我到底怎么了？

我無精打采地踏入校園，心情一秒比一秒更沉重，我低垂著頭，無力地邁著步子，揮擺著手臂，走一步拖一步，覺得每一步都有十斤重。

上學(xué)路上，我一次一次感到無比自卑。小鳥在我頭頂盤旋著，似乎在嘲笑我；小花高昂著頭，似乎在諷刺我；就連平日性情溫和的太陽，也似乎拽著我的耳朵，使我不自在。唉，真是事事不順，明媚的春天變得烏云密布，使我心里積滿了愁怨：浩好啊浩好，許家出過那么多個(gè)名人，而你怎么連個(gè)小小的考試都搞不定呢？

也不知道進(jìn)入班級(jí)有多少人會(huì)用異樣的眼光看著我，書包中的那張?jiān)嚲恚�也精神抖擻地跳起舞來，令我萬分慚愧。我的臉上露出一副焦急的樣子，哪怕有人看我一眼，我都想插對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到教室中，免得一路上憂心忡忡，被別人盯到越來越絕望，越來越有想要把試卷藏起來的沖動(dòng)。

唉，都是考試惹的禍。近日來，我的語文成績一落千丈。本來名列前茅的我現(xiàn)在就快在底線定居了，老師一定會(huì)瞧不起我吧。

心中忐忑不安，到了教室，老師也正好匆匆地趕了進(jìn)來。陸老師不但沒發(fā)火，還說要用六下的教程來獎(jiǎng)勵(lì)一批愛學(xué)習(xí)的好孩子。正當(dāng)我抱著“不可能”的想法時(shí)，陸老師卻正好報(bào)到了我的名字。我抬起頭，看到她用肯定的眼光看著我，臉上撲了紅粉似的，微笑著，眉頭揚(yáng)起，似乎在打量著我。尤其是她那雙會(huì)說話的眼睛，閃爍著鼓勵(lì)的光芒，像一面銀亮的鏡子，照耀著我的心靈，那種眼神，如冬日里的一縷陽光，又如夏日中的一絲涼風(fēng)，好像在對(duì)我說：浩好一定要加油，繼續(xù)爬上班級(jí)的巔峰。我一怔，腦子一片空白，上去領(lǐng)來一張小紙條，才意識(shí)到剛才發(fā)生了什么。我明白了，陸老師不記“舊仇”，想要幫助我重新振作呀！

把號(hào)碼打進(jìn)電腦，看著課程，我心中暢快，面容舒展，漾起笑意，但眼角閃著淚花，外面陽光明媚，春光燦爛，大樹向我招手﹍﹍

師2

　　不久前，媽媽給我買了一個(gè)陶瓷的儲(chǔ)錢罐，它的模樣是一個(gè)憨厚的小豬，可愛極了。我開心得又蹦又跳，有空就抱抱它，親親它，真是愛不釋手。媽媽見我那么喜歡儲(chǔ)錢罐，就語重心長地說：“娜娜，媽媽送你儲(chǔ)錢罐的目的是希望你學(xué)會(huì)理財(cái)�！薄�理財(cái)？”我又高興又緊張，“媽媽，我也早就想著自己學(xué)著理財(cái)了呢。只是，要怎樣理財(cái)呢？”媽媽笑了笑：“理財(cái)說簡單也簡單，對(duì)于你這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，可以從管理零花錢開始。從現(xiàn)在開始我就把壓歲錢和零花錢都交給你自己保管和支配，希望你早點(diǎn)學(xué)會(huì)理財(cái)�！闭f著，媽媽便把一疊錢遞給了我。我連連點(diǎn)頭，把錢認(rèn)真數(shù)好后都放進(jìn)了儲(chǔ)存罐：“媽媽，您放心吧，我絕對(duì)不會(huì)亂花錢的。我要爭取早點(diǎn)做一名合格的小小理財(cái)師�！�

