再見了，我的老師
小學的學習生活多姿多彩，猶如一幅充滿了歡笑、淚水、情緒五味陳雜的曼妙畫卷�；厥走@六年，時間就像無情的離弦之箭，如今，我便要離開這座學校，離開我的同學、離開給予我知識，伴隨我成長的“園丁”——老師了，此刻，老師的一顰一笑浮現(xiàn)在了我已經(jīng)被熱淚模糊的雙眼中。
第一次見您，是在四年級開學的那個炎炎夏日，您身著的那一席藍色孔雀長裙帶給同學們一絲清涼。您飄逸的秀發(fā)、厚密的劉海和明媚的笑容襯托了你年輕、可愛的氣息。在我看來，您就像是踩著祥云悄無聲息地降臨到了我們班的孔雀仙女，但正是這一股“仙氣”，讓同學們覺得您好像是一個不怎
么好相處的老師，但事實并非如此，我們很快就接受了您，喜歡上了您，您也很快地融入了我們班的這個大集體。
我們喜歡上您的課，因為您的課總是很精彩，能夠把課內的知識讓同學們在課堂上全部吸收，同時在中午的誦讀時間，還會費心地為同學們找來一些古文，例如《三字經(jīng)》、《千字文》······這些課外知識對我們的幫助可不小，既能增強大家的記憶力，還能使我們的識字范圍變得更廣。
老師，您在學校背負著兩個角色，當您是老師時，盡心盡力地傳授我們知識；但您同樣也是我們的第二個母親啊，因為您在學習的空余中處處教我們做人的道理，撫慰我們心中的情緒。每個同學您都平等對待，親自幫助，對于我這樣一個經(jīng)常有事的人，您也沒有抱怨過麻煩，反而更加關心我。
我是一個自尊心強，情緒管理差的女孩，如果考試成績不理想的.話，就感覺人生都受挫了。便會嚎啕大哭，這時，總會有一只手拍著我的肩膀，總會有一種聲音安慰我的心靈——趙老師，您還記得嗎？那次，原本在上信息技術課，可我卻被數(shù)學老師叫去看卷子，這種不祥的預感立即降臨到了我的頭上，我心里緊張地都絞成了麻花，手也因為我的害怕變得直冒汗。當我看見那個自己都不敢相信的數(shù)字——83.5時，眼淚就像噴泉那樣由不得自己控制地“撒”了出來。張老師也仔細地把每道錯題挨個兒地給我講了一遍�？晌胰匀缓芫趩�，懷揣著沉重的心情走在通往教室的路上，低著頭的我恰巧遇見了您，我本來想著能躲就躲，誰料，被您叫住了。我還清清楚楚地記得，您看著我紅紅的眼眶，問我：“上課時間，你怎么在這兒，怎么了，有事嗎？”我看了看操場的人，又看看您，覺得在這兒講不好意思，您看穿了我的心思，于是把我?guī)У綐翘蓍g，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了您。您微笑著點了點頭，對我說：“老師告訴你，這你完全不用擔心，只不過你必須加強這部分的練習，這是第一。然后你得調整自己的心態(tài)，你看，班上哪一個同學沒有考差的時候，不用這么緊張。我小時候呀，跟你一個樣，平時學得挺好，在考試時，特別想考高分，結果，往往事與愿違，該學好好學，該考好好考，明白嗎？”我擦干了眼淚，笑著沖老師點了點頭。
“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，趙老師，我定不會辜負您對我的這一片苦心，學生在此保證，用優(yōu)異的成績，來報答您這位如同我第二個母親的人—趙敏老師。
指導老師：趙敏
作者姓名：胡欣瑤
班級：六年級二班
學校：李家沱小學
聯(lián)系電話：13527451185
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