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      渴望自由的作文

      時(shí)間:2021-01-28 14:05:12 六年級(jí)作文 我要投稿

      關(guān)于渴望自由的小學(xué)生作文600字(精選10篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于渴望自由的小學(xué)生作文600字(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于渴望自由的小學(xué)生作文600字(精選10篇)

        渴望自由的作文1

        每一個(gè)人都有遐想,假如自己是天上翱翔的雄鷹,假如自己是水里邀游的巨鯨,假如自己是地上奔跑的獵豹。為什么呢?因?yàn)樗麄兌伎释杂,渴望像鳥(niǎo)兒一樣在寬闊的天空中嬉戲,像魚(yú)兒一樣在浩瀚的大海中玩耍。但我們雖有寬廣的陸地卻寸步難行。

        小時(shí)侯,一無(wú)所知、無(wú)憂無(wú)慮,只會(huì)“牙牙吱語(yǔ)”。認(rèn)為在父母關(guān)懷愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng),才是天下間最幸福的。

        長(zhǎng)大了,翅膀硬了,還沒(méi)學(xué)會(huì)走路,就想飛,有了判逆的心理。而父母則以為我們還尚小怕我們?cè)獾轿kU(xiǎn)。想與同學(xué)們一起去游玩,到山里去呼吸新鮮空氣,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,看那清澈見(jiàn)底的小河,觀察蜜蜂和蝴蝶如何采花傳粉?與同學(xué)一起玩游戲,在玩樂(lè)中成長(zhǎng)。可父母卻是連連搖頭說(shuō):“不行!你必須好好書(shū),不能只顧著玩。”想與伯父一起到田里工作,體驗(yàn)農(nóng)民伯伯如何在烈日下艱辛工作?看那秧苗如何生根發(fā)芽結(jié)果?但父母說(shuō):“田里有蛇危險(xiǎn),更何況學(xué)習(xí)必須放在第一位!毕肟措娨暎潘尚那,父母阻止;想上網(wǎng)查資料,父母怕打游戲也阻攔;想……唉!一個(gè)個(gè)不行刺痛我耳,一個(gè)個(gè)尖酸刻薄的理由刻入我心。我現(xiàn)在就好比一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),渴望自由,所以掙扎,渴望飛到外面花花綠綠的萬(wàn)紫千紅的世界中去;我好比是一只井底之蛙,沒(méi)有見(jiàn)識(shí),認(rèn)為天只有井口般大。晃液帽仁且恢辉诤谝怪信腔驳男〈,失去航標(biāo)。我不僅失去自由,還失去更多的東西。

        我害怕失去自由,所以我渴望擁有自由。我不渴望像海倫凱勒一樣希望擁有三天的光明,但我只求擁有一天自由,便足矣!

        渴望自由的作文2

        “萱萱,你怎么這么晚才回來(lái)啊!”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。有的時(shí)候,我會(huì)想:“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空!”想著想著……

        有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前,她說(shuō):“你渴望自由嗎?我可以給你自由,但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見(jiàn)不了面(例:我在家,他們?cè)谝约页獾牡胤剑!”“好,好!我迫不及待地想要這樣,沒(méi)有人束縛的滋味肯定很爽!”我答道。

        早晨起床后,穿好衣服,疊好被子,下了床!皨寢,飯做好了沒(méi)有!”我喊道。沒(méi)有人回應(yīng)我,這時(shí)我剛想起來(lái),已經(jīng)沒(méi)有人再束縛我了,我自由了!想到這,我心里突然美滋滋的。低頭一看,桌上有張紙條:“你姥姥生病了,病得很重,我要去照顧她,你自己要照顧好自己!——爸爸媽媽!焙茫凑擦翦X(qián)了,出去吃飯!我背上書(shū)包出去了。

        藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,陽(yáng)光明媚,正可以形容我的心情。吃完飯,我高高興興的來(lái)到學(xué)校。奇怪,學(xué)校里除了學(xué)生,只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒(méi)上成,那幾個(gè)老師也上不了課,維持不了紀(jì)律。這一天,班里亂成一團(tuán),都high了起來(lái),不僅是班里,整個(gè)學(xué)校都亂了,同學(xué)們打的打、鬧的鬧,想怎樣都行。突然,“!”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒(méi)有人管我,我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室,可是醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人。正在我焦急不安的時(shí)候……

        我醒了,一切都只是夢(mèng),在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法,我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛,而是責(zé)任和關(guān)愛(ài)。自己的天空要與他人分享才行!

