排練課本劇
排練課本劇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們?cè)谡n后自由組合，排練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準(zhǔn)備在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手。我因?yàn)閬硗砹�，成了“無家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個(gè)子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直問到陳茜那個(gè)組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們?nèi)冀形已莅谅裏o禮又不堪一擊的洪教頭。什么?豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭(zhēng)得過他們呀!別爭(zhēng)了，有得演就可以了，下一次找機(jī)會(huì)再說吧。
盡管我心里一百個(gè)不愿意，但還是很快進(jìn)入了角色。演課本劇要很認(rèn)真，盡管我自認(rèn)為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學(xué)們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進(jìn)屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會(huì)說我的頭抬得太高，這樣走路會(huì)摔跤的，一會(huì)說我坐下時(shí)的動(dòng)作不符合明代人的習(xí)慣�？傊慌e手一投足都要經(jīng)過他們的嚴(yán)格審視，直到我把洪教頭的傲阻無禮表現(xiàn)得很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請(qǐng)教。因?yàn)槲铱偸遣粫?huì)演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請(qǐng)教了別的組的陸遠(yuǎn)航，才學(xué)會(huì)了。
演課本劇還有一個(gè)困難，那就是臉部表情要根據(jù)人物的.性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學(xué)們最容易犯的毛病了。為了這，我們?cè)谂啪氈型Ａ撕脦状文亍?/p>
我們組排練了一次又一次，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，在課t真正演出時(shí)，贏得的掌聲最多。
排練課本劇2
20xx年4月12日下午，我們?nèi)逯嘘?duì)進(jìn)行了課本劇的排練，這次排練的課本劇是要正式進(jìn)行表演的。
什么是課本劇呢？就是選一節(jié)課文，然后把按照大致情節(jié)演下來，還可以加一下自己的想像和創(chuàng)作。這次，我們班演的是課文是：《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》。
這篇課文的大致情節(jié)是這樣的：小駱駝和小紅馬還有其他的動(dòng)物在小河邊相遇了，它們都嘲笑小駱駝腳掌又大又厚，眼皮上長著雙層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，很難看。小駱駝很委屈，在小河邊哭。駱駝媽媽就和小駱駝一起回家，并約定好第二天一起去沙漠。來到了沙漠，小駱駝發(fā)現(xiàn)自己那又大又厚的腳掌可以在沙漠里輕松自如的散步；眼皮上那雙層睫毛可以阻擋風(fēng)沙；背上的兩個(gè)肉疙瘩可以貯存養(yǎng)料。旅行結(jié)束，小駱駝和它的媽媽回到了綠樹成蔭的大森林，這時(shí)卻碰到了小紅馬，小駱駝邀請(qǐng)小紅馬和它一起去沙漠走一趟。第三天，小紅馬跟隨小駱駝一同走向了沙漠。在沙漠里，小紅馬的腳陷進(jìn)沙子里拔不出來了，小駱駝幫它把腳拔了出來；小紅馬的眼睛里進(jìn)了沙子，小駱駝幫她吹了吹；小紅馬走到半路餓了，但小駱駝一點(diǎn)兒也沒有餓的感覺。第二次沙漠旅行結(jié)束后，小紅馬回來了，它和其他的小動(dòng)物都向小駱駝道歉了。
這次的小演員都是我們?nèi)灏嗟�，分別是：高熙冉飾演小駱駝；侯林陌飾演駱駝媽媽；師楨格飾演小紅馬；劉楠茜飾演小熊貓；陳澤輝飾演小猴子；朱震浩飾演小鹿。其中，主演是：小駱駝、小駱駝的媽媽和小紅馬。
可是，我們?cè)趺醋層^眾知道我們演的是什么呢？聽我慢慢講，我們每個(gè)人都有自己的頭飾戴在頭上，頭飾是我們自己動(dòng)手做哦。但是，飾演小熊貓的劉楠茜不戴頭飾，而是穿上小熊貓的衣服。除了她，我們統(tǒng)一安排都穿班服!
“開始！”我喊道，第一個(gè)出場(chǎng)的小演員就開始演了。但是令我驚訝的是，排練的次數(shù)竟達(dá)到五次還往上！在排練的過程中，朱震浩同學(xué)老是自作主張的喊停，所以我覺得他這一點(diǎn)做的不好。因?yàn)椋覀兡昙?jí)都還小，有什么缺點(diǎn)等到排練或表演結(jié)束后再指出來，這是對(duì)其他演員的尊重！
而飾演小紅馬的師楨格，我認(rèn)為很有表演的天賦，只要跟她一說臺(tái)詞，立馬就能記下來，這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而飾演小駱駝、駱駝媽媽、小熊貓、小猴子等的演員在排練中都非常努力，值得表揚(yáng)！
在排練的時(shí)候，一些小問題還是避免不了的，比如：有些演員總是出現(xiàn)注意力不集中、忘詞、還有表演時(shí)有些同學(xué)出現(xiàn)了身體的不適，這種現(xiàn)象必須表演要暫停。從這里可以看出來演課本劇可真是不簡(jiǎn)單，真的很“艱難”。
這一次的課本劇表演，我們整整排練了二天，而且不單單是只有下課排練，就連科學(xué)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)等副課我們?nèi)慷荚谂啪毠?jié)目。
一天，我問了問那些小演員們：“你們累嗎？”她們答道：“累并快樂著！”我們互相給對(duì)方加油、打氣、如果有做的不對(duì)的地方互相指出來，我們的進(jìn)步一次次提高，我覺得，這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神！而且這次的排練達(dá)到了一個(gè)二級(jí)水平的效果！
雖然過程是艱苦的，但是也因此有了挑戰(zhàn)，也就有了收獲，有了進(jìn)步，這，才是最讓我們開心和自豪的！
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