生活中的細節(jié)作文（通用27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活中的細節(jié)作文（通用27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
生活中的細節(jié)作文1
細節(jié)之一母親有一個朋友特別富有生活情趣。她在自家挺大的陽臺上，搭了一個竹架子，上面掛著綠油油的絲瓜藤，特別茂密，像一道瀑布，由深到淺傾瀉而下。夏天的時候，置一把軟軟的長椅于藤下，她悠閑地倚在椅上，拿把勺子細細地挖起西瓜瓤，慢慢品嘗甘味。冬天的時候，披一件厚厚的大衣，她仍是坐在椅上，曬著溫暖的陽光，手捧一壺剛沏好的紅茶，緩緩地倒入一個晶瑩剔透的小玻璃杯中，輕輕晃動杯子，讓杯中的茶轉(zhuǎn)出一個深深的漩渦來，把茶葉的滋味搖得濃郁且芬芳，然后小抿一口，展開腿上擱著的報紙開始閱讀起來。這樣的生活如同電影里的鏡頭一般，緩慢而輕松，頗有一番情調(diào)。
細節(jié)之二
在海灘閑庭信步的我偶然看見海邊的長椅上坐著兩個十七八歲的女孩子。她們興奮地交談著，眉飛色舞，一個女孩子俯身湊到另一個的耳朵邊上，用很輕很輕的聲音說了一句什么悄悄話，兩人立刻哈哈大笑起來。我看見她倆穿一樣的沙灘涼鞋，頭上的蝴蝶結也一模一樣，她們的眼睛煥發(fā)出青春的神采。一個女孩子從包里拉出一條長長的緞帶，給她的同伴系在頭發(fā)上。她們一會兒發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，一會兒親密地來一個大大的熊抱。這大概就是傳說中的閨中蜜友吧！女生和女生之間如此純真的友誼讓我很是羨慕。
細節(jié)之三
在鄉(xiāng)下大溪村那兒，小時候的我曾經(jīng)掙脫大人們緊緊盯著我的視線，到溪邊去玩。我用一張正方形的紙片疊出一只潔白的小紙船，忽然想到了什么，又急忙拆開來，在上面用歪歪扭扭的字跡寫下我自己的愿望，接著重新疊回去。我在岸上坐了半晌，又覺得還是寫不好，便不厭其煩地拆開來，寫了再改，改了再寫。那時候我是多么天真啊，想在如此小的紙片上寫下我對這世界的一切關懷與希望，可終究是寫不下，我只好挑幾句寫下來。
我最后一次特別仔細而認真地把這張反復拆寫的紙片疊成一只皺巴巴的小紙船，俯下身來，屏住呼吸，把船小心翼翼地送到溪上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，小紙船時而在原地打轉(zhuǎn)，時而隨著微波上下起伏，像水上的一只白色精靈在跳舞，它不小心扎到石頭上，我找到一根很長的柳枝兒，把它輕輕撈了回來。它載著我的希望漸漸漂出我的視野。也許你會輕蔑地一笑：它在水里會越泡越軟，最后像一只折翼的白色鳥兒落在水底，這是可以料想到的。也許它連不遠的一座石橋都到達不了。但我那時候是這般小心翼翼地斟酌著在紙上要寫的字，以及那般天真幼稚地相信紙船會漂到天涯海角的希望，雖然那么簡單純真，現(xiàn)在想想?yún)s也感動得落淚。
生活中的細節(jié)作文2
曾經(jīng)有一位諾貝爾獎獲得者，在被問及是什么促使他成功時，他做了出人意料的回答：“我在幼兒園里學到了一生中最為重要的東西：要謙讓，講衛(wèi)生，東西放整齊，做錯事要致歉，要仔細觀察事物。”
“如此細小的東西，也值得去注意？如此微渺的細節(jié)，也能成就大業(yè)？”這是大多數(shù)人的想法�？晌蚁�，這也許就是大多數(shù)人為什么只是普通人原因吧�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們現(xiàn)在正處于成長的關鍵時期，想要形成良好的性格、習慣，為一生的發(fā)展打下良好的基礎，就必須認真對待學習、生活中點點滴滴的“小事”，不忽略每個細節(jié)。
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。”這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫�馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主�？梢娂毠�(jié)何等重要。
相信大家都有過這樣的體驗：一個標點的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費；一個煙頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是細節(jié)的力量。
“勿以善小而不為”，撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛心……“小事“是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。
生活中的細節(jié)作文3
生活中每天都會發(fā)生很多的事情，在這些事情之間，總會有一些小小的細節(jié)在不經(jīng)意間就觸動了你。
生活中讓我難忘的一個細節(jié)，是在一年寒假里。那一年冬天，那天冬天很冷，白雪覆地，困得人們只能躲在屋子烤火，半點不想外出�？删褪窃谶@么寒冷的天氣里，還有人在冰天雪地里行走著。
他是一個衣衫襤褸的乞丐，當他從我家門前路過的時候，在屋子里烤火的人都愣住了。他身上的衣服有著很多的補丁，他的鞋子也有不少破洞，他敲開了我家的們，一張臉也被寒風吹的通紅，我們望向他，一時間愣著忘了說話。
后來，還是奶奶先開口說話：“先進來暖暖身子�！蔽易岄_了一個座位，沒成想他拒絕了，他只是想來討一碗熱水，他說喝完就走。他說話的語氣很決絕，奶奶見狀立馬起身去到水，屋子里其他人也都面面相覷的不知該說什么好。
他就這么站在外面，我不知道他這么堅持的目的是什么，但是心里始終對他有著一種震撼與敬畏。
沒過多久，熱水來了。奶奶裝了一碗熱水遞給他，他吹了吹，幾口就喝了下肚，之后說了一聲謝謝就轉(zhuǎn)身走開。奶奶叫住了他，叫他等一下，之后去了另外一個屋子里，我也跟了過去。奶奶拿出了一個保溫杯，裝了一些熱粥，蓋上蓋子，之后走了出去。全程我都看在眼里，我知道奶奶的那個保溫杯的保溫效果極好，而且奶奶也很喜歡那個保溫杯。
奶奶拿著保溫杯遞給了他，說路上飽腹，從那個人的眼中我看出了感激。
這件事情一直都記在我的腦海里，這一整件事都讓我觸動極大，但是奶奶在最后那一個細節(jié)讓我的觸動最深，奶奶是雙手將保溫杯遞給那個乞丐的。
生活中的細節(jié)作文4
周末我從圖書館回來時，又去奶茶店喝了一杯奶茶。這杯奶茶看起來和過去喝的這種口味的奶茶沒有任何差別，甚至因為是新一天的奶茶而更加讓人期待，但真正吃喝下去之后，我發(fā)現(xiàn)這一天和過去的所有天都那么相似卻又已經(jīng)完全不同了。
我先是把奶茶上的小餅干一點點細致地吃完，然后把奶茶上面那一層甜甜的奶油也一點點吃干凈，等露出里面和過去一樣可人的熱可可時，我還特意用手機拍了張照片，以示我對這種熱可可奶茶的喜愛�？晌覜]想到的是，我喝進去一口熱可可就差點吐出來，實在是太甜了。本來這種熱可可的奶茶就比其他的奶茶要甜那么一點，但是卻是我很喜歡的奶茶口味，但今天的甜度甚至已經(jīng)像是打翻了糖罐子的甜了。
