還是繼續(xù)說(shuō)我可以介紹的觀測(cè)儀器吧！比如閃電定位儀，它可以檢測(cè)出閃電位置、一共打了多少個(gè)閃電。
再往遠(yuǎn)處一看一個(gè)塑料盤(pán)引起了我的注意，我問(wèn)王站長(zhǎng)：“您好，請(qǐng)問(wèn)那個(gè)塑料盤(pán)是干什么用的？”“其實(shí)它不是塑料盤(pán)，它是觀測(cè)酸雨用的”，“酸雨？”我驚訝著！咱們目前雨水中酸堿含量ph值小于7，如果ph值大于7會(huì)腐蝕人體皮膚，那樣就會(huì)對(duì)人類(lèi)造成影響的。天啦！咱們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它呢？怎樣可以不超過(guò)7呢？王站長(zhǎng)也告訴大家了，目前100年內(nèi)不會(huì)超過(guò)的，但是也需要大家一起保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境。具體的回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽怎樣去做保護(hù)環(huán)境呢？
我再往前一看，眼前還有：日照、百葉箱、風(fēng)向儀、測(cè)雪儀、凍雨儀等看得我眼花繚亂的，大家都感嘆道：“也看不出來(lái)這個(gè)設(shè)備多么高級(jí)，怎么就有如此神奇的功能呢？”如果你來(lái)到氣象站，可千萬(wàn)不要小看它們哦！假如沒(méi)有氣象站，沒(méi)有他們就不知道，明天是否大雪紛飛；不知道明天是否晴空萬(wàn)里；還是烏云密布；更不知道那天會(huì)來(lái)新一輪寒潮……
參觀氣象站作文 篇6
氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當(dāng)！“箱子”開(kāi)了。只見(jiàn)里邊裝的時(shí)一個(gè)像膠卷一樣的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器，上面四一個(gè)卷起來(lái)的東西，上面有一些數(shù)碼，還有一個(gè)黑色的箭頭在東西上。中間有一根細(xì)管，細(xì)得好像是一根毛，下面還有一個(gè)大杯子。
大家看了這個(gè)機(jī)器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動(dòng)膠卷嗎？哪有這么大的膠卷……”正當(dāng)我們爭(zhēng)論時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這個(gè)機(jī)器叫紅外量雨器。”
“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來(lái)。老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“上面有個(gè)洞，雨水就從這個(gè)洞滴進(jìn)去，然后滴進(jìn)這個(gè)卷里面�！崩蠋熤噶酥负谏^，“每滴一滴，箭頭就會(huì)向上移一格，如果箭頭在最上面，說(shuō)明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說(shuō)明今天是晴天。”老師又摸了摸細(xì)管，“接著，細(xì)管會(huì)把水排到杯子里。好了，來(lái)試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細(xì)管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
在那以后，我給紅外量雨器曲取了個(gè)外號(hào)叫“驚奇紅外量雨隊(duì)長(zhǎng)”！
參觀氣象站作文 篇7
氣象站里有三個(gè)“勺子”。我看見(jiàn)它們圍著一根根柱子跳舞，節(jié)奏非常一致。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，它們便發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，它們便非常緩慢的繞圈轉(zhuǎn)，我覺(jué)得它們的速度與風(fēng)相關(guān)。
老師帶我們來(lái)到“勺子”下面，聽(tīng)了之后才知道，原來(lái)這些勺子是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的。風(fēng)越大轉(zhuǎn)的越快，風(fēng)越小轉(zhuǎn)的越慢。
“這不是勺子嗎？”“不，這只是長(zhǎng)的像勺子而已。”我仔細(xì)一看，原來(lái)它和勺子還是有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測(cè)風(fēng)速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區(qū)別。