　　自從我開始學(xué)習(xí)理財(cái)以后，媽媽說我都好像變成了另外一個(gè)人似的。以前去超市，我總是見著什么都想買�，F(xiàn)在，我總是老老實(shí)實(shí)地跟在媽媽身后。當(dāng)然，有時(shí)經(jīng)不住誘惑的時(shí)候，我就會(huì)想起我的小儲(chǔ)錢罐。吃零食又浪費(fèi)錢又不健康，作為小小理財(cái)師的我可不能再為零食而花錢了。

　　作為理財(cái)師，該買的買，比如書、文具等，這叫該出手時(shí)就出手；而不該買的或暫時(shí)不需要的就堅(jiān)決不買，比如零食、玩具、小飾品等。別以為省下來的是小錢，要知道只要日積月累，這也將是很大的一筆錢呢。我學(xué)理財(cái)沒有多長時(shí)間，可我的成績就已經(jīng)不錯(cuò)啦。看吧，我的儲(chǔ)錢罐里，錢已經(jīng)越來越多了！

　　記住“積少成多”，和我一起學(xué)做小小理財(cái)師吧。

師3

　　六年的小學(xué)生涯臨近尾聲，六年來教育我們的老師各種各樣，但印象最深的還是三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——楊老師

　　三年級(jí)剛開學(xué)時(shí)我們迎來了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，記得剛與她見面時(shí)，楊老師穿著一件淡藍(lán)色長裙，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，老師那親切的笑容讓我感到平易近人。楊老師對(duì)待我們就像是大姐姐，她細(xì)心的教導(dǎo)讓我至今難忘。

　　記得三年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績平平，又一次的數(shù)學(xué)考試才考了85分，老師在講試卷時(shí)什么都沒聽進(jìn)去。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)接近了期末，想到考試的成績還是這樣，不爭氣的淚水流了下來。下課后，老師把我叫到了辦公室，楊老師的語氣還是那么溫和，她說：“張晗，上課時(shí)是不是沒有聽進(jìn)去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊老師拿出自己的試卷給我講起了錯(cuò)題，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了很多。在離開辦公室時(shí)，楊老師還對(duì)我說：“勝不驕，敗不餒。我希望你遇到困難還是挫折不要先想放棄，要自己努力克服它。”這句話，至今還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　你要問我最喜歡的課是什么？當(dāng)然是楊老師的課，楊老師在講課時(shí)總是循循善誘。即使沒有聽懂，老師還是會(huì)不厭其煩的講給我聽。楊老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言、提問。課余時(shí)，老師還會(huì)饒有興趣的給我們將一些數(shù)學(xué)的課外知識(shí)，使大多數(shù)原來對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　楊老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，生活上也很關(guān)注。記得有一次班上的某一位同學(xué)在晨跑時(shí)嘔吐了，楊老師得知后就如母親一樣擔(dān)心和焦急，那樣的恩情讓我們看在眼里，記在心里。

　　啊！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。楊老師對(duì)我們的恩情我想我難以忘卻，我能做的只有考出好的成績來回報(bào)他們！

師4

　　那一雙和藹可親的大眼睛，那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的話語總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。

　　邵老師個(gè)子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過，邵老師的嘴呀，說起話來有條有理，使人心悅誠服。邵老師不但說起話來有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的良師益友。

　　“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)不認(rèn)真聽講。于是就走了過去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說：“提醒你，要認(rèn)真聽講!”之后，就繼續(xù)講課了。并且他聽到之后也認(rèn)真聽講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”

　　邵老師上課從不拖堂，反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng)，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì)用一些小故事來教導(dǎo)我們，她講課十分細(xì)致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。

　　我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。

　　邵老師，是我永遠(yuǎn)都忘不了的'一個(gè)人。

師5

　　意大利畫家卡拉瓦喬是巴洛克風(fēng)格最重要的代表人物之一。他的作畫原則是不畫生活中沒有的形象。所以，他筆下的人物形象都十分真實(shí)�！杜�占卜師》就是其中一幅。

