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      我是小學(xué)生了作文400字

      時(shí)間:2017-12-03 14:20:15 五年級(jí)作文 我要投稿

      我是小學(xué)生了作文400字

      我是小學(xué)生了
      我是小學(xué)生了(開(kāi)學(xué)時(shí))
      我已經(jīng)是小學(xué)生了,我要學(xué)習(xí)新的古詩(shī)、新的兒歌、新的知識(shí)。我們的老師有陳老師、單老師和王老師等。我們每天過(guò)去要跟老師問(wèn)好,要有禮貌,要努力學(xué)習(xí)和改掉自己的壞毛病,成為小學(xué)生后,我要好好學(xué)習(xí)、天天向上!
      我是小學(xué)生了(開(kāi)學(xué)后)
      成為小學(xué)生已經(jīng)有3個(gè)月了,我已習(xí)慣了校園生活,也會(huì)遵守了學(xué)校的紀(jì)錄。我們有個(gè)溫暖的家,我們陳老師還給我們的家取了個(gè)“大眼睛中隊(duì)”美麗的名字。我們的家也有個(gè)響亮的口號(hào):大眼睛、亮晶晶,精彩世界看得清。我們家的成員每個(gè)人都會(huì)念哦!
      在成績(jī)方面,我能在陳老師和單老師的教育下取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),可媽媽對(duì)我的成績(jī)還不是很滿(mǎn)意,可我不這么想,我的過(guò)關(guān)小測(cè)試也就一個(gè)沒(méi)滿(mǎn)分呀,怎么不滿(mǎn)意呢?媽媽告訴我說(shuō):雖然這次考了滿(mǎn)分,但不能驕傲,要更努力地學(xué)習(xí),積累知識(shí),這次的目標(biāo)雖然完成得很好,但還有下次的考驗(yàn)等你呢!我聽(tīng)了這話(huà),明白了當(dāng)中的道理,我要更加努力地去學(xué)習(xí)跟累積。
      我告訴爸爸媽媽我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要成為少先隊(duì)員,要向哥哥姐姐學(xué)習(xí),戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然這次的手抄報(bào)沒(méi)選上,但我不會(huì)氣餒,我相信我會(huì)以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)和良好的.成績(jī)讓自己戴上一直夢(mèng)想的紅領(lǐng)巾,老師、爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)為我加油吧!

      我是小學(xué)生了作文400字

      【寫(xiě)作指導(dǎo):考場(chǎng)作文構(gòu)思要巧妙】

        第一,文章的開(kāi)頭要吸引人。好文章的開(kāi)頭有:設(shè)置懸念式開(kāi)頭;倒敘式開(kāi)頭;情景描寫(xiě)式開(kāi)頭;點(diǎn)題式開(kāi)頭;議論抒情式開(kāi)頭;引名人名言或哲理性的話(huà)開(kāi)頭等。

        第二,情節(jié)安排要曲折生動(dòng),引人入勝,“文似看山不喜平”。因此,敘事要有點(diǎn)“波瀾”,不能平鋪直敘。

        第三,表達(dá)方式要靈活多變,忌單一重復(fù)。

        第四,點(diǎn)題要巧妙。

        歷年中考作文中,因構(gòu)思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如:1998年的考題《我的歡樂(lè)》,有一名考生運(yùn)用豐富的想象,把自己幻想成一只“和平鴿”,“要作一次旅行,從我的家鄉(xiāng)——臺(tái)灣,一直飛到祖國(guó)的心臟”,文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索,展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長(zhǎng)江三峽工程、長(zhǎng)城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象,表達(dá)了“祖國(guó)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng),是我最大的歡樂(lè)”這一主旨,寫(xiě)出了中華民族的心聲,高揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限,擺脫了時(shí)空的束縛,超越了“小我”,進(jìn)而寫(xiě)出了“大我”——中華民族的歡樂(lè)。(next88)真是構(gòu)思新穎,不落窠臼。又如2001年的考題《有家真好》,有一名考生通篇運(yùn)用擬人化手法,把臺(tái)灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開(kāi)祖國(guó)母親的孩子——“我”,模擬游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺(tái)灣同胞的真切感受,在“有家真好”的題目下表達(dá)了盼望臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)的重大主題,具有很強(qiáng)的表達(dá)效果。再如2006年,有一名考生敘寫(xiě)《我們的名字叫“花樣”上海人》,選取典型的人物和典型的事例,描述了“花樣”上海人“有春花的熱情,有夏花的愛(ài)心,有秋花的收獲,有冬花的堅(jiān)韌”等個(gè)性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個(gè)時(shí)令季節(jié)為序,以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻,并配以鮮明的富有時(shí)令季節(jié)特征的四句古詩(shī)文名句,作為四個(gè)部分的小標(biāo)題,凸顯上海人的“花樣”性格,構(gòu)思十分巧妙。

        總之,好文章的構(gòu)思往往是巧妙的,新奇獨(dú)特而不落俗套。

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