和父母的那些事兒作文
和父母的那些事兒
“兒子，多穿點(diǎn)衣服��！今天天氣冷”媽媽又嘮叨了。唉，又來了，我隨意地答應(yīng)了一聲“哦”，我穿上了鞋，背著書包蹦蹦跳跳地出門了。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來了，我不禁打了個(gè)寒顫，天哪，我竟然忘記了媽媽的話，再回家去拿必會有一頓臭罵，心里突然蹦出了個(gè)想法：“忍一忍，就過去了。”
于是，我忍著寒冷的侵襲，向?qū)W校走去，果然，上第一節(jié)課我流鼻涕了。我忙擦去了鼻涕，生怕老師發(fā)現(xiàn)，再告訴媽媽，上午的課，我?guī)缀跞珱]聽講，總在想怎么跟媽媽解釋，甚至上課的時(shí)課都時(shí)不時(shí)站起來大叫：“對不起，我沒聽您的話……”老師見了，似乎用殺人的眼神看我，斥責(zé)道：“坐下去！”我隱約聽到同學(xué)的嬉笑：“嘿，嘿，看哪，那傻B不會在做白日夢吧？”
我的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的紅蘋果。“鈴鈴……”終于放學(xué)了，糗死了�，F(xiàn)在最大的困難是如何面對父母的質(zhì)問。這，可能如雷轟頂。
來到家門口，我厚著臉皮打開門，換掉鞋。像平時(shí)一樣和爸媽問好。似乎爹媽并沒有問我衣服的事，還給我準(zhǔn)備了一杯“白開水”。我端起喝下一口，咦，這白開水的.味道不對！我知道了這是杯藥水，只不過是透明的。我如往常一樣坐在位子上看書，又隱約聽到了坐客廳看報(bào)的爸爸和媽媽的聊天。
“這孩子，天生好強(qiáng)，什么事都喜歡忍著。”
“是啊，硬的不行，要來軟的。”
我不禁地流下了熱淚，好像淚中帶有誓言，好像希望自己早些長大，孝順父母，做個(gè)好兒子。
【寫作指導(dǎo)：寫好讀后感的基本要點(diǎn)】
1、精讀文章，找到“感點(diǎn)”
精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。文章中令人感動、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動，哪一個(gè)地方撥動了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。
例如：我們五年級上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會忘記，此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候，我們和這家人一起松了一口氣，同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘�？吹竭@里，同學(xué)們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點(diǎn)”。
同學(xué)們在寫讀后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識問題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會1步步提高。
2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開聯(lián)想
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
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