　　這幅油畫呈長方形。畫中有兩位人物，畫家給我們呈現(xiàn)了這樣的場面：年輕的騎士一手插著腰，另一只手伸向女占卜師。女占卜師拉著他的手，在認(rèn)真地占卜。遠(yuǎn)觀只看到一位女士和一位騎士互相對(duì)視。近些，人物的衣著與面部表情顯得更清晰了：畫中的女占卜師戴著一頂白色的帽子，穿一身輕薄的白衣，還披了一件鑲著紅邊的藍(lán)披肩。而年輕的騎士呢，一頭卷發(fā)上戴著一頂插著一片大大羽毛的黑禮帽；頸邊圍著一圈白色的領(lǐng)子，戴一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。上衣是棕布黑帶的，里面好像還襯著一件白衣。那只插著腰的手上戴著一只棕黃色的手套，跟衣服的顏色一樣。女占卜師認(rèn)真仔細(xì)地分析著騎士的掌紋，眼神中注滿專注與誠意。而騎士，眼中卻滿是戲謔、虛偽，與女占卜師形成了鮮明的對(duì)比。

　　女占卜師占卜時(shí)，眼睛直視著騎士，顯得柔和，真切。還有她半紅的臉頰，微揚(yáng)的嘴唇，握著騎士和點(diǎn)著騎士的兩只不同的手……處處可見一斑。我的腦海中甚至浮現(xiàn)了這樣的情景：女占卜師一邊扶著、看著騎士的右手，一邊指著他的其中一條掌紋，為他耐心地分析、講解。分析完一條，女占卜師抬頭看看騎士，微笑一下，又在騎士手掌的另一條紋劃過，又開始講說起來。但是騎士的表現(xiàn)卻與女占卜師完全相反：他的眼神中充滿了戲謔、虛偽，甚至還有一種冷意，一點(diǎn)兒也沒把女占卜師的熱枕之心放在眼里�？粗�他的表情，你會(huì)覺得他像要從鼻孔里“哼”出一聲似的，使人不由得產(chǎn)生一種厭惡的感覺。

　　不過，最偉大的還是我們的畫家卡拉瓦喬。他竟能用普通的油畫顏料，把人物情感刻畫得如此清晰，使他們的形象躍然紙上。這一冷一熱，明顯的對(duì)比，使人拍案叫絕。色澤也是恰到好處，看上去栩栩如生、惟妙惟肖。當(dāng)然，還有很重要的一點(diǎn)就是它如此接近生活，諷刺了那些虛偽、假惺惺的人。

　　這幅《女占卜師》從我第一眼看到它直到現(xiàn)在，我對(duì)它的喜愛絲毫沒有減少�；蛘哒f，它早就在我心中，留下了深深的烙印。

師6

　　再過十幾天，就要畢業(yè)了，升入中學(xué)了。逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人懷念，懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，講訴自己的見聞，把我們的心碰撞；但我更懷念一個(gè)高大的身影，我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地為我們這群無知的孩童培育著，等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您——施老師，我們的恩師。黑板上寫下的一條條真理，是您對(duì)我們的培育；一次次談心那是您對(duì)我們的殷切期望。

　　施老師，還記得剛跟您的時(shí)候，從我們相處的第一天開始。您就說，兩年的歷程猶如爬山，看誰可以到達(dá)山頂喝到那鮮美的豆?jié){。盡情地欣賞無限的美景。老師，到了，到了，我到了。我看見那山下美麗的景色。為什么如今是即將豐收的日子我們又要和您說分別呢，為什么兩年的時(shí)間就這樣匆匆而過，自己卻只能在回憶中細(xì)細(xì)品味。大家一起走過的風(fēng)雨路，漫過的時(shí)光�？傆X得剛和您在一起，轉(zhuǎn)眼間，只好說聲再見。老師，我們多渴望您能永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑�和我們一起上中學(xué)，一起上大學(xué)。