        渴望自由的作文3

        自由是海中航行的帆,時(shí)刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚(yú)兒,時(shí)刻遭到水的控制;自由,是地上的樹(shù),時(shí)刻遭到土的控制;自由,是樹(shù)上的果實(shí),時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我討厭束縛。

        不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著,洶涌澎湃著。一望無(wú)際的大海,飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆,罵他為什么老是走錯(cuò)方向。帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著,終于帆忍無(wú)可忍,他乞求著上蒼,將他身上的束縛解除?耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅(jiān)持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因?yàn)樗K于擺脫了束縛,重獲自由。

        不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大,果實(shí)累極了,他還沒(méi)有睡醒,自從他生出來(lái)以后,就被樹(shù)條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人,將來(lái)能賣(mài)到國(guó)外去,樹(shù)條這樣說(shuō),可是果實(shí)很累,他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道,他需要休息。于是,果實(shí)不聽(tīng)枝條的話,一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn),自己長(zhǎng)大了。枝條下的土地說(shuō),飯要一口口吃,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,終于,他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了,因?yàn)樗浪杂闪,不在被枝條束縛。

        我不要做樹(shù)上的果實(shí),不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因?yàn)橹挥凶杂闪,我才能健康長(zhǎng)大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。

        渴望自由的作文4

        鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚(yú)兒渴望的是游動(dòng);人,渴望的是自由。

        “在原始大森林里,鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔,羚羊無(wú)憂無(wú)慮的奔跑”?蛇@一切,只是夢(mèng),一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相比,那真是相差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。夢(mèng)總是豐滿的,而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,F(xiàn)如今,我國(guó)的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多,那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割,降臨滅絕。然而,這一切又是誰(shuí)做的呢?沒(méi)錯(cuò),是我們,是人類(lèi);是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物;是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應(yīng)該得到懲罰,而他們應(yīng)該得到自由,也應(yīng)該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”,他們也是生命!

        花是死的嗎?樹(shù)是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答?同學(xué)們啊,當(dāng)你們看見(jiàn)花被采摘,樹(shù)被砍伐,草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無(wú)論你是怎樣做的,那我都得告訴你,“花”它是活的,它也是生命,它也應(yīng)該擁有生存的權(quán)利,擁有自由。既然如此,那你們是瞎了?還是聾了?都看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn)嗎?朋友啊,我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了,那為什么還執(zhí)迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了,那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次,那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是長(zhǎng)久的嗎?動(dòng)物的生命是永存的嗎?既然如此,那我們就應(yīng)該珍惜它們,愛(ài)惜它們;而不應(yīng)該破壞它們,傷害它們。我們應(yīng)該這樣做。

        鳥(niǎo)的自由是尋;馬的自由是奔;魚(yú)的自由是游;人的自由是幫。我,渴望自由。

        渴望自由的作文5

        每當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)得頭皮發(fā)麻,大腦一片空白時(shí),我會(huì)從書(shū)房里偷出一本漫畫(huà)書(shū),再?gòu)膹N房里輕輕摸出幾包零食,悄悄走進(jìn)洗手間,鎖上門(mén),坐在從水馬桶上,開(kāi)始放飛自我。

        我先“嘶”一聲,撕開(kāi)零食,閉著眼睛咬一片薯片,哎呦,真是好吃哦,我的眉毛上了天。這時(shí),我再打開(kāi)一漫畫(huà)書(shū),書(shū)中的人物也太搞笑了吧,我忍不住笑出了聲。須臾間,我仿佛穿越到了書(shū)中,跟書(shū)中的主人公放心大膽地玩了起來(lái),一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒爬樹(shù)……

