生活中的美作文600字
篇一：生活中的美
“美”不僅是風(fēng)景的壯麗，或是建筑的美觀，那只是一種外在美，而非那更有意義，且扣人心弦的美。生活中的“美”大致上可分為兩大類，一為靜態(tài)美，通常是一般人較容易發(fā)現(xiàn)的景色；二為動(dòng)態(tài)美，是某些事物的動(dòng)作，形成的一幅令人賞心悅目的景象。
我常在附近的郊區(qū)發(fā)現(xiàn)靜態(tài)美，就比如在自然公園中欣賞到的日落，真是看了就讓人松弛身心，舒解壓力。雖然靜態(tài)美很容易就被觀察到，但是你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的靈魂之窗可以把你所看到的任何事物，都變成一種“美”。再舉一個(gè)例子，其實(shí)這種靜態(tài)美，也可以在車水馬龍的城市中發(fā)現(xiàn)！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要仔細(xì)觀察看看，其實(shí)這也是一種靜態(tài)美呀！
那什么又叫做動(dòng)態(tài)美呢？一幅動(dòng)畫(huà)也可以算是一種動(dòng)態(tài)美，就像我們登山時(shí)�？吹降男▲B(niǎo)，當(dāng)他們互相嬉戲、追逐時(shí)，那種景象就是一種動(dòng)態(tài)美。城市中的動(dòng)態(tài)美，常出現(xiàn)在百貨公司或大賣場(chǎng)，人山人海的商店街，也是一種動(dòng)態(tài)美，那么多人擠在一起，慢慢的向自己欲消費(fèi)的商店移動(dòng)，用心的看，不也算是一種美嗎？
只要仔細(xì)的去觀察，其實(shí)生活中的“美”俯拾即是，況且美是一種很容易發(fā)現(xiàn)的一種虛幻的物品，就連一個(gè)目光如豆的人，都能不費(fèi)吹灰之力的發(fā)現(xiàn)美。所以，多多觀察美，才能讓自己適當(dāng)調(diào)劑自己的身心。
篇二：生活中的美
如果你認(rèn)為美只存在于“美術(shù)館”或“博物館”中，那我可要告訴你這樣的說(shuō)法是不正確的。“美”到處都能夠看得到，甚至是隨手可得的，諸如：穿一件合身的衣服，服裝的色彩搭配協(xié)調(diào)，這是一種美；朗讀文章時(shí)，讀出的音調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這也是一種美；而我最擅長(zhǎng)的書(shū)法，當(dāng)我寫(xiě)好后，看到那些字體就好像活躍于紙上，感覺(jué)這也是一種美。
生活中的美是無(wú)所不在的。老師常常告訴我們說(shuō)話不要大呼小叫，和別人意見(jiàn)不同時(shí)不要出現(xiàn)不文雅的話語(yǔ)，要懂得善解人意，與人和諧相處，這樣的美讓人賞心悅目，讓人覺(jué)的高尚文雅。(作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
什么是我認(rèn)為的不美呢？那就是吃飯時(shí)沒(méi)有把嘴巴合起來(lái)咀嚼食物，張開(kāi)著血盆大口吃東西，實(shí)在是不雅觀，也很沒(méi)有禮貌，這就是不美；喝湯時(shí)，一直發(fā)出怪怪的聲音，這就是不美；每天起床都不整理頭發(fā)，看起來(lái)雜亂無(wú)章，這也是不美。
美育可以薰陶我們的身心靈，讓生活更加有趣。我們要培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)知，生活中可以學(xué)學(xué)書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，不僅可以增加我們的知識(shí)，更可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)。值得一提的是我在練習(xí)書(shū)法時(shí)，我們的書(shū)法老師，不僅教我們書(shū)法，還教我們做人做事的道理，這就是美的教育。
如果欠缺美的涵養(yǎng)，世界將會(huì)陷入黑暗，因?yàn)闆](méi)有了“美”，就失去了生活的樂(lè)趣，人也會(huì)開(kāi)心不起來(lái)，“美”真是重要呀！
篇三：生活中的美
羅丹曾說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，好人好事隨時(shí)都可能發(fā)生在你身邊。所以我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看人。就在這幾個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)了許多美。
“飯卡中的美”
現(xiàn)在到了五年級(jí)，中午吃飯都是用飯卡刷錢(qián)的，上一個(gè)星期我的飯卡沒(méi)錢(qián)了，就問(wèn)李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)多點(diǎn)幾個(gè)菜沒(méi)關(guān)系。到排隊(duì)買(mǎi)菜的時(shí)候，因?yàn)槲腋吲旁诤竺�，李建華就說(shuō)：“王悅，你要不排到我前面來(lái)吧！”“沒(méi)事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的美”
這周二我把筆盒落在了阿姨家。上課時(shí)，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個(gè)該怎么辦呢？我又不能跟同桌說(shuō)話。哎，正在這時(shí)同桌看見(jiàn)了默默無(wú)聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫(xiě)，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學(xué)，我將筆還給了同學(xué)，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級(jí)里感冒的人有很多，時(shí)的需要餐巾紙。陳老師關(guān)切地問(wèn)了一話：“班級(jí)里的餐巾紙自己帶，還是捐的方式？”“捐！”全班同學(xué)異口同聲地叫著。