　　在這離別時(shí)刻，敬愛的老師。我們要帶您去看看我們?cè)��?jīng)走過的金色園地。

　　看！橋邊還有我們找春天的足跡“我找到春天了，春天就在那樹枝上，春天就在那花縫里，一次又一次耳邊想起施老師您那動(dòng)聽的聲音，一次又一次。施老師嘴角掛著一絲微笑。這一抹微笑，將永遠(yuǎn)留在我心底最深處。聽！隊(duì)課上您和我們講做人的道理，敬老院有我們和老人在一起的歡聲笑語，那場景，已在我心靈深處留下美好的回憶，你讓我懂得什么叫尊敬老人。施老師，我真的很想和你上初中、高中、永遠(yuǎn)……

　　老師，還記得嗎？以前，我十分貪玩，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)，有著一種癡迷的眷戀。老師，你不但沒有批評(píng)我，反而教育我，讓我把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一份工具；讓我參加學(xué)校的培訓(xùn)班；參加市里面的比賽。還經(jīng)常把計(jì)算機(jī)上的一些事情讓我來完成。老師，這不僅是你對(duì)我的一份支持，代表你信任我。相信我會(huì)管理好自己。不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成玩具，老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績，我要驕傲地告訴世人我有一位值得驕傲的老師。

　　忘不了您啊老師！加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)。詩詞歌賦頌不完我對(duì)您的贊美。我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生。但您卻是我最尊敬的老師，老師，我要衷心的謝謝您，我會(huì)換上一雙，更嶄新的翅膀飛翔在藍(lán)天之上！

　　師恩難忘，難忘恩師��！

師7

　　沈奕秀老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，她認(rèn)真、耐心，嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大，就像一棵大樹，用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。

　　這樣，在她寬大的枝丫下，我們，長大了。

　　記得一年級(jí)開學(xué)那天，我背著自己的新書包，帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的，就是沈老師。她的臉上笑容燦爛，仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時(shí)散盡，原來上學(xué)也不是那么可怕的事情。

　　還記得多少次沈老師幫我們剪指甲，還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文，還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”！當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時(shí)候，是沈老師無微不至的關(guān)心，讓我們健康成長，愛上了我們的小學(xué)生生涯！

　　沈老師很和藹，是我們生活中的“慈母”，但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”，她嚴(yán)肅起來也不是“吃素的”。有一次，我們班上寫字課，因?yàn)槭桥d趣課，幾乎所有同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講，自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子，一改平日溫和的樣子，神色由晴轉(zhuǎn)陰，“這節(jié)課如果字寫得不好，放學(xué)都得留下來重新寫！”她話語一落�！安灰��。　甭犃诉@個(gè)消息，剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法，大家不得不拿起筆，看著字帖，一筆一劃認(rèn)真的重新寫一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說：“無論學(xué)什么東西，都要認(rèn)真。三心二意，馬馬虎虎是絕對(duì)學(xué)不好的！”自那以后，我每一次寫字，都會(huì)想起老師的這一番話。我的身軀就會(huì)不自覺的坐得端端正正，認(rèn)真地寫起來，投入到學(xué)習(xí)的樂趣中去。

　　沈老師，若我們是花朵，您就是園丁，我們是稻田，您就是甘泉，我們是向日葵，您就是陽光。謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的啟蒙恩師！

師8

　　我小時(shí)候就有許多奇思妙想。到現(xiàn)在，我好想當(dāng)設(shè)計(jì)師！

　　轉(zhuǎn)眼，二十年過去了�？�！這是我設(shè)計(jì)的UFO太空房，適合在宇宙中居住。你一打開門，機(jī)器模擬管家?guī)湍愦┬�，到了餐桌模擬廚師已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了可口的飯菜，讓你吃的比五星級(jí)酒店的美食還爽!為了你家的家庭安全所有房間前都有一個(gè)高級(jí)驗(yàn)證機(jī)，它們先檢驗(yàn)指紋，接著檢驗(yàn)口音，最后輸入密碼。到了房間里，這里有模擬傭人，來給你提供幫助。來到洗澡間機(jī)器會(huì)給你提供合適的水溫，還有自動(dòng)搓背機(jī)，你若要洗泡泡澡，也會(huì)給你提供。災(zāi)難來臨時(shí)還會(huì)發(fā)出SOS求救信號(hào)，不錯(cuò)吧？

