抉擇
抉擇1
今天.朱老師說給我們來一次心理測驗.我們都很好奇。
朱老師先叫我們拿出一張紙和一支筆.在上面寫上“我”和其他六樣?xùn)|西。我聽了.寫下了.‘我”、"QQ寵物”、二電腦”、.‘書”、“同學(xué)”和“文具”。
朱老師說:‘·在你寫的當中.劃去一個.劃去了就表示不再屬于你了。”我想:劃去什么呢?“我”?不行。"QQ寵物”?不行.最后.我劃去了文具.因為我喜歡畫畫.所以要用文具.我想，大不了不畫了。
朱老師見我們劃好了.就叫我們再劃一個。我看著剩下的五個。
看到了電腦.就想起了許多電腦游戲:QQ堂、4399, QQ飛車……可是電腦玩太長會傷視力的.于是.我劃去了電腦.
可朱老師又叫我們劃一個.我又看了看.看見了書。以前.只要我一難過就會看書一看書我的煩惱馬上就煙消云散了.讓我在智慧的海洋中暢游。我只好慢吞吞地劃去了書。
朱老師看我們臉上的表情一點也不可憐我們.還叫我們劃一個.剛說完就聽同學(xué)說出兩個字:“什么?”我也崩潰了.只好再想再劃去哪個。我看了看同學(xué).不忍心劃“.同學(xué)”.只好放棄了這個念頭。因為我和每一位同學(xué)都有一段深厚的友誼。我看了看.. QQ寵物”.只好劃去了“QQ寵物”。
我想:“惡夢”可以結(jié)束了吧?可是朱老師還叫我們做最后的選擇。我想起了同學(xué)對我的關(guān)愛.這四年中.上課我們一起學(xué)習(xí).下課一起做游戲.放學(xué)一起回家。于是.我劃去了我自己。
最后.朱老師告訴我們.以前的擁有是一種幸福.現(xiàn)在的擁有也是一種幸福。對啊!我們要珍惜所擁有的一切人或物。
抉擇2
“天哪！今天作業(yè)那么多呀！到底是寫還是不寫呢？”醫(yī)院輸液室里，我的面前仿佛堆著一個世紀難題。
記得前些日子，期末考試前夕，三科老師在放學(xué)前的幾分鐘內(nèi)，依次進班來布置作業(yè)，老師們在上面說著，我在下面數(shù)著：“一張、兩張、三張、四張、五張�！碧炷�！這么多呀！我收拾收拾書包，渾身有氣無力地往班級門口走去。唉！今天晚上又要熬夜了，可是我今天還要掛水，還是讓媽媽跟老師說一下，這樣就可以不寫了吧！算了，還是抓緊時間寫吧，畢竟要期末了，寫一寫對期末有好處。我馬不停蹄來到人民醫(yī)院，走進輸液室，找到一個座位連忙放下書包，取出文具盒打開，開始準備寫作業(yè)，寫著寫著，渾身像散了架，軟綿綿的。我擱下筆，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，心想：作業(yè)寫不寫都無所謂了，反正老師也不來不及檢查了，不寫就不寫了唄！可轉(zhuǎn)念又一想：作業(yè)不寫又對不起自己，馬上就要期末考試了，不寫作業(yè)，落下了功課后果不堪設(shè)想。我糾結(jié)著，連媽媽喊我去掛水我都不知道了。
護士阿姨來了，她看我是學(xué)生，還背著書包，就把針扎到了我的左手。扎完針我又開始煩惱：這作業(yè)太多了，寫到什么時候呀！蒼天�。〈蟮匮�！我還有四瓶水沒有掛完呢，你們就饒了我吧！唉！我嘆了口氣，用著祈求無助的眼神看著媽媽，媽媽似乎看穿了我的心思，平靜地說道：“你想寫就寫，不想就不寫，這是你自己的事情，應(yīng)該你自己做抉擇！”媽媽的話像一陣風(fēng)，讓我清醒起來，我若有所思地點了點頭。