        “萱,你在里邊干什么呀?快出來(lái)!”媽媽叫道,“哎呀!馬上啦,我拉肚子嘛!催什么催!卑兹諌(mèng)被媽媽叫跑,于是放下書(shū)本,走到洗漱臺(tái)旁,拉開(kāi)鏡子。里面有好多媽媽的化妝品,我立索地打開(kāi)口紅,在手上涂了涂,嗯,這個(gè)色號(hào)一點(diǎn)兒都不好看,媽媽什么眼光,這時(shí)我又涂了涂另一支口紅,嗯,巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后,我似乎成了一名口紅推銷(xiāo)員,一會(huì)兒評(píng)論一下這支口紅的顏色啦,一會(huì)兒觀察一下那支口紅是外形啦,多么有趣。”痊F(xiàn)在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個(gè)銀色剪刀一樣的東西,原來(lái)是一個(gè)睫毛夾呀,我又幻想著,如果我?jiàn)A一個(gè)睫毛,一定更美了,這當(dāng)我幻想著,媽媽急促的聲音又響起來(lái):“萱,快出來(lái),今天作業(yè)這么多,你怎么沒(méi)有一點(diǎn)兒緊迫感呀!”

        我被吵得沒(méi)有辦法,只好無(wú)奈地收拾了一下“殘局”出來(lái)了,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),不過(guò)媽媽的口紅被我用了不少,但是做為母親也滿足一下女兒我的小動(dòng)作嘛。

        洗手間是我的“小天堂”,躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。

        渴望自由的作文6

        在這11年的讀書(shū)生涯中,我并未知道自由的涵義。

        讀小學(xué)的時(shí)候,由于內(nèi)向的本性,使得沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩,每天都在讀書(shū),看書(shū),補(bǔ)課這些活動(dòng)當(dāng)中,而我呢?就像那些讀書(shū)機(jī)器,根本不用休息,沒(méi)感情地在做同樣的事,即使是放暑假 ̄寒假,也都得在補(bǔ)課中度過(guò)。當(dāng)然,我也希望和同學(xué)們一起玩耍,可是我會(huì)的,他們都不會(huì),他們會(huì)的,我卻不會(huì)。于是,我便再也不能認(rèn)識(shí)玩的意義,只是覺(jué)得玩就是浪費(fèi)時(shí)間,不如多看書(shū)。

        就這樣過(guò)了幾年光陰,我成績(jī)一般都比較好,可是我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。有一次,同學(xué)問(wèn)我:你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí),到底是為了什么?“這一問(wèn),我卻不知怎樣回答,他再也看不下去了,說(shuō):走,去打籃球。”便拉著我向籃球場(chǎng)走去。那天,我學(xué)會(huì)了打籃球,不過(guò)回家后,母親把我罵啦一頓,讓我以后不敢和別人玩,就那次后,我嚇壞了,不敢再做出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情去。可是,一次考試卻把我的時(shí)間收去了,那次考試題很難,大家都只有60至70幾分之間,我考了75分;丶液螅疽詾橛歇(jiǎng)勵(lì)卻想不到是一頓毒打,父親說(shuō):才考這70幾分就要獎(jiǎng)勵(lì),下次不考一百分別回家!翱墒,我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分,可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

        成績(jī)的確滿足了,但是在以后的人生中,需要友情,現(xiàn)在呢?我跟本沒(méi)有友情,工作上各方面都需要朋友的幫助,這是必不可少的。

        自由,自由,我渴望自由。哪怕是一天,半天,就是一小時(shí),我也滿足了,請(qǐng)放手吧!父親,母親,只有放手,我才能找到真正的自己,自由才能來(lái)臨。小鷹才能飛翔,并開(kāi)心地成長(zhǎng)。

        渴望自由的作文7

        自由是什么?所謂自由,我認(rèn)為就是不被家長(zhǎng)管束,像大人一樣,以自己方式做事。

        記得有一次放學(xué)回家,我覺(jué)得很困,飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后,我覺(jué)得越來(lái)越累了,就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來(lái)。

        奶奶看我累了,就沒(méi)有叫醒我,只是交代:“睡一會(huì)就趕緊寫(xiě)作業(yè)去!蔽覜](méi)有回答,只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭,還隱隱聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字,我才迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛。剛睜開(kāi)眼,奶奶就訓(xùn)斥我說(shuō):“你看這都幾點(diǎn)了?一天就知道睡,睡得跟豬一樣,趕緊寫(xiě)作業(yè)去!