　　看！我還設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂傘，在下雨時(shí)你可以悠閑地在雨中散步，因?yàn)槟憧梢月犐锨�萬首歌曲。在不下雨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)收縮成一個(gè)小的MP3，讓你隨時(shí)都能聽歌，多有創(chuàng)意��！

　　看！我設(shè)計(jì)了一個(gè)竹蜻蜓，可以讓你在天空中像一只小鳥一樣自由自在地飛翔，有時(shí)也可以逃避災(zāi)難，比如：地震，山體滑坡，水災(zāi)，給大家?guī)�來了消除安全隱患的可靠保證。

　　我還為大家設(shè)計(jì)了一個(gè)萬能醫(yī)療箱，只要在箱子上輸入你得了什么病，就會(huì)出現(xiàn)一瓶藥水，喝了以后就好了，并且藥一點(diǎn)也不苦。這樣大眾受傷了就不用頭疼著吃藥，而是快樂地吃著藥。

　　我還為停車做了貢獻(xiàn)，以后就不用占位置了，也不煩、不愁停哪兒了。因?yàn)檐嚩际秦Q著停在停車場。一列又一列，方便整齊，讓許多停車的人都省心了。

　　我設(shè)計(jì)的東西都怎么樣？大家喜歡嗎？

師9

　　理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,它可以給我們指明前進(jìn)的方向。理想一個(gè)奮斗的目標(biāo)，需要我們自己努力實(shí)現(xiàn)，花兒的理想是開出多姿的花朵，鳥兒的理想是遨游天空，而我的理想是當(dāng)一名出色的律師。

　　我從小就很崇拜律師這個(gè)行業(yè)，每次看電視時(shí)，律師那威武的樣子，我都會(huì)十分的激動(dòng)，聽他們講話中若懸河，我心里都會(huì)想：太厲害了，我也要像他們那樣，坐在莊嚴(yán)的法庭里，為我的當(dāng)事人辯解，那感覺真好。而且，律師的收入也很高，如果有一些不富有的人打官司，我也一會(huì)幫助他們。每每想到這些我就熱血沸騰，恨不得馬上長大，成為一名律師！為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我決定，從現(xiàn)在開始，就要勤奮練習(xí)口才和知識(shí)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)橐恍┬∈聽幊硶r(shí)，我就馬上出現(xiàn)在他們面前，說服他們，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取每科90分以上，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的。

　　我會(huì)一直奮斗下去，就會(huì)成功。

師10

　　著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量，理想就是每個(gè)人的目標(biāo)，我們要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，所以我們每個(gè)心中都應(yīng)該有一個(gè)理想。

　　我想做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我為什么想要當(dāng)一名優(yōu)秀的服務(wù)設(shè)計(jì)師呢？不是因?yàn)槲以诿佬g(shù)方面有所特長，而是因?yàn)槲覐男��?duì)衣服就情有獨(dú)鐘，我時(shí)不時(shí)地把媽媽的衣柜翻得亂七八糟，惹得媽媽笑罵我是小瘋設(shè)計(jì)師，后來我還聽說了一個(gè)設(shè)計(jì)師為一個(gè)病危的女孩圓夢(mèng)的故事，這讓我更想成為一個(gè)具有圓夢(mèng)能力的設(shè)計(jì)師了。

　　要想實(shí)現(xiàn)我的理想——成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，就要有不怕困難的決心和勇氣，我現(xiàn)在就要開發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力，自己利用課外時(shí)間多看一些關(guān)于服務(wù)設(shè)計(jì)的書，自己平時(shí)創(chuàng)造一些衣服，并不斷修改，這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　正因?yàn)橛辛死硐�，生活才變得如此美好，正因�(yàn)橛辛死硐�，生命才顯得如此寶貴。

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