寫，必須寫！越是困難的時候越能顯現(xiàn)一個人的堅韌不拔。想到這里，我擼起袖子，準備“打仗”了，眼神堅定不移！渾身積蓄了無窮的能量！那一刻的我，神圣而又不可侵犯，如一位斗志昂揚的將軍。隨著時間慢慢流逝，試卷被我統(tǒng)統(tǒng)搞定，水也掛完了，我如釋重負，心中滿滿的自豪，仿佛自己做了一件驚天動地的事。媽媽見了，也微笑著給我點贊。
抉擇是艱難的。我做出了正確的選擇，這讓我成長，也一定會為我的小學(xué)生涯畫上了一個圓滿的句號！
抉擇3
“十字路口的抉擇”是什么？就是指在做某件事時要選擇怎么做。用說的很簡單但做起來很困難，許多人因為要抉擇所以想馬上解決事情而最后都因為出心大意而失敗了所以很多人都慢慢的選擇要怎么做，不過成功的人還是很少，到了后來還是很多人為了馬上完成事情而出心大意，因而再度失敗，所以我要用心選擇。
以下是我的真實經(jīng)歷，有一天爸爸媽媽帶我們?nèi)胰ゴ筚u場，一人只能買一樣物品，但我有兩樣?xùn)|西都想要，那就是機器人和小賽車，這兩樣玩具都很好玩，不過我只能選一個，這對我來說很困難，最后我選擇擲茭看哪一個的勝茭比較多，到了最后15比11機器人獲勝，這一定是什的旨意，所我將機器人買下來了。
在寫“十字路口的抉擇”時我想起一些句子，那就是“早之如此，何必當初”，我覺得做事不要即在一時，要好好做決定，否則諾走到死巷會失去更珍貴的事物、還有可能會一無所有，甚至?xí)浅５目仗摚詈笥锌赡苁裁炊紱]有。
抉擇4
我究竟是不是一個懦弱的人？我希望不是。
盛夏時分，深夜，一陣山風(fēng)從深山里一浪一浪襲來，褪去了白天火爐般的炙熱，微風(fēng)撩過發(fā)梢，一絲涼意滲上心頭。很喜歡在夜深的時候，輕輕跑到趴在宿舍陽臺的，欄桿上，面對一座座大山，感受自己微不足道的渺小。
手里握著一罐菠蘿啤，享受著這種所謂的酒精但更像是汽水的飲料在舌尖隱隱刺痛時所帶來的快感。風(fēng)很大，眼睛被吹得澀澀生痛，揉揉眼睛，眼前的景象卻越顯模糊，整個人莫名地癱軟，便放縱自己呈大字型趴在欄桿上。生活早已把人最初的激情褪走，剩下了什么，我不清楚，只是好奇，。如果五層樓下面獨自守山的保安在這個夜深人靜的時分抬頭往上看，會不會被這樣一個披頭散發(fā)趴在陽臺上的我嚇破膽。想到這里，便忍不住偷笑。罷了，難得放松的時刻，管他呢
還記得一年前剛開學(xué)時那個天真的自己，剛從高考大山下逃出到一片自以為自由的天地，以為從此能隨心所欲過自己想過的生活，多可笑。（描述出普遍性的感覺和心態(tài)。你的思想提煉能力益發(fā)提升）殊不知，我們早在懵懵懂懂中被送進了另一個監(jiān)獄，那是一座更大的山。時日流逝，我們做了很多，到頭來卻不知道自己做了什么，得到了什么，所有的忙碌沒有了一個意義。我開始在十字路口彷徨，恐懼，無助，因為我找不到下一個出口。是的，我不會抉擇。條條大路在我眼中，仿佛都成了布滿荊棘的不能預(yù)見的危險，是中止，還是繼續(xù)走下去，我找不到一個答案。
朋友埋怨我做人太會為別人著想，面對抉擇時常常猶豫不決，先想別人后想自己，就是遲遲抉擇不了的原因。一年的結(jié)束，是另一年的開始，是繼續(xù)現(xiàn)在的生活，還是新啟全新的生活，？讓我彷徨，讓我驚慌，我不知道該怎樣去做。想過得隨心點，偏偏生活不會如你意，我的責(zé)任感使命感不容許我看著一個部門一個團體走向沒落；想過得負責(zé)點，偏偏生活太壓抑，繁重復(fù)雜的工作中我找不到一丁點的自豪感。這些日子，很多人游說我留任部門的工作，接任班級的班長，擔(dān)任下一屆的帶班師姐，本來被看重是一件慶幸的事，可是我卻高興不起來�；蛟S我工作很出色，或許我在大家眼中是盡責(zé)的人，但是，我過的一點都不開心，沒有人知道。