我趕忙跑去點餐臺找他們加一點開水。服務員告訴我，他們這里不允許這樣的操作，他們可以幫我重新做一杯奶茶。我一想到我已經(jīng)把奶茶上面的部分吃掉了，再讓別人幫我重做一杯有些過意不去，我就找他們另外要了一杯開水，坐在那里慢慢地倒了起來。把開水往奶茶杯里面倒一點就用吸管攪拌一會兒，直到我把那杯開水都倒了進去，我還是覺得這一天的奶茶太甜了。我又去找店員要了第二杯開水，在我把第二杯開水也都慢慢倒進去之后，我的這杯奶茶才恢復了平時里的甜度。整個過程下來，我已經(jīng)不太想喝這杯奶茶了，因為它不再像是一杯奶茶，而像是一場化學實驗了。
關于這杯奶茶的細節(jié)是我生活中的細節(jié)，是別人不會注意到也不會感興趣的細節(jié)，卻是組成我的生活必不可少的細節(jié)。這些細節(jié)讓我的生活變得有層次，也讓我的生活變得因此而豐富，像疊一朵花，褶皺越多，這朵花就會越好看。這些細節(jié)就是生活之花的褶皺，因為這些褶皺，生活才會越來越有豐厚，也越來越像真正的生活，給人以踏踏實實活著的感覺。
生活中的細節(jié)作文5
生活，普普通通，但是，它的價值是從細節(jié)上來看的，每一個人都應該知道：生活的意義在于細節(jié)。
從你在媽媽的肚子里爬出來的那時起，你是否發(fā)現(xiàn)你的母親愛你？當上課了，你沒有帶語文書，你是否發(fā)現(xiàn)你的同桌很關心你？當你們班被評為"文明班"時，你是否發(fā)現(xiàn)滿臉汗珠的班長露出了燦爛的笑容？當你走路時不小心滑倒，你是否發(fā)現(xiàn)旁邊陌生的同學對你的照顧？。這些看似簡單，但是，它隱藏了多少人的汗水？你一定要懂得珍惜，懂得放棄，不要在自己發(fā)現(xiàn)踏入了泥潭時才發(fā)現(xiàn)錯了，你要時時刻刻保持頭腦的清醒，該做什么你就去做什么，無論發(fā)生怎么樣的事，第一，你要冷靜，不要慌，要發(fā)現(xiàn)許多自己之前發(fā)現(xiàn)不到的東西，你才能取得勝利，只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)更多的東西。無論只是件芝麻那么小的事。
有了這種力量，使你飛翔，飛過天空，飛過大海，看到更高更美的地方，飛過深崖，飛過絕望，永不放棄，你就一定可以走出困境。你要知道，你的背后有一只狼，始終跟著你，它餓了，就想吃你，無聊了，就想找你玩玩，你難道還是這么苯，原地不動嗎？你要學會離開，學回逃跑，你要懂得生活的價值，你要有一個理由，讓自己繼續(xù)跑下去，就算是跌倒，也不要跌得太難看，我們不要輸給自己，也不要敗在別人手下，這樣，你只能得到悲痛的結局，而不是勝利。你要有一雙隱形的翅膀，就算落到山崖，就算落到海角，又有什么呢？我寧愿去冒險，為自己的生命討會價值，只有這樣，我才能不輸給自己。我們要用力去飛，努力去想象，把自己比做凌空飛翔的小鳥，你的目標不是跨過大海，不是跨國過大山，而是完成你自己定的目標，你要認準方向，用力量去嘗試，用一萬個失敗換回一個成功，那也是一種甜甜的味道！
記住，生命的價值在于細節(jié)。
生活中的細節(jié)作文6
十二歲以前，我是個活得很辛勞的女孩，用力地捉住身邊的朋友，家人，捉住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以往迎合別人。
十二歲，由于一本書的影響，我開始將自己解脫出來。沉重的負擔不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒有聲色的生活不屬于我！
十二歲以后，我真正開始融進生活，關注生活的細節(jié)。
朋友不必太多，真心就行；家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對得起自己且讓人滿足就行，要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調(diào)整好，使菜即不流失營養(yǎng)又美味可口？怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃？怎樣大口吃零食又不擔心體重？怎樣將房間布置得舒適、溫馨？怎樣在沉重的課業(yè)負擔外與家人相處融洽？
這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地往學。
可這些仍只是表面。我更關注的還有細節(jié)末梢對心靈的觸動。
今年，我們學校來了一位新語文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無論課上課下，我們從未見他對任何人扳過臉。
碰巧與他同路。我們漫無邊際的聊著�？熳叩剿铱跁r，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問道“你們覺得我的課上的好嗎？”他好象是在問我的意見，又好象在問大家的。憑心而論，他的課真的不錯。脈絡清楚；他講得仔細，全面，我們聽的也認真。所以，我當然盡不猶豫得說：“好啊，好啊�！彼杨^完全轉(zhuǎn)過來，嘴巴咧開笑著，又說：“好？那就好！”那一刻，陽光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個人顯得那么神圣。我想那時，他作為一名教師的責任心或是榮譽感，應該真正滿足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少廣闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細節(jié)之處，堅守心靈的自由。
生活中的細節(jié)作文7
生活中的細節(jié)，數(shù)不勝數(shù)。而僅僅是一些普普通通的細節(jié)，最易打動人心。
小學時開運動會，我參加了班上的接力賽。同學們都在專心的練習交接棒，而我自以為胸有成竹，就沒花功夫多做準備。比賽開始后，隨著哐嘡一聲，正沖向終點的我，手中的接力棒掉了。班上的大好形式被我斷送，雖然我撿起棒以后全力飛奔，但也無濟于事。比賽完后，同學們紛紛責怪我，諷刺我，連著幾天都不理我，我非常傷心。下課時，看著同學們快樂玩耍的身影，默默流下了眼淚�！澳銢]事吧？過去的事就算了，別放在心上。走，咱們?nèi)ズ退麄兇蚧@球！”好朋友關懷的對我說著，就是這一句話，一句看似平常的話，讓我的悲傷一瞬間煙消云散，鼓起勇氣面向同學們。至今還不能忘了他，他是我最好的朋友，我非常感謝他。
