我和書的故事作文400字

我和書的故事作文400字
從小我就愛看書，看著那色彩鮮艷的圖片，聽著媽媽給我講生動的故事，慢慢入睡，成了幼時(shí)我每天必不可少的一道程序。
我的第一本真正意義上的書應(yīng)該是彩圖注音版的《西游記》。那時(shí)我不到5歲，認(rèn)識不了幾個(gè)字。一拿到那本書，我就被里面的畫面給吸引住了，催著媽媽給我講。媽媽先給我講了第一個(gè)“美猴王出世”就停住了，可我還想聽，吵著媽媽繼續(xù)講。就這樣我纏著媽媽讓她一口氣把整本書都講完了，我聽得津津有味，而媽媽卻講得口干舌燥，困得眼皮直打架。這還不夠，我還每天讓媽媽反復(fù)講。媽媽為了讓自己解脫出來，就買來了錄音磁帶讓我聽。后來我還看了各個(gè)版本的電視劇《西游記》。我對里面的情節(jié)了如指掌，孫悟空成了我當(dāng)時(shí)最喜歡的故事人物。到現(xiàn)在，這本書還保留在我的書架上呢！
自從我上小學(xué)，認(rèn)了字以后，我已經(jīng)不滿足帶拼音的書了。我的閱讀興趣越來越濃，童話、冒險(xiǎn)、偵探、動物、科幻、歷史等各類書籍讓我的知識面越來越開闊�！栋餐缴�童話》讓我感受到人間的真善美；“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”和“查理九世”系列的故事驚險(xiǎn)刺激，還讓我學(xué)到了很多成語；沈石溪的動物小說情節(jié)有趣生動，讓我體會到動物也具有人的情感；羅琳的《哈利波特》使我恨不得自己也能成為一個(gè)能上天入地的魔法師……
書里的世界實(shí)在太精彩。所以，書成了我最親密的伙伴。我連上廁所都帶著它，每晚睡覺前不讀上幾頁我就不能安心睡覺。如今，我的書放了整整兩個(gè)書架還不夠，我也早早地成了“小四眼”。不過，我會一直讀下去，因?yàn)橛袝�的生活�?shí)在太幸福。讀書將會使我的心靈之眼越來越明亮。

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作文的幾個(gè)要點(diǎn)】

　　小生作文指導(dǎo)從何下手？這是長期以來廣大語文教師既關(guān)心又感到困惑的問題。大部分的教師都會這樣教學(xué)：首先，我們要審題立意，題目讓我們寫什么；其次，怎樣選取材料；再有，怎樣組織材料等等。這樣教學(xué)不但教師講著枯燥無味，學(xué)生寫起來也是絞盡腦汁，仍然覺得寫不出什么來；既使寫出來了，也會趨于形式，缺乏真情實(shí)感。正是這樣造成了作文難，學(xué)生學(xué)著難，教師教著更難。那么如何使作文“簡單”起來呢？

　　我認(rèn)為使作文“簡單”的最行之有效的辦法是：從內(nèi)容入手，情趣教學(xué)。

　　小學(xué)生自我約束能力差，習(xí)慣注意于自己感興趣的事情。因此，如果作文指導(dǎo)也能把重點(diǎn)放在引發(fā)學(xué)生作文的情趣上，往往會事半功倍。另外，學(xué)生作文以命題作文為主，因此，還要指導(dǎo)學(xué)生把握作文內(nèi)容，防止偏題、跑題。

　　下面，依作文步驟，簡單談?wù)勅绾我�發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　（1）課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，學(xué)生對此非常有興趣，往往會準(zhǔn)備很多材料。學(xué)生在收集材料時(shí)，會去觀察事物，這時(shí)需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時(shí)要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。（next88）有了充分的準(zhǔn)備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時(shí)才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！

　�。�2）產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動。一篇文章的寫作，是從思維到表達(dá)的過程。正如語文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，盡力幫學(xué)生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計(jì)好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的'方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。

　�。�3）接下來，學(xué)生就要動手寫作了。小學(xué)生寫作要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個(gè)個(gè)段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個(gè)個(gè)段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學(xué)作文的人來說是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡單了。

　�。�4）最后檢查�？刹灰�小看這一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過程。往往寫作時(shí)沒有想到的佳句，在修改時(shí)會突然想到，這時(shí)就需要反復(fù)斟酌，看一看究竟用哪一個(gè)更好了。

　　當(dāng)然，教學(xué)中還要多鼓勵(lì)、少批評。這樣可以發(fā)展自己的風(fēng)格，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作都有益無害。

【我和書的故事作文400字】相關(guān)文章：

1.我和書的故事作文

2.我和書的故事作文

3.我和書的故事作文

4.我和書的故事作文

5.我和書的故事作文

6.我和書的故事作文

7.我和書的故事作文

8.我和書的故事作文

9.我和書的故事作文