堅(jiān)強(qiáng)，就在你我身邊
堅(jiān)強(qiáng)，就在你我身邊
石家莊市翟營(yíng)大街小學(xué)五（4）班 袁皓鈺
指導(dǎo)教師：丁素偉
“同學(xué)們，今天回家后，查找一下你們身邊具有自立自強(qiáng)品質(zhì)的普通人或名人的故事�！薄傲弧鼻皟商�，老師為我們布置了這項(xiàng)特殊的小作業(yè)。
“自立自強(qiáng)？身邊的人物？”我本來(lái)想讓大腦來(lái)個(gè)高速搜索，可是，腦袋一片空白，似乎怎么回憶不出這樣的例子。無(wú)奈，只好實(shí)行老套的“B計(jì)劃”，上網(wǎng)搜索名人故事。
我們身邊，難道真的很難找到這樣的人嗎？
不是的。
在第二天的活動(dòng)課上，我們就認(rèn)識(shí)了一位生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的榜樣……
在我們?nèi)嗤瑢W(xué)異常熱烈的'掌聲中，潘阿姨隨著輪椅緩緩進(jìn)入了教室。從潘阿姨的經(jīng)歷介紹中，我們無(wú)一不讀出了沉重和惋惜：她，本擁有一個(gè)幸福的家庭�？稍谌ツ�8月，那場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，徹底改變了一家人的生活。由于在車(chē)禍中腰部受傷，神經(jīng)受損，她再也無(wú)法站立。從此，伴隨她生活的，只有那張輪椅和康復(fù)訓(xùn)練中心的那個(gè)角落。聽(tīng)到這里，你是否覺(jué)得在之后的生活中，她會(huì)整日哀聲嘆氣，怨天尤人，或是一蹶不振，失去生活的熱情？然而，她沒(méi)有。
“面對(duì)愛(ài)人因?yàn)樵诩艺疹櫸叶o去工作，導(dǎo)致家里失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我是一個(gè)媽媽?zhuān)也荒芡丝s。每天做完康復(fù)訓(xùn)練回到家，就開(kāi)始用各色彩線編織手工作品。編好了，就拿到外面賣(mài)，以此來(lái)賺些錢(qián)貼補(bǔ)家用�！迸税⒁套谳喴紊鲜冀K微笑著和我們說(shuō)。雖然，每賣(mài)出一個(gè)，只能得到5元。即使一次賣(mài)出100個(gè)，得到500元。我想，很快也會(huì)被做康復(fù)訓(xùn)練和購(gòu)買(mǎi)生活必需品無(wú)情地“偷”走。雖然，這筆錢(qián)對(duì)物價(jià)不斷上漲的現(xiàn)在，實(shí)在微不足道。但阿姨覺(jué)得，這錢(qián)是用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。數(shù)目雖少，但，它們浸透了自己的智慧和努力的汗水，是最值得的。
不知不覺(jué)間，分別的時(shí)刻要到了。臨走之前，阿姨拿出隨身攜帶的幾個(gè)袋子，里面裝著60個(gè)小手工作品，她讓我們一人挑選一個(gè)，作為送給我們的“六一”禮物。望著手中的小鯨魚(yú)，色彩鮮艷，線條細(xì)致，做工精美，正瞪著一雙黑亮黑亮的大眼睛調(diào)皮地望著我。我的喜愛(ài)之情和不好意思竟同時(shí)油然而生。
“紅燒茄----子----”我們每個(gè)人頭頂著各自的小手工作品，把阿姨圍在中間，美美地合了幾張影。
送走阿姨后，老師回到教室，飽含感情地對(duì)我們說(shuō)：“我也得到了阿姨的一份小禮物。仔細(xì)觀察它，我不禁發(fā)現(xiàn)，它的一針一線，一環(huán)一扣，都滲透了一種堅(jiān)強(qiáng)的力量！”
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