我常在想，那么多對我好的人，器重我的人，我究竟何德何能擁有你們那么多的信任。是能力嗎？還是因為我不懂得拒絕的本能讓你們覺得我可以承擔(dān)一切？想起那天的對話，心里就莫名的酸楚，你們說，我知道你不會讓我們失望的，我說，不要逼我行嗎？你們說，我們不逼你，但是我希望你不要讓我失望。多可笑的對話，難道從沒有人在乎過我開不開心嗎？心里突然很失望，如果我的責(zé)任心是你們拿來逼我的籌碼，那我已經(jīng)做的'一切又有什么意義呢？一年里，因為大家的信任與需要，我做了很多，亦得到很很多，我以為這是幸運，以為是成長，可是最后我卻可怕地發(fā)現(xiàn)我迷失了自己。為了別人的目光而努力，為了別人的信任而拼命，哪怕是累到快暈倒也咬緊牙關(guān)扛下所有的責(zé)任，一次又一次，這還是我嗎？我所做的一切真是值得的嗎？
我的確是一個懦弱的人。我有自己想過的生活，明明可以擁有，卻不懂得為自己爭取一丁點基本的權(quán)利。我有自己想要的未來，明明可以努力，卻一步步為了別人而偏離了自己原本設(shè)計好的軌道。生活的確不能按部就班，但如此心甘情愿地委曲求全，不是我的生活中應(yīng)有的。
離面試還有幾天，腦袋快要炸掉了。我的確不知道如何抉擇，只是此時此刻，容不得我多想，我也沒有力氣多想了。如果我的優(yōu)點是阻礙我生活的起點，那么我寧愿沒有。（漂亮。你很冷靜）天知道拒絕那些看重你的人有多難，或許拒絕一次，就有一萬次的抱歉等著我，那么，我想我會活得更出彩，來交換那億億萬萬次的抱歉。
腳微微發(fā)麻了，不知不覺已經(jīng)站在陽臺兩個小時。風(fēng)還是不輕不緩地從深山里頭鉆出來，溫柔地拂過臉頰，輕輕一捏手中的空罐子，捋了捋在風(fēng)中張揚飛舞的長發(fā)，頓時覺得，我的世界還很大�；仡^看看早已熟睡的室友，心中好像有了答案。
嗯，我累了，所以這一次，我想為自己而活。
抉擇5
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，有一位登山者，在途中遇到暴風(fēng)雨，又碰到一個凍僵的人，是救還是不救呢?經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救下這個人，最終兩個人挽扶著走出了雪地。
一口氣讀完這個故事，我把書合上，思緒在腦海中輕輕地飛揚，閉上疲憊的雙眼，我擁抱著回憶，想起了那個曾經(jīng)的故事，記得那是一個驕陽似火的夏日，天熱的發(fā)了狂，太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火，一些似云非云，似霧非霧地 灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣，一點兒風(fēng)也沒有。我決定去健身房游泳。由于是早晨，池里只有我和一個剛學(xué)游泳的小妹妹。我像魚兒一樣在水里嘻嘻。不知過了多久，我偶爾回頭望去，小妹妹已經(jīng)離開了淺水區(qū)，慢慢的游向了深水區(qū)，他可能沒覺著危險，我不禁為他捏了一把冷汗。突然，小妹妹“啊”的一聲，像塊石頭一樣慢慢的沉了下去，我的心里不禁畫了一個大問好，那個小妹妹不是帶著游泳圈么?近前一看，原來是游泳圈漏氣了。這時，小妹妹已經(jīng)沒入了水里。是救還是不救呢?我心里暗暗思忖：要是救她，我才剛剛學(xué)會游泳，她可能把我也拖下水。要是不救，可人命關(guān)天呀!