“勺子”是掛在一根細(xì)細(xì)的柱子上。如果一陣臺(tái)風(fēng)來(lái)了，風(fēng)速是測(cè)到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看啊？
我仔細(xì)觀察著柱子，我從上往下看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹(shù)一般深深的扎到土地里。這樣風(fēng)就吹不走它了。
可是，舊的問(wèn)題一去，新的問(wèn)題又來(lái)了，勺子是怎么動(dòng)的呢？老師說(shuō)“勺子”的中間會(huì)凹下去，風(fēng)吹到凹的地方，“勺子”就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
“那勺子是什么材料做的？它不會(huì)壞嗎？……”我好像問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了了�！跋麓斡袡C(jī)會(huì)再給你一一講解吧”老師說(shuō)。
參觀氣象站作文 篇8
星期天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我有幸參加了池州小記者團(tuán)組織的探氣象社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
早上九點(diǎn)半，我愉快地帶上小記者裝備，來(lái)到青陽(yáng)國(guó)家氣象站。首先，我們來(lái)到一間會(huì)議室，一位氣象站的叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一本本子和一支筆，然后開(kāi)始耐心地講解基本的氣象知識(shí)。這些知識(shí)平時(shí)我們?cè)谡n堂里是學(xué)不到的，所以我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，當(dāng)然手也沒(méi)有閑著，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)。
了解完氣象知識(shí)，我們隨著帶隊(duì)老師來(lái)到了氣象防災(zāi)減災(zāi)中心。在這里我知道了如果沒(méi)有氣象工作人員的辛苦勞動(dòng)和提前預(yù)報(bào)，人們?cè)獾降膿p失和傷害會(huì)特別大。
后面我們還了解到天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來(lái)的，還認(rèn)識(shí)了百葉箱、風(fēng)塔、雨量計(jì)……
小小的氣象竟包含了這么多豐富的知識(shí)！通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我了解到了氣象的知識(shí)，還明白了氣象工作人員是多么的不容易。
參觀氣象站作文 篇9
春天來(lái)了，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在家長(zhǎng)和老師的陪伴下，我們班的同學(xué)們一起來(lái)到駐馬店氣象站進(jìn)行參觀。
在氣象站工作人員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了兩個(gè)地方：
第一個(gè)參觀的地方是：氣象觀測(cè)儀器。分別是對(duì)空氣的測(cè)試，對(duì)雪的測(cè)試以及對(duì)風(fēng)的測(cè)試等。工作人員告訴我們說(shuō)這些儀器現(xiàn)在科學(xué)先進(jìn)了，都是電腦控制的。聽(tīng)到這里我心里在想，原來(lái)天氣預(yù)告就是在氣象站工作人員的共同努力下才知道的呀。
另外一個(gè)是氣象對(duì)小麥的影響。我們?cè)谖鋵?zhuān)家的帶領(lǐng)下，來(lái)到了市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的小麥苗情數(shù)字遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)試驗(yàn)田。武專(zhuān)家告訴我們小麥在溫度22度到27度最適合生長(zhǎng)，而且又拔出小麥讓我們細(xì)細(xì)觀察小麥的根，講解的很透徹，他說(shuō)小麥一生也不容易，要經(jīng)過(guò)很多磨難，讓我們小朋友們珍惜來(lái)之不易的糧食。
聽(tīng)到這里，我感覺(jué)很慚愧，平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，現(xiàn)在想想小麥的生長(zhǎng)不易和農(nóng)民伯伯的辛苦，我以后要愛(ài)惜糧食。
