我最難忘的老師
我最難忘的老師
在這小學(xué)六年中,我有過很多老師,但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人,給了我很多關(guān)愛,在我失敗時,邱老師站出來給我鼓勵,在我沒自信時,邱老師給我一絲微笑,讓我充滿自信和勇氣……
說起邱老師,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面:邱老師的頭發(fā)金黃的,臉白白的,還有一個可愛的小酒窩,笑起來非?蓯,老師還有點胖,走起路來搖搖晃晃,還有邱老師為我們講課時,神情動作都很搞笑,臉上還不時的微笑。邱老師對我很關(guān)心。
記得四年級我轉(zhuǎn)來時,是一位成績不好的學(xué)生,邱老師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時,邱老師讓我們做筆記,我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱老師看到我,就走到我身旁,細(xì)心的教我寫哪里,還不是的問我:聽得懂嗎?我看著老師那雙溫柔的眼睛回答:聽得懂。每節(jié)語文課,老師總是從我身旁走過,不是的指點我這個怎么寫,那個怎么做,還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地,我在老師的幫助下和鼓勵下,從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時,老師并沒說我,而是微笑地對我說:舒琪,你這次考不好了,下次一定要考好,不能這么粗心,知道嗎?老師就是這樣鼓勵我,讓我對下次的考試充滿信心,這就是一位給我鼓勵,給我關(guān)愛的邱老師。
邱老師很愛我們,她舍不得打我們,我腦海里記得一次,我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮,上課不認(rèn)真聽講,還交頭接耳,字寫得可以飛起來了,邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去,那位同學(xué)沒感覺,還偷偷的笑了,我們就知道邱老師并沒有存心想打我們,而是想拿這把尺嚇嚇我們,讓我們上課認(rèn)真聽講。
邱老師為了我們流過眼淚,她為了給我們上課,聲音都啞了;她為我們整天操勞,臉上多了一絲絲皺紋;她為我們熬夜批改作業(yè)和備課,頭上多了幾根白發(fā);我是您手中的一顆小草,在您細(xì)心的照料下茁壯成長,您的一絲皺紋為我生,您的一根白發(fā)是為我白的,邱老師,我們兩個月就要分別了,也許我們會成為陌生人,但您還是在這兩個月里努力的教我們,不管自己有多累,您還是堅持下去。
邱老師,您的教育之恩,我終生難忘,我唯一能報答您的就是在這兩個月內(nèi)好好學(xué)習(xí),用我優(yōu)異的成績報答您。
我最難忘的老師——邱老師。
我最難忘的老師
我在我親愛的母校生活了6年了,六年彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了,小學(xué)的生活多么讓人依依不舍,在小學(xué)生活中,我遇到了許多老師,有嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的班主任老師、嚴(yán)肅的品德老師、平易近人的科學(xué)老師。現(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。
我最難忘的老師,是我學(xué)的最好的一門課的老師——科學(xué)老師,寧老師。
科學(xué)老師剛叫我們時,給我的第一印象就是嚴(yán)肅,因為他臉很黑,樣子甚至有些兇,這讓我么之間仿佛隔了一堵墻,我覺得難以接受,不過后來我改變了這個看法。
那是一節(jié)很普通的科學(xué)課,我們上完課后照例討論。正當(dāng)我們討論的激烈之時,寧老師走了過來,我們起先不知道,仍興致勃勃地討論著。當(dāng)我們一抬頭,發(fā)現(xiàn)寧老師正笑咪咪的看著我們時,我么嚇壞了,頓時鴉雀無聲,大氣也不敢出一下?墒悄兀繉幚蠋焻s興致勃勃地說著他的觀點,慢慢的,我們開始嘗試接近他,才發(fā)現(xiàn),他原來非常平易近人,于是我和幾個熱愛科學(xué)的同學(xué)便開始經(jīng)常和老師在一起討論現(xiàn)在仍是如此。
寧老師給我的第2個印象就是敬業(yè)。就在上個星期,我們剛考完期中測試馬上就要升學(xué)考試,寧老師常自己幫我么整理復(fù)習(xí)資料上個星期他跟我么說:“今天晚上4、5、6,單元的.復(fù)習(xí)題我會發(fā)到網(wǎng)上,不過請同學(xué)們明天再打印,因為可能很晚才能發(fā)上去……”有同學(xué)問他:“三個單元的復(fù)習(xí)題那么多能打完么?”老師卻說:“其實也沒什么,就是晚上加加班就好了。我沒想到這句話會這么輕松的被說出來。所以我對老師由衷的敬佩。
這就是我的老師,我將永遠(yuǎn)記住他——寧老師。
我最難忘的老師