六年級的畢業(yè)籃球賽上，我代表本班出戰(zhàn)，和同學們下定決心要贏得冠軍。開始打得順風順水，勢如破竹，直到四分之一決賽時，我班的對手是強勁的二班。開局后，他們便一直壓制著我們，到了上半場結束，他們還領先我們6分。這使我們只得背水一戰(zhàn)，下半場人人都拼了命，但似乎命運女神傾向于對手，幾次得分都耐人尋味，我方士氣低到了最低點。跑位時，無意中閃到一個人影，定睛一看，媽媽，“她怎么會來這里，這次可糗大了�！蔽倚睦锵脒@些時，又被對手得了四分，我無奈的看著她，她卻向我豎起了大母指，并用眼神鼓勵我，我的信心似乎來了，手也感覺發(fā)燙，我知道，該我表演了。于是我得到球，射中了二分，防守時成功搶斷，輕松上籃……我?guī)ьI全隊連得8分，把比分追平。這時我又看見了媽媽的微笑，于是我鼓足了勇氣，將最后一球投入對方籃圈�！拔覀冓A了”我興奮的喊著……
一個細節(jié)，無論是關心的話語，贊賞的微笑，還是鼓勵的眼神，都可以改變自己的心靈和狀態(tài)，也將成為一生中最美好的時刻和最溫謦的回憶。細節(jié)是一段領導你成功的路；細節(jié)，是你的航標；細節(jié)，是你最值得擁的有財富。
生活中的細節(jié)作文8
（一）一天上午，一位同學到她的外婆家去。半路上，一個翻了三輪車的中年漢子坐在路邊的水坑旁叫她，請她幫幫忙。這位同學在打算過去幫忙的同時，突然害怕了，因為那是個外地人，于是她不顧那人的再三喊叫，快步離去了。下午，當這位同學從外婆家回來的時候，那個中年人和那輛翻倒的三輪車已經(jīng)不在那兒了。
事情就是這樣，既簡單又平淡�？墒沁@位同學無意中注意到那一處泥地上有許多錯雜的腳印，仔細辨認一下，也就是兩個人的，一個大人，一個小孩�？少F的是，這位同學沒有放過這個小小的細節(jié)。由此她想到，在她離去之后，有一個小朋友也曾經(jīng)路過這兒，并且?guī)椭四莻�困境中的人。她又想到了一個小朋友在做這件事時的艱難，還想到上午她離去之后，那個人在無奈中的失望與嘆息……于是這位同學將這件事寫成文章，題目叫《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評。大量的寫作實踐說明，有一些素材正是在某個細節(jié)的燭照之下才得以發(fā)現(xiàn)的。毫無疑問，如果這位同學對那些錯雜的腳印視而不見，便不會有后來這篇文章。
�。ǘ┮粋�陰冷的雨天，一位中學生在非常擁擠的公共汽車上給一個七八歲的小男孩讓了座。就是這樣一件事情，請問能寫出一篇較好的文章嗎？說不能，似乎可以講出許多的理由；說能，則全在于你在這件事情的獨到的發(fā)現(xiàn)。
當時同在這輛車上的一位旁觀的中學生，后來將這件事寫成文章《溫暖》，發(fā)表后受到格外的推薦。那么，作者在這件事究竟發(fā)現(xiàn)了什么呢？他發(fā)現(xiàn)了這個瘦弱的小男孩在擁擠的車中一臉冷漠，對那位準備讓座給他的大哥哥的眼神，幾次都視而不見，毫無反應。作者注意到了這個細節(jié)，并在文章中突出了這個細節(jié)。他說那位中學生的讓座，“一定是”不想讓一顆幼小的心靈烙上人情冷漠的傷痕……
類似這樣“尊老愛幼”的事件，一般中學生的文章都把關注點放在幫助人的一方難有新意。但這個小小的細節(jié)，卻使作者的注意力轉(zhuǎn)向被幫助的一方在沒有受到幫助時的表現(xiàn)與態(tài)度，是細節(jié)啟發(fā)作者從另一個側面，在另一個層次上去立意。
（三）某山區(qū)，一位貧困的中專生與父親一道經(jīng)過了整整一個暑期的努力，也未能掙夠新學年的學費。臨開學，他父親決定將家中僅有的四只下蛋的雞提到集上去賣。父親到籠里抓雞的時候，兒子留意到這樣一個細節(jié)：父親多次將伸進籠里的手縮回來，似乎是在調(diào)整方位，最后他鼓足了力量，雙手努力向雞籠里伸去，伸去，好像他的手跟雞們隔著一段無法接近的距離……
后來這位中專生將這個細節(jié)寫進了他的文章《找學費》。如果說文章中的父子倆在暑期里掙學費是一種單純的不怕困難的積極向上的努力，那么父親抓雞這個細節(jié)，便使得他們的努力籠罩了一種氣氛與情緒。它的沉重似乎要逼著讀者去體味一些這件事情以外的很多東西，比如一種生存狀態(tài)與另一種生存狀態(tài)的比較等。
由于生活自身的辯證關系，往往使得一些事件的某些細節(jié)具有一種超乎這個事件本身的意義。留心這些細節(jié)，很可能使我們的文章具有更多元的內(nèi)容，甚至有可能獲得超乎作者預期的效果。
精妙的細節(jié)，就像珍珠一樣散落在生活的各個角落，它期待著我們用心去觸摸那令人眩目的亮點。
生活中的細節(jié)作文9
生活中處處有細節(jié)，細節(jié)處處彰顯魅力。
細節(jié)使人感動
隆冬，外面飄零著點點雪花。我在老師辦公室門前來回踱步，思考著要不要進去�！白蛱靹偪剂嗽�，老師找我八成是我考得不好吧�！毙闹邢裼兄恍」脑谇�。眼看著快要上課了，我咬咬牙，敲門進去了。室內(nèi)與室外溫度的強烈反差，令我不禁一顫。老師招呼我過去，拿出了昨天考試的試卷。我覺得我的呼吸都快停止了，心中不住的祈禱。誰知老師微笑著讓我坐下，伸出手來替我整理了整理衣角。我頓覺一陣暖流涌上心頭，心中的緊張蕩然無存，還有些許的感動。那天，老師仔細的與我一起分析了考得不好的原因，雖然批評了我?guī)拙�，但直到走出辦公室，我的心仍被剛才老師不經(jīng)意的動作填滿。不禁想起了媽媽對我的愛。要想，只有媽媽才會在早晨上學前為我整理衣角。也許那只是老師一個習慣性動作，一個不起眼的細節(jié)，卻令我感受到了媽媽的愛，心里暖暖的。
細節(jié)，確實令我感動。
細節(jié)使人改變
有一段時間，我不知怎么，老和媽媽吵架。原因應該是意見不合，有的時候媽媽真發(fā)火了，就劈頭蓋臉的說我一頓。雖然不是打，但句句有殺傷力，我覺得比打還難受。
就有一次，我們吵得很兇，最后鬧得誰也不理誰。我好幾次想向媽媽道歉，可每一次，迎來的都是媽媽冷冰冰的臉色。幾次之后，便不再嘗試，只是覺得媽媽是那么不通情達理，甚至有幾分恨。
晚上我早早的洗漱睡了，外面漆黑漆黑的，望著天上的星星，突然有種想哭的沖動�！盀槭裁磱寢尣焕砦伊�？會不會再也不理我了呢”我這樣想著，淚不爭氣的流了下來。趴在被窩里，小聲的啜泣著�？拗拗怖哿�，甜甜的夢鄉(xiāng)離我越來越近。這時，一陣輕輕的腳步聲也離我越來越近。輕輕瞇起眼睛一看，原來是媽媽，一面又想媽媽這么晚了來干什么。我靜靜的看著媽媽小心翼翼的為我掖好被角，又檢查了窗戶是不是也關好了�？吹揭磺卸纪旰昧艘院�，才長舒一口氣，輕手輕腳的回屋了。
我頓覺自己心里好受了些，覺得媽媽真的很愛我如果媽媽真不理我了，又怎么會半夜起來為我掖被子呢。
從那以后，我再也沒有和媽媽吵過架。
或許掖被子，媽媽每天晚上都會做，只是我今天碰巧撞上了而已。但也正是這一微不足道的細節(jié)，讓我發(fā)生了改變。
生活中的細節(jié)作文10
友情也許會褪色，誓言也許會被遺忘，但親情將永存人間�！案~相連，血濃于水”，什么都可以改變，但親情不會。如果世上有人問最偉大的愛是什么，我會毫不猶豫的回答；“母愛”