參觀氣象站作文 篇10
今天我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去參觀氣象站，對(duì)于氣象站我充滿了好奇和向往，很想知道氣象站是怎么測(cè)出天氣變化的。帶著猜測(cè)和同學(xué)們興高采烈的往氣象站出發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)就到達(dá)了氣象站。呀！好雄偉的建筑。里面分漢濱區(qū)氣象局和安康氣象局。還有許多各式各樣的機(jī)器，就像是機(jī)器的天堂
氣象站的工作人員給我們?cè)敿?xì)的講解了各個(gè)機(jī)器的作用及特點(diǎn)，比如：體溫變暖器的作用是測(cè)地面溫度的，降水傳感器的作用是測(cè)量雨水的，風(fēng)杯是測(cè)量風(fēng)度的。通過(guò)學(xué)習(xí)我還知道了雷達(dá)可以說(shuō)出位置，還會(huì)看天氣預(yù)報(bào)了：今天晚上陰轉(zhuǎn)小雨，明天白天中雨，高山氣溫7度，低溫1度，不適宜晨練，感冒指數(shù)3級(jí)，易發(fā)感冒，注意預(yù)防，22日小雨轉(zhuǎn)多云，23日多云。我們每個(gè)人都記了很多筆記，老師說(shuō)記這些對(duì)我們以后學(xué)習(xí)有幫助。
參觀結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲不少，至今回味無(wú)窮也令我們受益匪淺，也不由得對(duì)氣象站的工作人員表示敬佩，正是你們默默的付出才給大家?guī)?lái)了方便。我決定在今后的學(xué)習(xí)里一定要加倍努力才是啊！
參觀氣象站作文 篇11
為了配合自然課的第一單元—天氣的變化，自然課老師王世杰老師辦了一次戶外，地點(diǎn)就在歷史悠久的臺(tái)南站。
戶外教學(xué)那一天的中午，全班都坐上分配好的車(chē)子，我是坐王老師的車(chē)，過(guò)了大約五到十分鐘，就到達(dá)目的地了。首先，是本站歷史，氣象站旁有一個(gè)日治時(shí)期所建造的測(cè)候站，比學(xué)校老一年，當(dāng)時(shí)在臺(tái)北、臺(tái)中、墾丁和澎湖都各有一個(gè)，所以共有五個(gè)測(cè)候站，但僅存的就只有這個(gè)了！當(dāng)然，建在這裡也是有原因的，由于以前這附近都沒(méi)什麼高樓，地勢(shì)高，前可見(jiàn)中央山脈，后可見(jiàn)安平，沒(méi)什麼東西可以阻擋天氣預(yù)測(cè)，所以就建在這裡，而且，這個(gè)測(cè)候站是十八角型的，上面也很像胡椒粉的罐子，所以也稱「胡椒館」，很特別吧！也因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)高樓增加，現(xiàn)在都改在旁邊那棟新建的氣象站測(cè)天氣。
進(jìn)到氣象站，老師就帶我們?nèi)タ吹孛娴挠^察設(shè)施，那些設(shè)施主要是在：溼度、雨量、水氣、風(fēng)速、風(fēng)向、溫度和氣壓。而高空則是用火箭等，由于火箭是從下到上，但要如何上到下呢？就是用降落傘，而火箭測(cè)量數(shù)據(jù)就用紅外線傳到觀測(cè)所囉！但早期高空是如何測(cè)量的呢？是用探空氣球，它可以飛到三十公里高，測(cè)量方法也跟火箭差不多！
現(xiàn)在我們看到的雷達(dá)回波圖和衛(wèi)星云圖是用什麼拍的呢？是用人造衛(wèi)星和雷達(dá)，有兩顆人造衛(wèi)星，一顆是華衛(wèi)一號(hào)，另一顆是華衛(wèi)二號(hào)，但現(xiàn)再只有華衛(wèi)二號(hào)有用而已，還有和日本GMS人造衛(wèi)星買(mǎi)衛(wèi)星云圖，所以有些是日本的衛(wèi)星拍的。衛(wèi)星云圖中，只要有很多云的地方都會(huì)下雨，而旋轉(zhuǎn)的云就是颱風(fēng)。雷達(dá)回波圖則是用雷達(dá)來(lái)偵測(cè)水氣，只要偵測(cè)到就會(huì)反彈回來(lái)形成數(shù)據(jù)，而臺(tái)灣就有四個(gè)雷達(dá)，五分山、花蓮、七股和墾丁。老師還教了冰雹，大氣環(huán)流、颱風(fēng)、季風(fēng)和柯氏力。冰雹是很大的上升氣流所形成的，越大的上生氣流冰雹就越大。大氣環(huán)流是大氣中的大規(guī)模流場(chǎng)，南、北極附近是由西向東，南回歸線是往西北邊吹，北回歸線是往西南邊吹。最近有許多颱風(fēng)，你們知道颱風(fēng)是如何形成的嗎？一、北、南緯五度到二十度。二、溫暖水氣。三、寬廣洋面。四、熱帶擾動(dòng)，只要有這四個(gè)條件就可以形成颱風(fēng)。我想大家都知道臺(tái)灣的季風(fēng)吧！夏天吹西南風(fēng)，冬天吹東北風(fēng)，而東北風(fēng)又稱新竹風(fēng)，因?yàn)樗梢燥L(fēng)乾新竹米粉，而這些風(fēng)會(huì)因柯氏力而旋轉(zhuǎn)，柯氏力是一種因地球自轉(zhuǎn)而改變方向的力量，很多天氣、自然現(xiàn)象都因柯氏力而改變。