經(jīng)過瞬間心靈翻江倒海的思量之后，我決定救她。說時遲那時快，我一把撈起了小妹妹，快速的游上岸，用學(xué)過的救生知識，幫助小妹妹排除了嗆進肚子里的水，看到她安全了，我也放心了。正如一句名言所說：幸福不在于德行的報應(yīng)，而在于德行本身。是啊，讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。幫助別人的同時也幫助了自己的成長。
也許不是人人都能夠碰到這樣的生死抉擇，但在人生的路上一定會遇到各種各樣的需要我們做出選擇的事。每當這時希望我們?nèi)巳硕寄茏龀鰧Φ闷鹦撵`的選擇。
抉擇6
在這繁雜的人世中，總有許多艱難的抉擇，有時，這些選擇，就改變了一個人的命運。比如，桑德斯上校在只有105美元的救濟金時，靠一個炸雞秘方，選擇了拼一把，放棄了等死，經(jīng)過1009次的失敗，終于制作出了肯德基。而這次選擇，雖然不那么轟轟烈烈，但卻不同凡響。
記得在我三年級的時候，有一次數(shù)學(xué)模擬考試。那次考試，是全校統(tǒng)批�？纪曛�，我的心里忐忑不安，因為我有好幾題都不那么確定。我雖然奧數(shù)屢屢獲獎，但是面對學(xué)校里的考試，我總是很心煩。那些題，用學(xué)校里的解題思路，是一種答案，用奧數(shù)思維，卻又是另一種答案。我與同學(xué)對了一下答案，有一道解決問題對不牢。
對了兩天，試卷發(fā)下來了，一個鮮紅的三位數(shù)特別刺眼，我欣喜若狂，喜不自勝。而當老師講到解決問題時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的答案與正確差之甚遠。我的心中一陣騷動，可能是我寫得比較整齊，批卷老師批錯了，不交給老師的話估計可以在我姐面前得瑟一陣，那時別提多興奮了。
但我又想：那失去了誠信，被查出來的話，就太沒面子了。但是，老師又不是狄仁杰，不告訴他們，又不會“死”。于是，我就逍遙了一天，讓親朋好友們對我刮目相看。
第二天，就要登分了，我的心中陣陣不安，告訴老師呢，太沒面子了，事情已經(jīng)這樣了，別告訴老師了吧！但不告訴老師，又失了誠信。經(jīng)過深思熟慮，我選擇了不告訴。
登完分后，我回到家中，羞愧極了。為我失信的表現(xiàn)感到無限的自責(zé)……
抉擇7
在人生的長河中，總會有各種巨浪朝你沖來，讓你抉擇：當你的船翻了時，是堅持朝著岸邊游去，還是任由水把你吞掉呢？當你撿到一個錢包時，你交給公安局，還是拿走呢？當你手所致一個垃圾時，你隨手扔掉，還是放進垃圾桶呢？
記得那天，陽光明媚，萬里無云。我向教室走去，樹上的鳥兒在唱歌，蝴蝶從花叢中飛過。昨天出來的成績真好，竟然考到一百分。今天估計會評講試卷。不過也沒什么好講的，我都一百分了，而且大部分人都達到——甚至超過了九十五分。
到達教室后，老師已經(jīng)在講臺上了。過了一會兒，老師拿出席卷評講。我全神貫注地聽著，生怕有什么知識點沒聽到。其中，我聽到老師在說：“第三題的答案是十�！笔裁�？不是十一嗎？為什么我寫十一是對的。我以為自己聽錯了。下課，我走到同桌那，故作輕松地說：“能給我看一下你的試卷嗎？”他奇怪地問：“你不是考了一百分了嗎？”“沒什么的。”我看了一下那道題的答案，的確是十。我又看了幾個同學(xué)的試卷，還是十。這——我怎么會錯呢？但事實擺在眼前，我就是錯了。是否給老師改成九十五分呢？我不停地跺腳，心情極期煩躁，到底是改還是不改呢？我又想起爸爸之前對我說過的話：“做人要誠實�！蔽液菹滦膩�，跑到老師面前指出錯誤，老師在班上特意表揚了我，同學(xué)個個朝我投來敬佩的目光… …
哪怕是很重要的事，也要守住本心，誠實做人，問心無愧！
抉擇8
網(wǎng)絡(luò)，有的人認為好，可也有人認為壞，那就得看他是用來干什么，用來打游戲，那當然是壞；用來查資料，那當然是好。
就拿兩個例子來說吧。
一種游戲，叫賽爾號，這個游戲是一種迷惑小學(xué)生的游戲！主要是采用精靈對戰(zhàn)的方法。一開始會送你一個精靈，然后練級、捕捉精靈來獲得各種&“榮譽&”還有什么超能NONO來騙我們買米米卡充值，還有充值3個月送魔火至尊，12個月送碧水精元……來誘變我們買米米卡，騙取我們的錢！
有些同學(xué)買不起便偷、恐嚇有錢的同學(xué)……等途徑買米米卡從而走向了犯罪的道路。 還有一些同學(xué)在學(xué)校玩不了賽爾號，便發(fā)明了抽拳版賽爾號，迷你賽爾號等。有的甚至上課時乘老師不注意，前后兩個人玩起了抽拳版賽爾號更可惡的是賽爾號里精靈的名字是用名人的名字或國家首都的前半邊來命名的，使小學(xué)生對此產(chǎn)生誤解。比如把肖邦的姐姐路得維卡理解為賽爾號里的精靈、把比利時的首都布魯塞爾理解成布魯和賽爾號等。
還有一個例子是好的，就是查資料。有一次，老師叫我們查資料，許多同學(xué)都借這個借口玩游戲，而我查了資料，受到了老師的表揚。
讓我將網(wǎng)絡(luò)變成只有好無害的東西吧！那就是不將網(wǎng)絡(luò)用來打游戲！
抉擇9