還記得那一次，我得了胃腸性感冒，發(fā)燒頭暈、惡心嘔吐肚子痛，難受得不行了，什么東西也吃不下，是母親在一旁悉心照料我，一遍又一遍不厭其煩地哄著我說；“孩子，再吃點東西吧，你吃了那么多的藥，不吃點東西，胃腸會受不了的。吃一點，營養(yǎng)跟上了，病就能好得快一點，也就不用再遭罪了。”說完，媽媽就用勺子裝了點飯，用筷子夾了點菜，一勺勺的喂給我吃。開始，我還配合著母親，勉強吃上一口半口的�？捎质翘y受了，我就說：“媽媽，我不想吃。”母親就又開始了新一輪的勸說。
由于一連幾天沒怎么吃東西，我渾身沒有一絲力氣，媽媽嘮叨個不停，我只好假裝沒聽見，閉著眼睛什么也不說。有一陣子，我實在太難受了，胃口里亂翻亂攪的，感覺一張嘴就能吐出來。正好媽媽又來勸我吃東西，我不知哪里來的力氣，突然沖著媽媽大發(fā)脾氣；“我說了我不吃、不吃，你非要我吃，我都難受死了，吃完飯就能好嗎？煩死了人了。”一大串無理的責備脫口而出，我原以為媽媽聽了以后，會去忙自己的不再管我了，哪料，媽媽卻好像看出了我的心思，更加語重心長的對我說；“孩子，我知道你難受，你沖媽媽發(fā)火是病魔拿的，媽媽不生氣�？墒悄阋犜�，飯還是要吃的，就吃一點，來，就一小口�！�
聽完了媽媽的話，我的心中又是感激又是愧疚。是呀，也許是人在生病會感到格外地脆弱，可我突然想起，有一回媽媽也是感冒生病了，而我去在外面玩得不亦樂乎。再看看我這次生病以后媽媽對我無微不至的照顧，我內(nèi)心的愧疚又增加了幾分。抬頭看看我媽焦急憔悴的面容，再看看媽媽端飯夾菜顫微微的雙手，我的淚水止不住地流了下來。媽媽卻撫摸著我的額頭，寬慰我說：“別難受，孩子，再堅持一陣子，只要燒退了，病就好了，到時候媽媽給你做你最愛吃的糖醋鯉魚。來，先把這一口消滅了�！蔽亿s緊吃了下去，順便也將滿眼的淚水咽了回去，我怕媽媽再為我擔心啊。
媽媽，我的好媽媽，你的情你的愛，女兒永遠記住了，我會用一生一世去回報您的。
生活中的細節(jié)作文11
一件小事，讓我讀懂了母愛。
那是一個星期天，我像平常一樣吃完晚飯，看了一小會電視，然后就在媽媽的催促聲中到里屋學習去了。我一面想著心事，一面心不在焉地翻著書本。一會兒，我聽到媽媽在廚房忙活的聲音，剛剛吃完晚飯，媽媽又在為家務而操勞了。媽媽一天到晚都在忙什么呢？我不
由得豎起耳朵聽了起來，我先是聽見媽媽在廚房里洗碗洗筷、刷鍋刷盆的聲音，嘩嘩的流水聲、清脆的搓洗聲、噼里啪啦開關廚門和冰箱的聲音，異常地優(yōu)美和諧，構成一首美妙的鍋碗瓢盆交響曲。聲音是那么地清脆響亮，演奏地是那么地酣暢淋漓，聽得我都不想寫作業(yè)了。突然，美妙的聲音消失了，我在心里喊了一聲：啊哈，演出結束了。于是，我回過神來，振作精神，開始寫那永遠也寫不完的作業(yè)……
不只是過了多長時間，我有點兒口渴，眼皮也開始打架了，于是，我就起身到客廳去倒水喝，也順便看看媽媽又在忙些什么。咦，媽媽不在房間？喝完水，我又走到媽媽的臥室門口，我從敞開的房門望進去，她的門是半開著的，我一眼看到一幅令我意外的畫面：媽媽側坐在床邊，已經(jīng)睡著了，頭已歪在一邊，嘴角半張著，似乎發(fā)出輕微的鼾聲，手里拿著我的校服，好像是在縫補衣服袖子，而衣服的另一只袖子早已掉到地板上了。我愣愣的看著，恍惚間，我仿佛看到，媽媽是如何把我從小養(yǎng)大的，又為我付出了多少辛苦，每天的為我做飯，洗衣服，之后去上班，下班后還要為我不停地忙碌著，而她從來都沒有說過累。只是低頭默默的干活，有時還要為我的學習操心。
想著想著，我的眼睛濕潤了。我醒過神來，走上前去，不由自主的握住媽媽的手，才四十出頭的母親，手已經(jīng)有些粗糙了，但在我的眼里，她的手并沒有隨著歲月的流逝而顯得笨拙。我拿起一件薄毯，輕輕為母親蓋上，將他手里的衣服輕輕放到一邊。母親忽然醒了，認出是我后，慌忙說：“沒關系，我打個盹而已，你快去學習吧�！闭f著抓過我的校服又縫補了起來。
我默默地離開母親的房間，回到自己的屋子，扭亮臺燈，認真的投入到學習中去。
媽媽，我以前只嫌你過于嘮叨，今天，我卻深深地讀懂了你，那聲聲嘮叨，不就是你對女兒摯愛的表達么！
生活中的細節(jié)作文12
說到瑪麗安的病，就不得不提電影里一處源于原作、高于原作的小細節(jié)：書中，當大夫宣布瑪麗安的病有傳染性：帕爾默太太“為了嬰兒的緣故立刻提高了警惕”。而電影里的大夫則直接提醒帕爾默太太最好將嬰兒隔離，帕爾默太太也很配合，馬上回身快跑尖叫著要趕緊帶走孩子
這里就不多說了，有些事情是不言而喻的。
隨后。已婚的威勒比受良心的譴責。前來向愛琳娜懺悔：不過，這是小說里的情節(jié)，電影將這一段完全刪去，改成了威勒比在瑪麗安結婚時在遠處的山丘上靜靜地眺望。隨即駕馬而走，給觀眾留下無限的遐思。的確，有些時候、有些事情，是無須用語言來表達的。
愛德華與露茜的婚約被家人發(fā)現(xiàn)，福納斯太太，愛德華的母親。剝奪了他的繼承權，將他逐出家門。布蘭頓上校以為他們的感情和自己過去被家人阻撓的愛情一樣，同情之余就提供給愛德華一個職務。愛琳娜不愿成為愛德華的女施主，但布蘭頓上校認為愛琳娜是愛德華的朋友，由她來說再合適不過。畢竟。當愛德華德婚約暴露，被詹尼斯太太拿來打趣的愛德華與愛琳娜的玩笑就已成過眼云煙了。沒有合適的理由拒絕，愛琳娜只得接下了這個棘手的任務。
書里的愛琳娜本想寫信告訴愛德華。但被好事的詹尼斯太太攪亂了計劃。而電影中的愛琳娜勇敢地選擇了直接對話。
不過。這次并不是講這個改動，而是談話中的一個小細節(jié)。但在講述之前，有些內(nèi)容需要補充一下。
布蘭頓上校平日與愛琳娜關系很好。常常被詹尼斯太太認為是他們彼此愛慕的表現(xiàn)。在原著中，如果只看布蘭頓上校的行為，愛琳娜自己也承認，若她不是早已先人為主地以為布蘭頓上校愛慕著自己的妹妹，她也會以為布蘭頓上校對自己有意。但其實兩人只是互相敬重對方，并無愛情。雖然兩個當事人都不這么想，給旁人帶來了誤解。就更別提布蘭頓上校要提供給愛德華一個職務，而這梢息卻是愛琳娜帶來的這種會讓愛德華猜忌的事了。
愛德華心中的痛苦是無法明示的，但總歸是流露出來了，現(xiàn)在就來看一下小說與電影的區(qū)別。
生活中的細節(jié)作文13
從我上小學開始，五年多的時間眨眼而過。我在記憶的沙灘上奔跑，尋找那一顆顆貝殼，卻在無意中發(fā)現(xiàn)一顆在最前面，很小很小，卻埋得很深很深的美麗貝殼。我努力打開它，發(fā)掘那沉睡已久，又揮之不去的故事……
小學一年級的第一天，我邁進了學校。第一節(jié)課下課時，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對我說：“你的鞋帶散了。”我連忙把它系好。
可鞋帶并不聽話。幾分鐘后，當我回教室時，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認真系了？？反正它永遠會散。
當時大家都不熟悉，有幾位同學對我說的第一句話居然是“小心你的鞋帶”�！皼]事，它總散�！蔽铱偸沁@樣回答。
“快把你的鞋帶系好，別摔了。”我正想以一句“沒事”敷衍過去時，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個角落，認真地把鞋帶系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見他微笑地指了指我的鞋帶。天哪！它又散了。
