批評中的教育

玉門市第二小學(xué)五年級（ ）班   吳孟烜
　　事情還得從 9年我上任語文課代表之后說起。當(dāng)語文課代表肯定挨罵，那些雞毛蒜皮的小事就不說了，我就先說說我當(dāng)上語文課代表第一次哭的事。
　　那已是周五了，原本是高高興興的回家，可收作業(yè)卻把剛上任的我難住了。因為放假了，同學(xué)都興奮不已，誰都不想被留下做作業(yè)，所以有些沒做就交上了。幸好檢查出來了，否則又要被老師的`唾沫星子給淹了。但是第二周還是讓淹了。
　　事情是這樣的：同學(xué)們走了，我把沒交作業(yè)的同學(xué)的名字寫在紙上，向辦公室走去。辦公室門沒開，想把條子和作業(yè)放在窗臺上，又想放那不安全，于是就抱回教室，還專門把條子壓在作業(yè)本下面。可星期一送作業(yè)時條子還是沒了，老師批評我，星期五你人呢？怎么不送作業(yè)。你是干什么的？想不想干了。可能有人問了，你為什么不解釋啊？解釋，光唾沫星子就把我淹的破相了，還怎么解釋。就算解釋了老師也不聽，頂啥用。不聽話的眼淚奪眶而出，嘩嘩的淚水一直浸沒到我的脖子。
　　毛澤東說過“人善被人欺，馬善被人騎”。我便發(fā)誓，以后偏不好好干！大不了撤了我的職，一個課代表有什么好稀罕的呢？從此以后，老師看我一眼，我就立馬做一個小動作給老師看，老師批評我，我也不在乎。媽媽知道我和老師對著干，便耐心細(xì)致地給我講老師工作的辛苦，還告訴我，老師說我是可塑之材，一定會成為最優(yōu)秀的班干部。
　　經(jīng)過媽媽的一番教導(dǎo)，我知道了老師的一番苦心，也知道老師所做的一切都是為了我們，為我們的健康成長著想。
　　不知不覺，就到了 年，我的工作干順了，挨得批評逐漸少了。批評中的教育磨練了我的心，讓我變的堅強！  
　　指導(dǎo)教師  顧顏花

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