收獲（1）
收獲（1）1
人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后陽光的溫暖。
看，我們在每個季節(jié)都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游~
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲！
收獲（1）2
這個星期天的晚上，月色如水，靜影沉璧。我們全家舉行包餃子大賽，媽媽有意給我表現本事的機會—包餃子。
緊張的勞動開始了，只見媽媽眼疾手快，沒個兩三下便包完了一個栩栩如生的餃子，靈動的雙手快得似一陣火花，讓我不得不佩服的五體投地。爸爸也不甘示弱，努力的追趕著媽媽。
我很自信地拿起餃皮，學著媽媽的樣子，照葫蘆畫瓢兒，由于經驗不足導致速度慢慢吞吞，終于一個餃子被OK了，我仔細地打量著，總感覺少了點什么，在燈光的照耀下，我包的餃子就像個泄了氣的皮球，懶洋洋地躺在桌子上。媽媽見了差點笑出聲來，我臉漲得紅通通，哼！我就偏不信這個邪了！我再一次次拿起餃皮，一次次嘗試，一次次努力，一次次糾正，終于技術大有提高，那一個個包出的餃子有模有樣，整整齊齊，就像凱旋的戰(zhàn)士捍衛(wèi)著我的尊嚴，媽媽也對我露出了欣慰的笑容！
看來，做任何事情，都需要堅持，堅持才能取得最終的勝利！
堅持是雄偉的，因為勝利是百般地敲打而磨煉出來的；堅持是甘甜的，因為無畏與不倒的毅力早在心中播下了勝利的種子。
啊，這次包餃子大賽，真使我受益匪淺！只要刻苦努力，只要堅持不懈，就可以取得好的成績，獲得成功！
收獲（1）3
真是煩呢！今天下午放學，鑰匙落在了教室，便又跑去拿了一趟，但在路上卻撿到了十元錢。我的心里一陣竊喜，但心底里卻有一種恐懼：這是犯罪！
我慌忙將十元錢藏進了口袋，小心地打量著四周，神色匆匆地走了出去。在經過校門時，我的心底的校聲音又冒了出來：“交公吧，拾金不昧才是好孩子！”“瞎說什么呢！這點錢交了有什么用？還不如自己化呢！”我貪婪的欲望努力地想壓制住那心里的想法。最終，我捏著錢走出了學校。
當我想用這些錢買零食時，伸出去的手又不由自主地伸了回來。
晚上，我懷著忐忑不安的心情將我的猶豫告訴了媽媽。媽媽不假思索地說：“當然交公！不要讓這十元錢玷污了我們的心靈！”
對呀，人的心靈是無價的，怎能讓十元錢玷污了它！沒錯，將它交公！
喜悅頓時籠罩在我的心頭，心里更是比吃了蜜還甜！
我的收獲，是心靈的雞湯，是對品德之花的灌溉，是……
一個調皮的夏老弟離開了，一個溫柔的秋姑姑來到了我們身邊。
秋姑姑輕輕吹了一下，霎時間，樹上的葉子變黃了，過了一會兒，葉子們像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子輕輕降落。秋姑姑又一吹，轉眼間，水果們咧開小嘴說：“主人們，主人們，我們都已經成熟了，你們快來收我們吧！”一下子，男女老少們全都出來了。
婦女們提著籃子，來到玉米架下，小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位婦女說：“看，這玉米多像一個小鈴鐺呀！看來今年是個豐收年�！�
叔叔們開著大卡車，來到一棵棵果樹下，把一個個蘋果老弟、鴨梨大哥從樹上摘了下來。一位叔叔說：“看，這蘋果多像一個繡球呀！看來今年是個豐收年�！�
一個個活潑可愛的小朋友們玩起捉迷藏來，他們一下躲到這兒，一下藏到那兒，就像一只自由飛翔的小鳥。一位小朋友說：“秋天真美呀！我愛秋天�！�
爺爺、奶奶們看到了眼中的一切，臉上都露出了滿意的笑容，就好像告訴人們：“今年是個豐收年�！�
房屋里的公雞弟弟們像是聽到了人們的說笑聲，也跑了出來，發(fā)出叫聲，好像在說：“今年是個豐收年，今年是個豐收年�！�
��！秋天真是個收獲的季節(jié)。
收獲（1）4
知識與技能：
知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。
過程與方法：
通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。
情感、態(tài)度、價值觀：
懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。
教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。
教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現法
學習方法：互學法
一、導入（3分鐘）
問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？
（學生匯報）
夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧
教師領讀：
夏天的禮物是烈日和蟬鳴
夏天的禮物是雷雨和彩虹
夏天給我們最好的禮物
是有滋有味豐富多彩的暑假
教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的'暑假里你收獲到了什么？
今天我們學習“假期有收獲”（板書課題）
二、授新（23分鐘）
�。ㄒ唬┕适聦耄褐v述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》
大家來討論：小強的暑假快樂嗎？
�。▽W生匯報）
教師總結：
（二）教師課件出示課文3頁彩圖
誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？
你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。
�。ㄈ┬≌{查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？
是什么時候寫的？
學生匯報
教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。
出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？
如果你是他，下個假期你要怎么安排？
如果你是他呢？
三、教師總結（2分鐘）
暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？
四、拓展（2分鐘）
請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？
板書：
假期有收獲
用心過 有收獲
有打算 不忙亂
收獲（1）5
建軍節(jié)到了，向偉大的軍人致敬我們要學習：童子軍的進取精神義勇軍的不怕死精神紅軍的不怕苦精神解放軍的團結斗爭到底的精神祝大家快樂沒有一種花能代表愛情但玫瑰做到了沒有一種樹能抗耐風沙但白楊做到了沒有誰能時時刻刻保衛(wèi)著祖國的安危但一茬茬的軍人做到了。祝八一快樂建軍節(jié)到了準備對你進行狂轟濫炸我調遣了一生的平安押運了一世的好運集合了一輩子的歡笑已在你心里扎寨隨時占據你幸福的高地建軍節(jié)到了送你陸�？杖娫改阌嘘戃姷膱詮娕c鏗鏘空軍的英武和豪強海軍的神勇與坦蕩愿你在8月1日這個日子里收獲到人生的芬芳建軍節(jié)快樂
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