晚上，當我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯了詞的時候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。
鞋帶啊，跟你商量個事，你能不能別再散了。為了大家的關心，你怎么著也得在這艱苦的學習生活中熬幾年��！
雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對我的關心。細節(jié)也能打動人。正如英國詩人布萊爾所說：“一朵花里見世界，一粒沙里見天國，手掌里撐住無限，一剎那便是永恒。”
生活中的細節(jié)作文14
細節(jié)是生活中細小的事，理性是理智的思考，小事情需要大理智。――題記
物理佬，性別男，一個50多歲的胖子，戴個讓人感覺快要跌的眼睛，身材有點濃縮，說話干脆，有勁。
那天上物理課，雜密的物理符號和數(shù)字看得我眼睛天花亂墜，偶然看到一道物理題，想了許久，毫無結果，于是喚來了正在班里轉(zhuǎn)悠物理佬。
我：“老師，這題有點麻煩，您幫忙解解�！�
物理佬：“（扶扶眼鏡）厄，這題又不難�！鞭D(zhuǎn)身欲走。
我：“可是這里。這里�！�
物理佬不懈地轉(zhuǎn)了下頭，嘆口氣，也不知道是在嘆這麻煩的學生還是在嘆這麻煩學生的笨拙，因沒好好思考而顯示出來的笨拙。他抽出口袋的鋼筆，丟下條公式，然后走人。
后邊一女生瞪著眼，為我抱不平：“問他問題真是倒霉。”其同桌附和：“架子還真大�！�
開始我有點茫然，想想這老師是不是不懈得有點過分。但經(jīng)后邊女生一附和，我在意了。我們不能草率地給這么位富有特色的教師下評價，結論，不能輕易地對他的行為反感，因為這對于我，對于老師，也對于后邊女孩，都不是一件好事情。并且，這關系到我的，一個，不，不止一個人的思考方式和思想基墊。
這遭人反感的形象背后是不是另有一番天地？我們必須理性的去分析這個問題。
經(jīng)一思考分析，我發(fā)覺我們開始的反感情緒的確是錯誤的。首先，從樂觀主義講，作為一個老師，他有權利偶爾擺擺架子，也不排除老師的情緒因素。而作為一個學生，不管老師是怎么樣的，你只有無條件地去尊重他，有意見可以提，但無理反感，這是作為一個好學生的最基本要素。
而從人道注意分析，物理老師是不是太缺乏人情味了呢？不是的，我們必須記得中國的一句古話：嚴師出高徒。如果一開始就對他產(chǎn)生反感，就會情緒化的不曾想起。有些人就不服氣了。他就想：“其他老師總能在旁邊細細地講解，不知道多溫和，多受同學愛戴。”多受愛戴，這就一定涉及到受愛戴老師的平常教學態(tài)度了。
我們也不妨看看物理老師，他平常的教學嚴肅，認真，雖談不上一絲不茍，卻認真地上好每一節(jié)物理課，也不偏向成績好的同學，這點公正性是無法否認的。而對于他沒有給我詳細講解題的做法，更加深了我對他的敬仰。何解？大家不妨想想，如果他總是隨意地給同學們講解不很難的題，那我們就會養(yǎng)成一個不愛思考的壞習慣，并且，他不懈于講，也從一個側面反映了他不是那種愛邀功，愛炫耀的人。
從以上幾點分析，我們又有什么理由去對他下不好的評價呢？如果我們對待生活中的小事不理性，久而久之，就變成一個不能明辯是非的情緒種子，這是危險的。而如果我們能理性的思考，同樣的，久而久之就會變成一個有文化，有素養(yǎng)的人。
理性看待生活中的每一件事，習慣成自然。――后記
生活中的細節(jié)作文15
細節(jié)，可以決定成敗，細節(jié)，可以反映一個人的品質(zhì)好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個細微的小動作，可能改變一個人的一生。
請看鏡頭一：在景色優(yōu)美的草地上，柳樹在飄動著她那長長的頭發(fā)，河水在唱著動聽的歌，在這優(yōu)美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓旁邊的人不禁皺了一下眉頭，陽光透過柳樹枝條反射在那張紙上，紙上灑滿了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當人們呆看時，一位小男孩跑了過來，把紙撿了起來，扔進旁邊的垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門，都在后悔自己怎么沒想到�？�，一個小小的動作，折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。
再來看：在大街上，一位小朋友哭了起來，大家都在圍觀著，沒有一個人上前去詢問，正當大家納悶是怎么回事時，一位阿姨走上前去，問了原因然后很快解決了，那個小孩臉上又露出了天真無邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個鏡頭都能反映一個不平凡的品質(zhì)，那么你愿意做一個平凡的人呢？還是不平凡的人呢？
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過，不再無視任何一個小鏡頭，因為這一切的一切，都能看出品質(zhì)的好壞。
生活中的細節(jié)作文16
生活中有很多的小細節(jié)等著你去發(fā)現(xiàn)。我像往常一樣走過小區(qū)樓梯房，只聽見“啪嗒”一聲，我抬起腳仔細一看，原來我踩到了一個大拇指指甲蓋大小的紅果子，宛如縮小版的番茄，我心想：“這果子從哪里來的？”當我轉(zhuǎn)頭一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上的小裂縫里長著一株小苗，上面掛著一些紅一些黃的小果子，在陽光的折射下顯得晶瑩剔透，可愛極了！可我又不敢碰，萬一是毒果子可就完了，因為當時太陽很猛，我怕小苗熱，所以趕緊拿起找來一片葉子給它散散熱。
我還發(fā)現(xiàn)了小螞蟻搬糧食，那一天，天色陰沉沉的，時不時就刮風，我在小區(qū)里散步，走到花壇邊，看見地上有一個小洞，我趕緊蹲下來瞧瞧，原來是一群螞蟻在搬糧食，它們排著有序的隊伍在前進，就在這時又刮了一陣風，螞蟻們突然停了一下，我猜想大概是怕被風吹走，于是我擋著風，好讓螞蟻部隊繼續(xù)前進。
生活中小細節(jié)無處不在，只要你去細細觀察，也許會有驚喜。
生活中的細節(jié)作文17
星期五，老師給同學們布置了“我與消防安全”的作文題目。我瞬間就想起了曾發(fā)生在自己身上的兩件驚險大事。
兩年前的暑假，爸爸上班去了，我一人在家很沒意思，搗騰玩耍，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個乒乓球，于是就突發(fā)奇想，要做一個小實驗——看看乒乓球加熱后會不會變大？會不會蹦起來？會不會有奇怪的事兒！我用茶幾上的打火機，開始對乒乓球進行加熱、烘烤，觀察其變化，只聽“砰”的一聲，乒乓球炸響，彈跳了起來，蹦到幾米外的陽臺上，很快像一個火球燃燒了起來，沒等我反應過來，乒乓球即刻化成了灰燼，地板被燒焦了一片，同時還把木地板燒出了一個小坑。我嚇得魂不附體，要是火球蹦到沙發(fā)或者窗簾上，把房子引著了該怎么辦呀！