        我強(qiáng)忍著怒意說(shuō)道:“知道了,我等一會(huì)兒再寫(xiě),先讓我睡一會(huì)兒!闭f(shuō)完,我就繼續(xù)躺了下去。

        奶奶生氣而無(wú)奈地說(shuō)道:“我不管你,你到時(shí)候考個(gè)69,我看你媽咋收拾你,到那個(gè)時(shí)候我看你咋辦?”

        我聽(tīng)了這話,心想:為什么大人都能按照自己的計(jì)劃做事情,我為什么不行?我為什么都要按別人的安排來(lái)做?

        昨天下午看完電視,我覺(jué)得無(wú)所事事就決定去看會(huì)兒書(shū)。正在做飯的老媽看我正在默讀,然后就說(shuō):“出聲讀,要不然記不住!

        我沒(méi)理她,認(rèn)為默讀可以理解,我閱讀又不行,所以默讀最適合。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的讀書(shū)聲,就生氣地說(shuō):“過(guò)來(lái)站這讀。”我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,繼續(xù)默讀。

        過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽從廚房“殺”到了客廳,狠狠地扇了我一耳光,當(dāng)時(shí)我就想:為什么你讓我怎么做我就得怎么做?每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式,我為什么要和你一樣?為什么我不能按照自己喜歡的方式做事?

        爸爸媽媽,我希望得到自由,希望你們讓我學(xué)著自己規(guī)劃時(shí)間,希望能以自己喜歡的方式來(lái)做事,希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。

        渴望自由的作文8

        煩惱,和它們一同暢談未來(lái),未來(lái)很悵惘,一路上懵懵懂懂,跌跌撞撞,經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些,我需要自由——心靈上的自由,這些拘束源自于我——拘束自己,為心扣上枷鎖,或許扣上就再也打不開(kāi)了。

        撫摸那無(wú)序的文字,感受一絲絲清涼。黑暗的心房里,心中向往著,那無(wú)邊的海,我傾聽(tīng)著,心靈最深處的呼喚。面對(duì)著無(wú)形的墻,我無(wú)奈,沖不破心靈與外界的隔離,只能等待,等待自己為自己解開(kāi)枷鎖的那天,還要等多久啊!一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋;仨却龝r(shí),我得盡力克制住自己的情感,因?yàn)樵诖俪煽释麜r(shí),是會(huì)有些必要的經(jīng)歷的——猶豫,哭泣,平靜,或無(wú)法自拔。

        我的.心被鐵鏈鎖著,始終找不到它的開(kāi)頭?墒遣恢肋要等多久,才能放開(kāi)自己,在世界的某個(gè)地方永遠(yuǎn)奔跑著,不停下。不論是風(fēng)雨中,還是酷暑里,不論是只身一人,還是朋友隨旁,不論……

        孤抑凍成的傷,拘束凍成的瘡,在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著,一圈,一圈,一圈……這時(shí)候是放松的,但這并不代表是自由的,此時(shí)此刻,范圍多大啊,不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下,影子越拉越長(zhǎng),飛蛾吻著熾熱的光,撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。

        我呢。

        我從來(lái)的時(shí)間就夠充足,表面上似乎是自由的,但不是!并未獲得內(nèi)心真正的解放,當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心是自由的,內(nèi)心的空間是無(wú)限大時(shí),它所屬的環(huán)境都是無(wú)所謂的!

