文具盒中的對(duì)話(huà)
打著哈欠，手中的筆卻停不下來(lái)。夜已經(jīng)很深了，卻仍能聽(tīng)到鋼筆劃過(guò)本子的沙沙聲，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)著，答案在筆下飛揚(yáng)。還有一道習(xí)題就做完了，抬頭仰望夜空，星星在眨著眼睛，似乎在催促我早點(diǎn)睡覺(jué)。趕緊做完這道題，匆匆收拾好文具，便一頭扎進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒中，收拾在一起的文具卻嘰嘰喳喳的吵開(kāi)了。剛剛用過(guò)的那支鋼筆首先發(fā)言：“啊，主人終于停下來(lái)了，累死我了！”“是啊，是��！”許多筆都附和著。
“唉，自從主人升入初中，所學(xué)的科目增多了，要做的作業(yè)、筆記累起來(lái)快有珠穆朗瑪峰高了，一根油芯不到一個(gè)星期就被她被消滅完了！”一支快用完了的又短又不起眼的`鉛筆感嘆道。
“看看她那眼睛周邊的黑眼圈，真替她難過(guò)。小小年紀(jì)就有那么重的黑眼圈，真希望老師能給少布置點(diǎn)作業(yè)，別讓她天天熬到十點(diǎn)多。”一支褪了色的，纏著許多膠帶看起來(lái)好像經(jīng)歷了不少風(fēng)霜的中性筆嘆息道。
“唉，也怪她的父母，她的父母知識(shí)水平又不是很高，但對(duì)她期望卻那么高，每個(gè)禮拜回來(lái)都給她買(mǎi)一本新課外書(shū)，要她做一大推課外試卷……”
“主人這么辛苦，也給我們?cè)斐闪司薮蟮膫Π ?rdquo;一支筆望著自己身上坑坑洼洼的咬痕，苦笑著抱怨道。一支看上去“缺胳膊少腿兒”的筆也突然冒出來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！看看直尺大哥和橡皮老弟都變成什么樣了！她每次一遇到不會(huì)的題就咬著筆桿去思考，搞得我遍體鱗傷。”
“你們太不了解主人了！”直尺平靜地說(shuō)，“你們都在替主人叫苦，我們的主人叫過(guò)苦嗎，她升入初中以后就努力適應(yīng)初中生活，勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，除了老師布置的作業(yè)外，她還自己找題做。因?yàn)槲覀冎�，她心中有�?mèng)想。”
“是啊，她每天雖然很累，卻很快樂(lè)、很充實(shí)！和主人在一起，我很開(kāi)心呢！”一根作圖筆附和著。
“我們主人這樣努力，她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
“喂，喂！大家別說(shuō)了，讓主人好好休息吧！”
文具盒里立刻安靜下來(lái)。
夜，靜悄悄的。月亮升起來(lái)了，我依然沉浸在甜蜜的夢(mèng)中……
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