這次戶外教學(xué)讓我受益良多，有專(zhuān)業(yè)的王老師指導(dǎo)氣象，我?guī)缀醵悸?tīng)得懂，希望下一次也有那麼好玩的戶外教學(xué)！
參觀氣象站作文 篇12
光陰荏苒，時(shí)間就像指尖流淌的思緒一般悄悄涌動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間3月23日這一天來(lái)臨了。今天我們沐浴著和煦的春風(fēng)乘車(chē)去氣象局參觀，一個(gè)時(shí)刻感受“天恩”的地方。
我將“天恩”解釋為上帝的臉色，雖然我不是嫉妒教徒，但我認(rèn)為這個(gè)解釋很合我的心意。上帝在笑，天空便晴空萬(wàn)里；上帝生氣了，天空便開(kāi)始下起瓢潑大雨或者稍降甘露；但上帝決不會(huì)總是一個(gè)表情的。如果我們無(wú)法阻止上帝突變的表情，那么我們應(yīng)該如何預(yù)先知道呢？古時(shí)人通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀天象，而今我們用更發(fā)達(dá)的儀器來(lái)觀察上帝的臉色，而氣象站正是我們有放“秘密武器”的地方，在這里有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，一流的氣象監(jiān)測(cè)儀器，還有一群兢兢業(yè)業(yè)的工作人員。走進(jìn)氣象局，里面的儀器讓我們看的眼花繚亂，有風(fēng)向標(biāo)，百葉箱，蒸發(fā)筒，量雨器，地面溫度計(jì)，還有風(fēng)杯，傳感器，避雷針…… 聽(tīng)氣象工作人員說(shuō)，這些儀器的作用可大惡劣！百葉箱能測(cè)出空中的溫度，量雨器能測(cè)出今天的雨量是多少；地面溫度計(jì)能測(cè)出地面的溫度；風(fēng)向標(biāo)能告訴我們今天是東南風(fēng)還是西北風(fēng)……
當(dāng)我們觀看電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的時(shí)候，看著節(jié)目主持人三言兩語(yǔ)就把未來(lái)兩三天的天氣娓娓道出，顯得輕松自如，其實(shí)這短短幾分鐘的節(jié)目，卻凝露了氣象工作者的勞動(dòng)和心血。據(jù)工作人員說(shuō)，有各種天氣雷達(dá)，多顆氣象衛(wèi)星組成的天氣監(jiān)測(cè)網(wǎng)會(huì)在每天規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀測(cè)，從地面到高空，陸地到海洋，全方位多層次地觀測(cè)天氣變化，并將觀測(cè)數(shù)據(jù)迅速匯集到氣象中心，氣象臺(tái)的計(jì)算機(jī)會(huì)將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和運(yùn)算，得到天氣圖，為預(yù)報(bào)員提高預(yù)報(bào)依據(jù)，預(yù)報(bào)員作出預(yù)報(bào)后及時(shí)發(fā)送給電視節(jié)目制作單位進(jìn)行制作，這才有了節(jié)目主持人“指點(diǎn)江山話風(fēng)云”的那份瀟灑和自信。
這次參觀不僅豐富惡劣我的氣象知識(shí)，還使我大飽眼福，真是一舉兩得！我深知，在宇宙中還有無(wú)數(shù)的神秘等待我們?nèi)ヌ剿�，無(wú)數(shù)的“天恩”等著我們?nèi)ンw會(huì)，所以，讓我們?yōu)榱颂剿鞲用利惖纳衩囟Π桑?/p>
參觀氣象站作文 篇13
3月23日是世界氣象日，今天一大早，我們小記者們來(lái)到了焦作氣象局來(lái)參觀。
啊哈！我們是來(lái)得最早的，我們排好隊(duì)，領(lǐng)了一些關(guān)于氣象的資料，先簡(jiǎn)單了解一下氣象知識(shí)。不一會(huì)，氣象員阿姨帶著我們開(kāi)始參觀。
首先，我們來(lái)到了一個(gè)小花園里，這個(gè)小花園可不是普通的花園，里面有許多的儀器，講解員阿姨一一地為我們講解：風(fēng)向風(fēng)速傳感器是測(cè)量風(fēng)的方向和速度的。雨量器是觀測(cè)降水量的儀器，百葉箱是安裝溫、濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備，閃電定位儀是探測(cè)閃電發(fā)生的強(qiáng)度和方向的……
接下來(lái)，我們來(lái)到了室內(nèi)，講解員又為我們?cè)诖笃聊簧险故玖烁鞣N氣象知識(shí)，為我們演示了天氣預(yù)報(bào)制作的流程。我們又來(lái)到了天氣預(yù)報(bào)演播室，這里是錄制天氣預(yù)報(bào)的，有三位同學(xué)還進(jìn)去體驗(yàn)了當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員，神奇的是演播室后面的屏幕上是一塊藍(lán)色的布，但在電視機(jī)上看，卻是一片藍(lán)天白云，原來(lái)這都是高科技的原因呀！