記得去年的一天放學回家，我獨自在家，肚子餓的咕咕叫。我想起媽媽平時給我炸的蝦片，又香又脆很好吃，何不趁大人不在，我自己也露一手？說干就干，我就學著大人炸蝦片的流程，點火、放油。咦，油怎么好長時間不熱？我心急起來，把火開的大大的，見輕煙冒起，我抓起一把蝦片扔進鍋里，“吱”蝦片一下就變焦了，搞得我手忙腳亂，慌亂不已。油煙越來越大，鍋里快著火了，油煙嗆得我睜不開眼，我慌得差點用水滅火，好在突然想起書上說過油不能用水滅，于是趕緊關火，蓋上鍋蓋，把所有窗戶打開，才沒有釀成事故，結果蝦片沒吃成，還搞得滿屋子油煙和焦糊味。老爸回來把我鼻子不是鼻子，臉不是臉的收拾了一頓。
學校組織我們學習“學生安全知識”，才知道當時是多么危險，明白了火災與我們平時的點點滴滴細節(jié)有關，如果平時貪玩或好奇，在家里玩火、點火，就容易引起火災，造成嚴重后果。所以，今后我一定要加強防火意識，遠離火災隱患，即使想做實驗或?qū)W習廚藝，必須先給大人說，在大人的指導下進行，這樣才安全。
生活中的細節(jié)作文18
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，如果人人都能助人為樂，那我們的生活就會美好許多了。
3月11日，我們到布吉站坐地鐵，去寶安參加外公的生日聚會。因為我和媽媽都是第一次來這個地鐵站，所以對環(huán)境不熟悉。我們在地鐵站走呀走，終于找到了一個售票機，我在售票機上操作了好幾分鐘了，也沒有買到兒童票，正在著急時，旁邊正在掃地的阿姨走過來，對我們輕聲地說：“小朋友，你如果有學生用的深圳通，就不用買兒童票了，進站時也是和大人一樣直接刷卡就行了�！甭犃税⒁痰奶嵝�，我和媽媽看著她會心地笑了起來，阿姨，您真好，謝謝您！
在我們的生活中，還有許多助人為樂的.事件，他們主動幫助別人，不要求回報。如扶老奶奶過馬路，做大運會志愿者，幫助交通警察維持秩序，去養(yǎng)老院、福利院看望老人、小孩，在公交車上主動給老人、小孩讓座……這些生活中的小事，無不體現(xiàn)愛的力量。
是��！贈人玫瑰，手有余香。在生活中，只要人人都獻出一點愛心，我們這個世界一定會變得更加美好……
生活中的細節(jié)作文19
秋風襲來，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下來似的，道路旁樹葉沙沙作響。秋風扶過我的臉頰，我感到冷冷的，這大概是冬天要來的預兆吧！我踏著枯黃的樹葉疾走在路上。
我疾步前往公交車站，我要去我姐姐家。到了公交車站，我爬上了車，車上擠滿了人，空氣也顯得不好，顯得過于渾濁。我試著向里面擠擠，我用力向里面擠到了下車門口，我依著一根鐵欄桿，我抓住這根欄桿。車發(fā)動了，一路上顛簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然車子停了下來。上來一位老人，她顯然腿腳不靈便，她吃力地用手抓住靠近進車門的把手上再將腳跨上來。她顯得已經(jīng)很蒼老了，歲月在她的臉上刻下了抹不去的鄒紋。那滿頭的白發(fā)也正是歲月的見證。
望著她，我想起了我的外婆，她是那么的和藹和愿意幫助他人。在這時外面下起了毛毛細雨，風吹的更大了。大樹也受不了這嚴寒，瑟瑟發(fā)抖。
她先是扶著靠近前門的欄桿，她用手在那根欄桿上上下滑動，她感覺有些不適，便向人群中擠。她顯得有些吃力，她雙腿向下彎了彎，吃力地直起身子來。她望了望我，從她的眼神中我看出了她需要幫助。
她向我這邊靠了靠，她扶住了在她那邊的座位，但身子還是搖晃的很劇烈。這是，窗外下起了細雨，越下越大。風也越吹越大，我感到有一些寒意。
車子再一次發(fā)動了。這一次顛簸的更劇烈了。車身搖晃的也很厲害，這位老人也搖晃的不停。她那爬滿了鄒紋的手用力抓住椅子，我真為那坐在椅子上的人而感到氣憤。在這時，我的手臂也感到有點酸，我在那思索是不是要幫助這位老人。這讓我想起《大道之行也》我們?nèi)巳穗y道就不能互相幫助么？
我主動地走了過去去幫助那位老人，我攙扶著她我感到心中暖暖的。車子顛簸著前行，有了我的幫助那位老人不在搖晃了，我的心中倒是有一些尷尬。那位老人倒是喃喃自語，手抖動著。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，風也吹得更猛了。
盡管車子搖晃地非常劇烈，但我心中的道德之樹是不會搖晃的。是關愛之情在我的道德之樹上發(fā)芽。下車后，她用那奇特的鄉(xiāng)音向我告別。我感到全身暖暖的。盡管外面下著大雨，風吹的猛烈。我望著她那遠去的背影，感到了關懷的力量。
這時，我猛然想起大石頭與小石頭的故事。
在我們的這個世間里，我們不正需要互相關愛，這樣。我們才能夠發(fā)展，我們應該作一個有道德的人，讓我們每一個人都奉獻一點愛，讓世間變得更美好！
生活中的細節(jié)作文20
“快樂，別人給不了，要你自己體會�！贝纱扇缡钦f。以前有幾天，我因為別人對自己的傷害一直煩悶傷心著，朋友瓷瓷便來安慰我。
我覺得瓷瓷說得很對，快樂要自己體會，自己成功過、堅持過、夢想過，快樂自然體會得到。
寒假時，媽媽喜歡上了攝影，去佳能專賣店買了一臺單反相機。媽媽把相機放在家里，我沒事就喜歡拿它出來照相，玩弄間，我竟然比母親更快學會熟練地使用單反，拍出來圖片給父母看，他們都會贊嘆我的技術。于是我也愛上了攝影，上網(wǎng)查找關于單反攝影的資料。
因為爸爸愛養(yǎng)花，陽臺上滿是花花草草，我便抱著相機蹲到陽臺的地上，用心拍著花草綻放自己生命的姿態(tài)。我拍得十分投入，以至于在地上蹲久了，站都站不起來，托著照相機的手也發(fā)酸了，但是一看到自己拍攝的成果，欣喜、自豪、激動一下子全部涌進了心房。因為自己的用心與堅持并沒有白費。把相片給朋友看，她們都是一下子“哇”了出聲，由衷地喜歡我所拍攝的生活中的圖片。
我感受到了從心底發(fā)出的快樂。雖然我深知我的這些照片遠遠不及真正大師所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活細節(jié)，都是快樂的。這只是一件生活中極小的事，但卻讓我開心快樂了好久，同時也讓我信心大增。我所拍的照片里，有一張是綠葉叢里探出頭的一朵火紅的勒杜鵑，只有這一朵花綻放了它頑強的生命力，如同花火紅的顏色般耀眼。我就在那一瞬間被感動了，舉起相機按下快門的一剎那，心中洋溢著幸福快樂之感。
這一件件小事在別人眼里或許都微不足道，但在我眼里，卻都是那么美好快樂，因為快樂要自己體會。我們要有關于發(fā)現(xiàn)美的眼晴，但更要有從細節(jié)中體會快樂的心！
生活中的細節(jié)作文21
這些天，在我們的班級中，盛行著這樣一句話，“你這個人真是沒道德！”。這話的起因是一位同學無意間亂扔了一個紙團，另一位同學脫口一句，所以使這一句話在我們的班中鬧的“滿城風雨”，而那位同學則落了個難堪。