她,只不過是一名普通老師,一個十年后,當(dāng)你經(jīng)過她身邊,不一定會記起的老師。
她,只不過是一個平凡的園丁,一個培育了許多花苗,卻又不滿足于現(xiàn)狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她,只不過是……
我是轉(zhuǎn)學(xué)而來到她所任職的學(xué)校的,若沒記錯,應(yīng)是一年級下班學(xué)期。她是我所在班級的班主任。說實話,我對班主任向來沒什么好感,畢竟她是一班之首長,是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課,我第一次踏入我所在班的那節(jié)課,她正在教語文,好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進(jìn)門檻,連看都不敢看四周,我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課,拉我到講臺。當(dāng)時她是什么態(tài)度,什么表情,說話什么語氣,我已記不得,只知道在一串常規(guī)的介紹后,她突然問了一個問題,有誰認(rèn)識她?當(dāng)時只覺得好笑,我以前的小學(xué)離這兒十萬八千里,怎么會有人認(rèn)識我?但是,越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后,一個男生站起來大聲說,我認(rèn)識她!我感到眼里有種濕濕的東西,詫異地望了望身邊的老師,覺得她好象是魔法師一般,讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話,當(dāng)時真的是很巴望能和他念一所學(xué)校,只可惜命運(yùn)擦肩而過,我們分開了。但那天,這個不一般的老師卻又讓我們重聚,真是不可思議。即使到現(xiàn)在,我仍感謝她,因為在那一次她魔法下的重逢,讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起,我就決定,一定要喜歡上這個老師,即使是感激她也好……
相處日子久了,我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”,有什么稱號,獲過什么殊榮,只不過是一介普通語文教師,無任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個愿望,就是希望能把我們這個班帶到六年級,因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜,在五年級時,她懷孕了,身懷六甲,當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去,于是,學(xué)校特意請了老師來代她的班。就這樣,她第一次和我們告別,只是誰都沒想到,這一別就別了一年半。當(dāng)她休完產(chǎn)假回來,想繼續(xù)教我們時,卻意外地被調(diào)動到三年級,而我們則又換了一名外校老師來教。她被調(diào)職的理由很簡單,校方說她沒有經(jīng)驗,而我們這一屆又是被給予重望的一屆,因此,為了以大局為重,她,不得不離開。我知道她曾申訴過,認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會,為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說實話,我不知道若是她來教會有什么變故,這中間有太多可能性了,但我卻覺得,到六年級換老師,的確有不妥,畢竟她帶了我們那么多年,比任何人都了解我們。我常會去三年級看她,幫她做點兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中,我看到不出什么異樣。但我卻深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血來培養(yǎng)學(xué)生,本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,結(jié)果卻在中途被喊停,前功盡棄,這打擊太大了,若是我一定接受不了。
開畢業(yè)話別會那天,我們幾個班委特意把她請得來。很明顯,她跟我們說話時一直在哽咽,強(qiáng)忍著淚水,我們這群從小就被她哺育大的小鳥,就要展翅高飛,離她遠(yuǎn)去了,她會不心疼嗎?我最見不得這種場面,實在是壓抑不住自己,輕輕地,我擁抱了她,擁抱了這個用魔法點亮我生命,用辛勤撫育我成長,用血凝結(jié)成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕,也不清楚她在我背后拭去了多少淚水,F(xiàn)在,她叫什么,是誰,已經(jīng)不重要,重要的是,我永遠(yuǎn)不會忘記她,永遠(yuǎn)記得這個叫我難忘的老師。
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