第二天早上，我一走進(jìn)教室內(nèi)驚呆了，書(shū)柜上已經(jīng)擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室里的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這周五的中午我們?nèi)チ松炔┪镳^，經(jīng)過(guò)一小時(shí)車程我們到了目的地，又緊跟著講解員看完了第一個(gè)展廳，我們都說(shuō)渴，陳玎看見(jiàn)了，她和陳老師說(shuō)了些什么便跑了。當(dāng)我們即將看完第二個(gè)展廳時(shí)，陳玎拎了一個(gè)大袋子回來(lái)了。我伸長(zhǎng)脖子一看原來(lái)是礦泉水，她給我們小隊(duì)毎人分了一瓶水，我對(duì)她說(shuō)謝謝，看見(jiàn)她在擦拭額頭，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)大家都穿著厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開(kāi)瓶蓋津津有味地喝了起來(lái)，“嗯——”真好喝！我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的'美無(wú)處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆，“美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創(chuàng)造生活中的美。
篇四：生活中的美
什么是生活中的美呢？其實(shí)一出去外面，例如：看到行道樹(shù)在努力的鍛煉自己，想讓自己長(zhǎng)高，還有公園里的花草，也想要伸展一下懶腰，而且他們的身上似乎噴了香水般，讓人有一種心情放松的感覺(jué)舒暢無(wú)比。
如果你還想發(fā)現(xiàn)許多美的話，可以到花園看看賞心悅目的花朵，花園的花和公園的花十分不同，因?yàn)楣珗@里的花有些被沒(méi)有公德心的人類所破壞或者被流浪狗隨地大小便，失去花朵原有的味道，花園中的話是給專業(yè)人士照顧的，所以到處是桃李爭(zhēng)妍的燦爛景象，真是美不勝收，也保有原來(lái)的氣味。
美，是沒(méi)有形式，沒(méi)有形狀，卻令你驚嘆，令你著迷，藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：”美，到處都有，對(duì)于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笨梢�(jiàn)美是無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在每個(gè)角落，但是有些人卻是視而不見(jiàn)，如果能更用心去體會(huì)那就更完美了。在學(xué)校里有的人要趕著上體育課、有的人在走廊奔跑、有的趕著上廁所。。。。。種種看見(jiàn)的是活力十足且青春的美。
美只要你懂得用心觀察、去品嘗、去欣賞，你一定可以慢慢發(fā)現(xiàn)，隱藏在萬(wàn)物之中的美好事物和美好的生活空間。
篇五：生活中的美
一早起床，就看見(jiàn)書(shū)桌上的魚(yú)缸閃耀著窗外陽(yáng)光的亮影，缸里許許多多身體修長(zhǎng)、尾巴又大的孔雀魚(yú)，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。
帶頭的魚(yú)兒后面追隨著一大群小魚(yú)，姿態(tài)曼妙的游來(lái)游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。
春天到了，校園的楓樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，吸引住來(lái)來(lái)往往的訪客駐足，鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)呼朋引伴來(lái)休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹(shù)下玩耍，嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對(duì)話，讓我們聽(tīng)課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠(chéng)如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹瓉�(lái)只要我們細(xì)心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來(lái)一場(chǎng)“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！
篇六：生活中的美
清晨，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，我在媽媽的聲聲催促中醒來(lái)。趕緊梳洗、整裝，便和媽媽手牽手，開(kāi)心去上學(xué)。
出了家門(mén)，我就聽(tīng)到一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，抬頭尋找鳥(niǎo)兒的蹤影，只見(jiàn)兩只白頭翁在枝頭上吱吱喳喳，好像在互道早安。社區(qū)廣場(chǎng)種了很多花草樹(shù)木，綠意盎然，季節(jié)的變換為這個(gè)庭院帶來(lái)不同的風(fēng)貌，也為我們的生活增添不少的情趣。
走著走著，社區(qū)的警衛(wèi)先生親切的和我打招呼，一邊還忙著指揮車子的進(jìn)出；早餐店的阿姨手上的工作沒(méi)停下，臉上卻堆滿了笑容，招呼著來(lái)來(lái)往往的客人；校門(mén)口的警衛(wèi)伯伯、警察叔叔吹著響亮的哨音，引導(dǎo)著小朋友安全的過(guò)馬路……
媽媽牽著我，對(duì)我說(shuō)：“生活中有很多美麗的人、事、物，你知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著：“這個(gè)社會(huì)因?yàn)榇蠹业呐Ω冻觯艜?huì)這么美好，這么進(jìn)步！”
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