其實，不道德這種事在這個禮儀之邦——中國，也常有發(fā)生。有時在路旁出現(xiàn)一張紙團，許多路人都抱有無視的態(tài)度，而我也是其中一個。因為看到紙團時，大家都想去撿的，但是怕被路人已奇怪視線觀望，為了顧及面子，所以抱有無視態(tài)度。也怪古話說的好“人為一張皮”。大家都要面子
這天，我在路上游逛時，發(fā)現(xiàn)排水管道旁盡是垃圾，還有人不時往里頭扔廢棄物。我本想上去清理一下，可是怕臟，便匆匆的避開了，只見身后一個清潔工拉著清潔車走了上來。我轉(zhuǎn)頭一想：人都是要面子的，他肯定不例外吧！但當他看到這景象時，他只是從清潔車后抽出一把掃把和一個鐵鏟。他走到排水管道旁，用掃帚仔仔細細地掃著，把這些垃圾掃到鐵鏟中，再用鐵鏟把垃圾倒入清潔車中。他一次又一次的重復著，沒有厭倦那些討厭的蒼蠅，沒有在意路人的眼光。當這里清潔干凈時，他便收拾了一下東西，又拉上清潔車走了，他的身影消失在稀稀拉拉的人流和車流中。
這一過程，被我這個“旁觀者”看了一個透。而在著過往的人群中，我隱約看到有些家長拉著孩子急促地走開了，而且嘴中還念念有詞，像是教育著他們！
我在這些人行中想起了這位清潔工的那種道德品質(zhì)。而在現(xiàn)代家庭中，父母經(jīng)常教育子女要有出息，要做一個“文明人”，但這些“文明的有些品質(zhì)則像個野蠻人，有時連個野蠻人都不如！我們的清潔工像一頭牛，默默地為了保護社會環(huán)境貢獻著！他們不在乎那異樣的目光！只是默默地駝著背工作著！
有人說做個有道德的人很難，但其實沒有那么難！只在于一次彎腰！難就難在人們的積極和主動。無視是一種逃避的方法，可是仔細想想，如果每個人都這樣，社會就會崩潰！需要有人站出來，積極去承擔一個社會，一種責任！那么他便是一個有道德的人！
行動起來，讓我們做一個有道德的人！
生活中的細節(jié)作文22
一顆流星劃過深邃幽境的深藍色天幕。瞬即逝的細節(jié)，閃爍最亮的光點，短暫而永恒。我享受這短暫的美好。銀白色輕柔的氣息滲入心扉，是在細節(jié)中被感動的溫暖……
初三下學期時，家里的氣氛明顯緊張。我同往常一樣拖著疲憊的身軀回到家，吃完飯又拖著沉沉的書包走進臥室。放下書包，坐在桌前，抬頭看鐘已過8點。一切都那么平靜如常，只有秒鐘在井然有序的“嘀噠”聲……漸漸的。門外似乎有腳步聲一點點靠近，很小心地停下來，似乎想盡量保持這一刻的寧靜。于是，不動聲色的身后的門被一陣風的氣息輕輕帶上。這舉動雖然細微短暫，但仍被我所察覺，也僅僅因為這細節(jié)，我的心波動起來。回頭望望窄窄的過道前那扇剛被“封起”的門，就像將我與父母分隔在兩個不同的世界。那一刻，我充滿了不解。我一直以為自己在父母眼里長大了，是被充分信任的，能夠獨立，有自制力不會受外界影響，然而這一關門的細節(jié)，卻讓我真切地感覺到他們的不理解不信任。我困惑，失落，感傷……
抬起頭，窗外一片漆黑，我茫然的像一個迷路的，不被理解的孩子，在這個看不到風景的房間，沒有月光沒有星光，如同一個小島在現(xiàn)實與期望的波濤中飄蕩。世界睡著了，遠處的一切都保持著熟睡的姿態(tài)，有風走來，用手撥弄我心頭的燈，忽閃忽滅……
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)這小小的細節(jié)竟成了他們的習慣。我一直不以為然，有時還憤憤不平，直到偶然間從書上看到這樣一段文字：“每一滴水都能折射出一個多彩的世界；每一雙眼睛都能找到一個完美的角度；每一點泛著清麗旋律的小溪都閃爍著愛的光芒。不要只站在自己的角度空嘆，用美麗的心來感受身邊多彩的愛，你會發(fā)現(xiàn)被溫暖包圍�！�
釋然。站在父母的角度想想，關門的小小細節(jié)其實都是因為他們?yōu)槲抑�，為了不打擾到我學習，他們盡力地為我營造安靜的學習環(huán)境。流露其中的是濃濃的關愛，濃濃的真情。這單純美好的小幸福一直圍繞在我身邊，只是曾經(jīng)得我不懂珍惜，甚至產(chǎn)生誤解。豁然開朗時，我真切地感到心里的每個角落都被溫暖著，被父母短暫而溫馨的細節(jié)溫暖著。
此時，窗外月光溫柔的灑在窗前，繁星點點，陣陣微風吹過，向母親的手撫過臉頰，暖暖的縈繞在心頭。
再次“聞”到他們小心翼翼來“行動”的氣息，我不由自主地回想起那段文字……閉上眼，眼前仿佛是父母關門的身影：斜著身子，緩緩地移動，充滿關愛的眼神，輕輕的一步步后退，滿懷溫情的戴上房間的門。這小小的細節(jié)讓我倍感溫暖。瞬間，我心中的一扇門為他們打開，那心房被愛的氣息填充著，被真情的溫暖感動著。瞬間，像劃過黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。
細節(jié)中，我讀懂了父母心中那顆充滿愛的心，在我的天空熠熠閃光。
細節(jié)中，流露的是叫人永遠珍惜的幸福感覺，在我的心頭豐盈洋溢。
細節(jié)中，門里門外的瞬間，關不住相通的情感。父母用愛為我點亮心燈，我用愛充實繽紛美妙生活……
生活中的細節(jié)作文23
愛，是能給人溫暖的，她就像太陽的光輝一樣，一出現(xiàn)便給了人們光明和溫暖。
今天，我談的不是大愛，不是轟轟烈烈的愛，而是小細節(jié)中的愛。
俗話說處處留心皆學問，其實，處處留心也能發(fā)現(xiàn)愛。
比如，小草給露珠的愛，星星給月亮的愛，蜜蜂給花兒的愛。這些都是我們不留意的愛，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，風。春風就不用說了，今天來說說冬風。其實冬風也懂得愛，可是不會表達，總會把人“撫摸”的全身發(fā)冷，他的愛就像父親的愛，粗中帶著細。
接下來我要說說蚊子的愛，他懂得愛，只是長了一個會吸血的嘴，每當情不自禁時，他就會親吻你，而就是這樣一個愛的吻，換來的卻是人們對他們的厭惡。
還有筆對我們的愛，每當我們寫下或喜或悲的文章時，他就會和我們一起去品味，暢游在文字世界里。他愛我們，他喜歡你的小手握著他。他對你無聲的愛，就像超聲波一樣無處不在。他對你的愛看不到，也聽不到，只有用心去感受。所以對他們好點，別有事沒事的就去摳摳他，咬咬他，他們會傷心的！
還有飛蛾對燈光的愛，植物的根對土壤的愛，烏云對雨點的愛……從這些可以證明，愛，無處不在�。�
哎，噓……別說話。我的旁邊有一只小飛蟲正在向我的作文本表達愛意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~
生活中的細節(jié)作文24
生活的細節(jié)數(shù)不勝數(shù)，適應這種仔細而又充實的生活，才是王道。
那時的我，還是個調(diào)皮搗蛋的小孩子，不懂得什么是細節(jié)，什么是做到了細節(jié)，認為仔仔細細地做就是。從那時起，堆積木時，眼睛死死地盯住積木，有細微的晃動我也會停止積累，把每個棱角都對齊了再繼續(xù)。