最后，我們參觀了走廊上的宣傳知識(shí)。我知道了什么是人工降雨，原來(lái)，有時(shí)候下的雨，不是大自然降下來(lái)的，而是人工輔助降雨。但人工降雨的時(shí)候必須要有云和降水形成的天氣條件，然后向天空發(fā)射一枚炮彈，這樣，雨就嘩啦啦地下起來(lái)了！
今天真是有意義的一天！
參觀氣象站作文 篇14
圍繞“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)注氣象”綜合實(shí)踐活動(dòng)，為了更好地了解氣象知識(shí)，我們“氣象技能小組”的同學(xué)參觀了家鄉(xiāng)的氣象站。
氣象站的工作人員向我們?cè)敿?xì)地介紹了氣象學(xué)常識(shí)、氣象觀測(cè)儀器與設(shè)備，以及如何采集數(shù)據(jù)、分析氣象狀況，我們邊聽(tīng)邊做筆記，還不時(shí)地提出一些問(wèn)題，工作人員耐心地為同學(xué)們一一解答。通過(guò)生動(dòng)的講解，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了輕型百葉箱、雨量器、蒸發(fā)器、風(fēng)向標(biāo)、地下溫度表等氣象觀測(cè)的儀器，知道了在室外觀測(cè)溫度、風(fēng)向等操作方法。
我們來(lái)到天氣信息網(wǎng)絡(luò)室，直觀感受了各種儀器監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上的快速呈現(xiàn)。當(dāng)了解到儀器監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)每5分鐘收集反饋一次、每5分鐘上報(bào)國(guó)家氣象局一次時(shí)，我們感概到：“面對(duì)瞬息萬(wàn)變的天氣，難怪中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)如此準(zhǔn)確呢！”
這次參觀活動(dòng)，讓我們大開(kāi)眼界，了解了書(shū)本以外的知識(shí)，知道了家鄉(xiāng)的氣候類(lèi)型及氣象資源，懂得了一些實(shí)用的觀測(cè)氣象技能，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，雖然有些累，但也很快樂(lè)。
參觀氣象站作文 篇15
圍繞“科技生活創(chuàng)新圓夢(mèng)”主題活動(dòng)，為了更好地了解氣象知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，5月x日下午，逸夫中學(xué)初一年級(jí)部分師生來(lái)到氣象站，進(jìn)行了一次有趣的參觀活動(dòng)。
氣象局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)十分重視，他們親切地歡迎了來(lái)訪的師生。在參觀學(xué)習(xí)中，氣象站的工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹了氣象學(xué)常識(shí)和氣象觀測(cè)儀器與設(shè)備，以及如何采集數(shù)據(jù)、分析氣象狀況，同學(xué)們邊聽(tīng)邊做筆記，還不時(shí)地提出一些問(wèn)題，工作人員耐心地為同學(xué)們一一解答。通過(guò)生動(dòng)的講解，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了輕型百葉箱、雨量器、蒸發(fā)器、風(fēng)向標(biāo)、地下溫度表等氣象觀測(cè)的儀器，知道了在室外觀測(cè)溫度、風(fēng)向等操作方法。
在氣象工作大廳，學(xué)生們參觀了工作人員如何分析制作天氣預(yù)報(bào)，知道了每天電視上播報(bào)的天氣預(yù)報(bào)是怎么來(lái)的，還聽(tīng)取了預(yù)防雷電知識(shí)講座，認(rèn)真做了記錄，新奇的知識(shí)引起了學(xué)生們的'興趣。
參觀過(guò)程中，學(xué)生們秩序井然，態(tài)度認(rèn)真，體現(xiàn)了逸夫?qū)W生良好的習(xí)慣修養(yǎng)，這次參觀活動(dòng)，同學(xué)們大開(kāi)眼界，了解了書(shū)本以外的知識(shí)，懂得一些實(shí)用的觀測(cè)氣象技能，更好地激發(fā)了他們的求知欲望，讓同學(xué)們從小樹(shù)立關(guān)注氣象、關(guān)心氣候變化的意識(shí)，激發(fā)了他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