        透過(guò)時(shí)間的隔墻,我望見(jiàn)一個(gè)女孩在草坪上跑著,她手中的線的另一端的風(fēng)箏,在風(fēng)中一顫一顫,它飛高了,又被拉了回來(lái),它看起來(lái)離天空很近——但它永遠(yuǎn)不會(huì)有任何辦法接近藍(lán)天。

        渴望自由的作文9

        紛飛的柳絮訴說(shuō)著夢(mèng)想;昂頭挺胸的葵花預(yù)知著不朽的希望;散落的落葉鋪墊著星光大道。夢(mèng)想是會(huì)開(kāi)花的大樹(shù),自由就是眾繁星中,我想要、我渴望的那顆星。

        青春期的我們,每天都要面對(duì)著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語(yǔ)單詞在腦海里騷動(dòng),睜開(kāi)眼是還沒(méi)背誦的課文,抬起頭是嚴(yán)厲的家長(zhǎng),低下頭則是滿桌密密麻麻,堆積成小山的試卷和課本。想想,在我的世界里每一天都是烏云布天,每一天都有你想不到的課程。

        我渴望自由。

        窗外的院子的小花小草都開(kāi)透了,而我的手卻從未停過(guò)。桌子上的練習(xí)題似乎怎么也寫(xiě)不完。突然,一把把小傘映入我眼簾,深深地吸引了我的注意力。

        在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會(huì)飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地,一把把小傘起飛于大地,越飛越高。它柔軟細(xì)膩,如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎?它要去哪里?此時(shí)此刻,腦海里閃現(xiàn)一個(gè)念頭:自由!自由!我要的自由!

        我要的自由,不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠(yuǎn)方!蒲公英是最執(zhí)著的,它不依靠,不服從,不屈服。它只是一味的朝著自己的夢(mèng)想,追逐自由。它們總是仰起頭,宣告著自己短暫而充實(shí)的命運(yùn)。它向往自由,重要的是它追逐自由。

        大千世界,蕓蕓眾生。又有誰(shuí)如同蒲公英一般執(zhí)著呢?又有誰(shuí)像蒲公英一樣執(zhí)著的追求自由呢?誰(shuí)比誰(shuí)好,能差到多少?遲早都要向上帝報(bào)道,既然壞的通通改不掉,那就不要自找煩惱,放手無(wú)聊大笑。

        蒲公英,自由,清風(fēng)。

        我渴望自由!

        渴望自由的作文10

        時(shí)針已悄然走過(guò)了五圈。我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外,遠(yuǎn)處的天空中一只小鳥(niǎo)在飛翔,飄逸灑脫,自由愜意。中考卻像一只無(wú)形的籠子把我囚禁,我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。

        我渴望自由飛翔,渴望飛進(jìn)名著的海洋,去品味《繁星·春水》的純真淡雅;去感受祥子的艱辛與痛苦;去領(lǐng)略梁山好漢的俠肝義膽;去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現(xiàn)在的我卻在老師家長(zhǎng)的率領(lǐng)下來(lái)到了“中考”的絕境,與名著隔絕了。

        我渴望自由飛翔,渴望飛進(jìn)自然去享受清風(fēng)流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春光美景;我多想飛到田野去聆聽(tīng)“蟬鳴蛙叫”,去享受“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……可現(xiàn)實(shí)中的我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi),內(nèi)有讀不完的書(shū)、做不完的題,外有媽媽嚴(yán)密的“監(jiān)視”,何談自由!

        我渴望自由飛翔,我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領(lǐng)下佇立懸崖峭壁之上,抖抖翅膀,磨磨利爪,然后張開(kāi)雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒(méi)有指手畫(huà)腳,沒(méi)有嘮嘮叨叨,有的只是鼓勵(lì)與指導(dǎo)?山裉斓奈覅s像襁褓中的嬰兒,“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”。還要時(shí)時(shí)牢記媽媽的教誨:兩耳不許聞窗外事,一心只需讀中考書(shū)。

        我渴望自由飛翔……

        “小明,怎么又分神了?抓緊時(shí)間做題!”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進(jìn)我的書(shū)房(可我的感覺(jué)像牢房),媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。

        我渴望自由飛翔,去接受名著的熏陶;我渴望飛翔,去接受自然的洗禮;我渴望飛翔,去接受風(fēng)雨的磨礪!

        我渴望自由飛翔!何不趕緊走進(jìn)大自然,去感受春光無(wú)限呢。

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