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      點贊身邊的老師作文400字

      時間:2017-05-30 10:53:08 五年級作文 我要投稿

      點贊身邊的老師作文400字

      點贊身邊的老師
      我的身邊有許許多多老師,他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們去學習。
      在我剛上小學的時候,有一位讓我終生難忘的老師,她就是我以前的班主任——陳佳老師。
      陳老師在我們做錯事后,不會特別嚴厲的批評我們,而是耐心地給我們講道理。
      一天,我在打掃衛(wèi)生時和同學,不停講話,幾乎整層樓都可以聽見。突然,
      窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了,她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我,從她的臉上,我好像看見了憤怒。我想,今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空,隨時都有可能落下來,接著,陳老師用平和的語氣對我說:“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛(wèi)生,我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室,我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣,而是用十分平和的語氣對我說:“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了,因為打掃衛(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中,你一說話就把它們全部吸到身體里去了,還會影響到其他人,百害而不一利,以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了。”聽完了陳老師的話,我便下定了決心,一定要把這個壞習慣改掉。從此,我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了,都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點,有很多都值得我們去好好學習。

      點贊身邊的老師作文400字

      【每日寫作指導:小學生寫作文注意的重點……】

        小學生寫作文注意觀察順序和觀察重點,培養(yǎng)學生想象能力。

        老師指出,要想寫出更好更有內容的作文要注意觀察,認真看,仔細想,善比較,悟道理。以這個思想指導學生寫好作文。

        注意觀察順序和觀察重點,培養(yǎng)學生想象能力。(next88)如指導學生觀察教室的擺設情況,寫靜態(tài)片斷,要求學生做到:認真看,按方位順序,把教室的擺設和布置一件一件說清楚。

        學生觀察口述后,要求學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象,把事物寫具體,然后把下面兩段短文進行比較,從中悟出寫作方法。如:我們的教室在圖書樓下,正面墻上掛著國旗,國旗下面是黑板……

        我們的教室在圖書樓下第一間,教室寬敞明亮,干凈整潔,正面墻上掛著一面鮮艷的'國旗。每當我抬頭看到國旗,心中就肅然起敬,它是千百萬革命先烈用鮮血染成的,它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W習……

        通過比較,學生就會明白描寫要抓住事物特征,運用數(shù)字,寫出靜物的形狀、顏色等,只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象,就能把事物寫得具體生動些。

        同樣的道理,刻畫人物時,也同樣需要觀察人物外貌?梢酝ㄟ^比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作,按人物動作先后順序,如批改作業(yè),準確選擇動詞。

        寫作文,強調觀察的重要性和寫作的趣味性,突出方法的導行,體現(xiàn)了小學生由簡單到復雜的學習過程,這也符合小年級學生學習的心理。

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