我校始終堅(jiān)持教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)定期開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此次參觀實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的氣候類(lèi)型及氣象資源，還使同學(xué)們對(duì)氣象知識(shí)得到了進(jìn)一步鞏固、拓展和提高。
參觀氣象站作文 篇16
“耶”，就在上個(gè)星期五，我們澧源鎮(zhèn)一小四年級(jí)全體師生參觀了“桑植國(guó)家基本氣象站”。
天氣陽(yáng)光明媚，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕盈的步伐，就開(kāi)始出發(fā)了！
到了氣象站的出入口，伸縮門(mén)的旁邊寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“國(guó)家基本氣象站”，過(guò)了出入口，就來(lái)到了一片空曠的水泥地，正前方是講解牌，背面是石頭砌成的墻，往下是整個(gè)桑植縣城，左邊是用藍(lán)漆涂成的房屋，右邊是一排郁郁蔥蔥的小樹(shù)，綠的可愛(ài)，長(zhǎng)得正旺。
講解員叔叔給我們介紹了一個(gè)有幾個(gè)小杯子的儀器，學(xué)名叫：“風(fēng)向風(fēng)速傳感器”，顧名思義，當(dāng)然是測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速的。下一個(gè)介紹的是火箭發(fā)射器，不要害怕，那只是人工降雨的好幫手，當(dāng)干旱季節(jié)時(shí)，讓人工降雨來(lái)濕潤(rùn)大地吧！
有同學(xué)提問(wèn)：“火箭發(fā)射儀最多一次能發(fā)射幾個(gè)火箭炮呢”。講解員不假思索地回答說(shuō)：“可以發(fā)射四個(gè)”。又一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“怎樣發(fā)射的？”講解員回答說(shuō)：“首先空管一定要讓做決定，決定后再發(fā)射”。接二連三的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，講解員都一一解答。
往前走，觀完解說(shuō)牌，走上臺(tái)階，到了一個(gè)草坪上坐在上面玩，可舒服了。這次換了一個(gè)講解員姐姐給我們介紹，這一個(gè)像水井的儀器，學(xué)名叫：“水蒸氣傳感器”，是測(cè)量水蒸氣的，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，卻不知時(shí)間在飛快地流逝。
在回家的路上，我看到了許多花草，感覺(jué)聽(tīng)到它們正在向我們點(diǎn)頭微笑，更像是在說(shuō)：“下次再來(lái)哦！”我心里裝著滿滿地遺憾，但又是一次美好的回憶。
雖然過(guò)了一星期，但是記憶猶新，回味無(wú)窮，不想忘記！
參觀氣象站作文 篇17
這天天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們興高采烈地排好隊(duì)，在老師們的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地向天門(mén)氣象站出發(fā)了。
我們來(lái)到氣象站，只見(jiàn)氣象站四周?chē)F柵欄，中間是一片綠油油的草坪，草坪上擺著各種奇形怪狀的儀器，有的似塔、有的像箱子、有的如鐵桶……千奇百怪。
這時(shí)，氣象站的工程師帥叔叔把門(mén)打開(kāi)了，我們走了進(jìn)去，首先看到了一個(gè)高高的鐵塔，上面有三個(gè)像小杯子一樣的東西，還有一個(gè)像蒼蠅拍，好像旁邊正好有一只“蒼蠅”，“蒼蠅拍”左拍拍，右拍拍，可就是打不到“蒼蠅”，大風(fēng)吹來(lái)幫了一下它，就在馬上要打到的時(shí)刻，“蒼蠅”飛走了，真可惜呀！我們議論著，卻說(shuō)不準(zhǔn)它的名字，帥叔叔告訴我們：“那個(gè)像杯子一樣的東西是風(fēng)向標(biāo)，是測(cè)風(fēng)力的。要刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)向標(biāo)會(huì)隨著風(fēng)速的大小轉(zhuǎn)得快或慢，那頂端的箭頭是測(cè)風(fēng)向的，風(fēng)從哪一方吹來(lái)，箭頭就指向哪一方，我們就知道風(fēng)向了。”我們聽(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。