小學(xué)六年的時光匆匆地流過，升入初中了，一切都是嶄新的，原來同班的幾個同學(xué)被分到了幾個班，看著新分到的班里一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個既熟悉又有些陌生的面孔，難道會是他？他勾起了我的回憶……
他叫張昊，以前的同學(xué)，四年級時轉(zhuǎn)走了，是因為他曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報復(fù)，便把他轉(zhuǎn)到了一所偏遠地區(qū)的學(xué)校。
我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級上學(xué)時的和他眼睛的第一次對視，我就預(yù)感到這個人會在我的人生中引起一番波濤。張昊這個人講義氣、淳樸。四年級下半學(xué)期，他聽說自己幼兒園玩大的朋友，被幾個小流氓兒給欺負了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個人受到欺辱，他把這事給我說了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負我鐵把兒的朋友，就是欺負我，揍他！”當時我就是這么說的，等回到家，心里冷靜下來，我才開始認真地思索這件事，這畢竟和足球場上的爭執(zhí)不一樣，這是要見血的。我應(yīng)該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業(yè)的性質(zhì)是不一樣的。我無所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說了這件事，老師聽了也是很驚訝，為了維護我和張昊的友情，老師沒有批評他，也沒有說我，只是告訴我如何去勸他，我在心里記著，回到教室，我很矛盾，去說服張昊，我好像對不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那后果也是可想而知的。
我的心里仿佛有兩只狼，都在咬著我的心，我舍不得哥們義氣，可我也實在不愿看到無法預(yù)料的結(jié)果。豁出去了，老師說過：這樣做并不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導(dǎo)了他，他聽后，似乎開了竅。沒想到“開竅”的張昊當天晚上在受欺負同學(xué)的帶領(lǐng)下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護下，他們很快跑走了。第二天，他沒來上學(xué)，沒幾天他老爸就幫他辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。
事后，我非常傷心，老師也很后悔，在快放暑假時，張昊找人給我?guī)Э谛�，他很想我，他也很后悔那么做，他說沒辦法，當時想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。
這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的抉擇，一次正確的抉擇，盡管沒有成功。但，我知道我是對的。
抉擇10
最近，我看到了一篇文章，說的是一個登山運動員在返回途中遇到了暴風(fēng)雪，如果不及時下山躲避就會被凍死。到了一個快要凍死的人。怎么辦？他犯難了！到底是救還是不救呢？最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心作文靈的抉擇。當一個卡車司機在無人知曉的情況下把一個人撞倒時，
司機的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯再錯。二是把人送往醫(yī)院，將功補過。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責(zé)任和處罰而溜之大吉，那司機就是一個心靈邪惡的人，換句話說就是一個沒有良心的人。如果司機將功補過，那心靈也就沒那么丑陋，也算是一個有良知的人。當然不是人人都會面對這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話，這是為什么？當孔融分梨時，他面對的抉擇是給自己最大的，還是最小的。
其實，不管孔融怎樣分梨，大人都不會責(zé)怪他，因為他太小了。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無疑為我們這些小孩子樹立了好榜樣，也讓那些見利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來選擇的。當遇到形形色色大大小小的抉擇時，一定要以沉著、冷靜的姿態(tài)去面對，從心靈上不斷拷問自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記！
【抉擇】相關(guān)文章：
1.抉擇
2.抉擇
3.抉擇
4.抉擇
5.抉擇
6.抉擇
7.抉擇
8.抉擇