生活中的點點滴滴都是細節(jié)。我們知道，放學回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務，到教室，看到教室煥然一新，那是同學們共同努力的成果。這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會這么勞累。如果我們在路上把零食袋放到指定的位置，就會為清潔工減輕一些負擔。打掃教室就更不用說了，同學們都有保護環(huán)境的意識，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學可以早一點回家。
細節(jié)決定成敗，這句話真不錯，每當考完試，這句話就成了許多人考差的借口。的確是這樣，發(fā)下試卷來的第一件事就是看成績，然后才會看哪里出錯了。這也是個細節(jié)，真正會學習的同學會把成績放在第二，出錯點放在第一，很多想學好習的同學都忽略了這一點。當我們看到出錯點時，很多人都會抱怨，不是抱怨這個題難，反而簡單的題也因錯別字等非技巧性的問題扣分，這就是細節(jié)。要是一個細節(jié)一分，加上體育共九門課，每門課扣一個細節(jié)分，就會與自己的夢想失之交臂。
細節(jié)其實是一門特別簡單的科目，現(xiàn)在這門科目只有九分，得到這九分，才能更上一層樓。
精彩的生活需要我們付諸行動，正視每一個細節(jié)，讓生活更加精彩。
生活中的細節(jié)作文25
生活需要細節(jié)，因為細節(jié)可以傳遞溫暖。
每天上下學都坐出租車，每次一上車，司機都是問完去哪里后就開車走了，直來直去，沒有什么多余的話，我也習慣了坐上車直接報目的地，然后坐在車上打電話打發(fā)時間，然后到家下車走人，可是那一天……
像往常一樣，我照舊打車回家，一坐上這輛出租車，司機師傅就微笑地把臉向我：“您好，您想去哪？”等我報完地址，他依然微笑地看著我：“請系好安全帶�！蔽毅躲兜目戳怂谎郏掳陀窒蛭沂疽饬艘幌�，我慌忙系上，車出發(fā)了，我的心微微一動：對呀，保證安全最重要，這還是我第一次碰到這樣周到的司機呢。
路上，車里的錄音機一直放著好聽的音樂，快到了，我拿出電話，想跟媽媽說一聲。剛剛撥通，車里的音樂消失了，車窗也升了上來，感覺手機里的電話音量很大，媽媽的聲音清楚極了，掛上電話，美妙的音樂又飄入耳際，車窗也又搖了下來，我心頭一熱：他怎么會注意到我打電話時需要安靜呢？
到家了，我交完錢，就要拉開車門的時候，他說：“再檢查一下有沒有遺漏的東西吧�！蔽矣忠淮毋读艘幌�，不過很快，我檢查了自己的東西，都拿好了。為了表示自己的心意，我真誠的沖他笑笑：“謝謝您�！薄耙仓x謝你的乘坐，再見。”他同樣微笑地看著我，此時此刻，我的心再次溫熱起來，像有什么東西流進了心田。
車開走了，而我還定定地站在路邊，腦子里浮現(xiàn)著剛才的一幕一幕。一個小小的提示，一個細微的動作，一個簡單的叮囑，這些發(fā)生在車廂里的小細節(jié)深深打動了我，這一路上的呵護讓我覺得心里始終暖暖的。其實，生活中還有更多這樣的小細節(jié)，也可以如此打動人的心靈，讓人與人之間的關系更親近，我想，我也會像這位司機一樣，更關注生活中的細節(jié)，讓更多的人感受到溫暖，把溫暖傳遞。
生活中的細節(jié)作文26
我是一個大大咧咧的人，平時在生活里粗枝大葉慣了，丟東西、忘事兒也是常事。對于細節(jié)，我曾以為它無關緊要：自己的事情完成了不就行了？干么非得那么關注細節(jié)呵！但在我身上發(fā)生的一件小事卻改變了我對細節(jié)的看法。
長久以來，我一直被一件本不干（刪去）起眼的小事所困擾：我的腳后跟經(jīng)常因為運動鞋的異常磨損被無故磨破。為此我常常向家長提起，而找來找去總是找不到磨損的原因，最后只能歸咎為鞋的質(zhì)量不過關。
這不，前兩天我腳上又磨出血泡，媽媽帶著我到商店去買新鞋。到了一家知名品牌的鞋店，我在一旁試穿，媽媽就和店員攀談了起來：“你們這個品牌的鞋經(jīng)常會磨破腳后跟，是不是設計和質(zhì)量方面有些問題？”媽媽疑惑地問道�！安粫牵覀兊男冀�(jīng)過了嚴格檢測，不會存在質(zhì)量問題，我腳上的這雙已經(jīng)穿了兩年了也沒什么問題�！薄澳菫槭裁纯偸呛蟾课荒ツ_呢？”
店員一語道破天機：“哦，我明白了，可能是你穿鞋時候不是太在意，直接踩在后幫上，日子長了，后幫就容易變形，變形后就容易磨腳了�！弊谝慌缘奈以尞惖叵耄何颐刻觳欢际沁@樣穿鞋的嘛！每次早上上學，我都為了趕時間急忙不解鞋帶兒就“蹬”上鞋，鞋幫天天都踩在腳下。
原來是這樣一個微不足道的細節(jié)，給自己造成的很多不必要的麻煩，每天腳都疼痛不說，心情也受影響，看來生活中的細節(jié)也會影響生活質(zhì)量。
這件事徹底地改變了我對細節(jié)的看法�，F(xiàn)在我看來，細節(jié)是良好生活質(zhì)量的保證，是通向成功的階梯。只有重視細節(jié)，重視生活中一點一滴的小事，把它們認真做好的人才會在人生的漫漫長路上走得平坦。細節(jié)是很重要的！
“把握細節(jié)吧！”我對自己這樣說。
生活中的細節(jié)作文27
細節(jié)是放學回家后母親的一聲問寒問暖，細節(jié)是做完作業(yè)后父親的一聲早點睡覺，細節(jié)是生病后朋友遞來一絲不茍的筆記……
孟郊寫下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節(jié)，王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節(jié)，蘇軾寫下“小軒窗，正梳妝”的細節(jié)……
“叮零零”放學了，我離開了校園的懷抱，走向媽媽的懷抱。校門口，準時出現(xiàn)了媽媽的身影，她微笑著迎了上來，做了一個習以為常的動作——從我背上拿下了書包背在自己的肩膀上，并說了一個我放學時她的口頭禪：“肚子餓了嗎？”正說著她從包里面掏出了一個熱氣騰騰的茶葉蛋，手上暖暖的，心里也暖暖的，這時，媽媽又脫下了自己的大衣披在我身上說：“現(xiàn)在天冷，小心著涼了�！闭f完，便去啟動摩托車了。我盯著媽媽的背影，看了許久，許久。不一會兒，到家了，我看見了桌上有一瓶冰紅茶，好奇地問媽媽：“媽媽，哪兒來的冰紅茶？”媽媽說：“別人給我喝的，我沒喝，留給你喝�！蔽夷闷饋韲L了嘗，感覺到澀澀的。此時，媽媽又捧過來一杯熱了的牛奶，說：“剛回來，喝些熱牛奶暖暖身子。”……
不一會兒，我作業(yè)做完了，媽媽端上來晚飯，紅的、綠的，葷菜、素菜、湯，色香俱全，一樣不少，正可謂“滿漢全席”啊！媽媽邊給我夾菜邊說：“上了一天學，要補一補才行�！蔽页缘孟銍妵姷�。
晚上，我躺在我的小床上，不一會兒便睡著了，大約在深夜，朦朦朧朧中，我只感到有人推開我的房門，燈也沒有開，躡手躡腳地走到了我的床邊，幫我蓋好了被子，然后又躡手躡腳地走了出去，關好門。一個夜里要出現(xiàn)幾次這種感覺，有一次我醒了，才知道不是夢，而且知道那個人便是我的媽媽。
“一句話，一生情”一句短短的歌詞就破譯了人生的道理——真情，往往是在細節(jié)中體驗出來的。
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