我們繼續(xù)往前參觀，“這是什么？”我們指著一個(gè)箱子似的東西，滿臉疑惑地問(wèn)道。帥叔叔微笑地說(shuō)：“這是百葉箱，里面有四支計(jì)量器，第一支是測(cè)空氣干度，第二支是測(cè)空氣濕度的，第三支和第四支是測(cè)量最高溫度和最低溫度的。”
“快看！那是什么？”不知哪位同學(xué)大叫一聲，帥叔叔急忙走過(guò)去耐心給我們介紹起來(lái)：“這像超大保溫杯的東西叫雨量器，是用來(lái)測(cè)量降水量的。”
這些琳瑯滿目的氣象儀器真是讓我們大開(kāi)眼界�。∵@次參觀，學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的氣象科學(xué)知識(shí)，真是受益匪淺�。�
參觀氣象站作文 篇18
“今天，我們要去天門(mén)國(guó)家基本氣象站參觀！”老師說(shuō)，同學(xué)們高興得“啦啦啦”哼起歌來(lái)。
我們一路上都在想象：那里會(huì)有什么？有衛(wèi)星？有導(dǎo)彈？還是一些奇奇怪怪的儀器？一會(huì)兒就到了，“下車(chē)嘍！”大家迫不及待地喊著。我們爭(zhēng)先恐后地從狹小的車(chē)門(mén)擠了出來(lái)。我們站好隊(duì)，老師講解天門(mén)國(guó)家氣象站的基本情況：天門(mén)國(guó)家氣象站建于1954年，位于天門(mén)市革命歷史紀(jì)念園，主要承擔(dān)地面氣象觀測(cè)任務(wù)。我們邊走邊聽(tīng)，經(jīng)過(guò)綠蔭蔭的竹林，看過(guò)五顏六色的野花，來(lái)到了氣象站內(nèi)的氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)中心。
“哇！火箭哎！你看！你看！那個(gè)東西好像葉子�！崩蠋熞粠Т蠹疫M(jìn)門(mén)，有些同學(xué)就開(kāi)始亂闖了。“哎！這里面的水有毒不能碰！”老師和工作人員花費(fèi)了好大力氣才把我們?cè)缫扬w出的好奇心給壓了回來(lái)。安靜下來(lái)后，工作人員就開(kāi)始講解那些奇形怪狀的儀器。離我們最近的那一個(gè)，是土壤水分觀測(cè)器。“咦，這個(gè)好像是個(gè)太陽(yáng)能電池板？旁邊還有一個(gè)像傘把一樣的柱子？”，我說(shuō)的太陽(yáng)能電池板還真說(shuō)對(duì)了，那是提供電力的；方方正正的箱子里面有避雷針，有像電話卡一樣的芯片；插在地上的白色柱子是傳感器，達(dá)一米深，主要用來(lái)搜集土壤里的數(shù)據(jù)。
看完自動(dòng)土壤水分觀測(cè)器，繼續(xù)往前走，可以看見(jiàn)風(fēng)向桿，它高十幾米，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是測(cè)量風(fēng)速大小和風(fēng)的方向的。難怪像個(gè)柱子，風(fēng)吹過(guò)來(lái)就像搖頭娃娃一樣擺來(lái)擺去。風(fēng)越大，旋轉(zhuǎn)器轉(zhuǎn)的越快，它被放在一個(gè)60平方米的小園子里。工作人員還說(shuō)測(cè)量風(fēng)速的是“小風(fēng)車(chē)”，測(cè)量風(fēng)向的是“小箭女”。
再往左看，就是雨量器，安裝在水泥基座上，它長(zhǎng)得像一個(gè)大水瓶，上面是凹進(jìn)去的，直徑20厘米，高70公分，用來(lái)測(cè)量降雨量。我們還解剖了它呢！打開(kāi)一看，原來(lái)是幾個(gè)漏斗，下面竟然是個(gè)礦泉水瓶。
再看看，還有火箭似的大氣水氣監(jiān)測(cè)器，像眼珠一樣的大器蒸發(fā)皿，像信箱一樣的百葉箱……
這次采訪我收獲了很多，看到了未見(jiàn)達(dá)的東西，增長(zhǎng)了知識(shí)。
參觀氣象站作文 篇19
在星期二，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^安康市氣象站。
從學(xué)校出發(fā)我們走了很長(zhǎng)一段路，走的腳都麻了，終于到了我們的目的地—安康市氣象站。我們來(lái)到氣象站的操場(chǎng)整齊的站著聽(tīng)學(xué)校老師講參觀注意事項(xiàng)，然后把我們分成兩個(gè)組，隨著氣象站的工作人員去參觀，我們先去了第一個(gè)地方，因?yàn)榈胤叫�，一次只能去四十個(gè)人，于是我們又被分成幾個(gè)小組，隨著工作人員進(jìn)去參觀，工作人員告訴我們說(shuō)：“地下埋有電纜�！蔽覀冋J(rèn)真的聽(tīng)工作人員的介紹，他說(shuō)：“晚上他們會(huì)放帶著監(jiān)視器的氣球，在電腦上一看就知道天氣情況。”我們又去了一個(gè)園子里，我們看到許多地方都有機(jī)器，地里還有地溫探測(cè)器，能探測(cè)0－12厘米的溫度，還有酸雨檢測(cè)器，能檢測(cè)酸雨。
我們又去了一個(gè)高樓里，在一樓放著許多的模型，在四樓我們看到了許多的電腦，上面顯示著地圖，綠色區(qū)域代表著好天氣。
這就是我的觀察記錄。
參觀氣象站作文 篇20
3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。
大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門(mén)口的牌子上面寫(xiě)著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門(mén)，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏矗@個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的。”通過(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。
然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見(jiàn)風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車(chē)一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……
參觀氣象站作文 篇21
“氣象站是什么樣子的呢？”“氣象站里有衛(wèi)星嗎？”“氣象站是怎樣預(yù)報(bào)天氣氣象的呢？”帶著這些疑問(wèn)，我們幸運(yùn)星小記者穿過(guò)高大雄偉的烈士紀(jì)念碑，來(lái)到了天門(mén)國(guó)家基本氣象站。
這是一個(gè)由鐵柵欄圍起來(lái)的長(zhǎng)方形氣象觀測(cè)場(chǎng)，大約有600多平方米，里面有許多各種各樣，奇形怪狀的氣象觀測(cè)儀器。
首先最吸引我眼球的是GPS/MET大氣水汽監(jiān)測(cè)站，它利用GPS理論來(lái)遙感地球大氣，來(lái)測(cè)定大氣溫度及水汽含量，監(jiān)測(cè)氣候變化等。它的外形就像一個(gè)火箭一樣，上面還有一個(gè)像球一樣的物體，叫做氣象接收器。氣象接收器是通過(guò)天上的氣象衛(wèi)星傳遞到手機(jī)，稱為“微波信號(hào)”。
往前走，我們看到了一塊傾斜的板子。氣象站的工程師帥叔叔告訴我們，這個(gè)儀器叫自動(dòng)土壤水分觀測(cè)儀，這塊板子叫太陽(yáng)能電池板，里面的電池是一塊一塊地拼接在一起的。我們很好奇地問(wèn)：“帥叔叔，為什么這個(gè)太陽(yáng)能電池板要傾斜45度，而不是直立著呢？”“因?yàn)橹挥邪烟?yáng)能電池板傾斜45度，才能讓它更好地吸收太陽(yáng)光�。 薄霸瓉�(lái)是這樣�。 蔽覀冞@才恍然大悟。
為了讓我們更仔細(xì)地觀察它，帥叔叔打開(kāi)了它后面的一個(gè)箱子，箱子里放著電路板和蓄電池，箱子下面還有一個(gè)防雷接地線。這個(gè)箱子的作用是收集土壤水分氣象數(shù)據(jù)后，通過(guò)數(shù)據(jù)采器傳遞到數(shù)據(jù)中心。
再往里走，我們看到了高達(dá)10米的風(fēng)向風(fēng)速傳感器。最中間的那根鋼管叫風(fēng)桿，它的上面是白色，下面是橘色的。旁邊還有幾組傾斜的拉桿，是用來(lái)固定風(fēng)桿的。風(fēng)桿的最上面有一個(gè)像風(fēng)車(chē)一樣的東西，帥叔叔告訴我們說(shuō)，那叫風(fēng)杯，沒(méi)有風(fēng)時(shí)風(fēng)杯就會(huì)停下來(lái)；有風(fēng)時(shí)風(fēng)杯就會(huì)轉(zhuǎn)，風(fēng)越大它就轉(zhuǎn)得越快，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的。風(fēng)杯的旁邊還有一個(gè)像拍子的東西，帥叔叔又說(shuō)，那是風(fēng)向標(biāo)，是用來(lái)檢測(cè)風(fēng)的方向的。
接下來(lái)，我們被一個(gè)奇怪的箱子吸引住了，它的四周就像百葉窗簾一樣，帥叔叔告訴我們它就是百葉箱。打開(kāi)百葉箱，里面有兩組探頭，每一組都可以用來(lái)測(cè)量溫度和濕度。
咦，那是什么？原來(lái)是人工雨量器，它就像一個(gè)大號(hào)的不銹鋼開(kāi)水瓶，打開(kāi)上面的蓋子，里面是一個(gè)玻璃杯，原來(lái)就是用這個(gè)在測(cè)量雨量！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快采訪結(jié)束了額，我們依依不舍地離開(kāi)了氣象站。這次采訪，讓我大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的氣象知識(shí)，這真是一次有意義的采訪。
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