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      變幻的云彩作文450字

      時(shí)間:2018-05-07 10:46:27 六年級作文 我要投稿

      變幻的云彩作文450字

      變幻的云彩
      天空中的云彩像一個(gè)嬰兒,有著一張多變的臉,更像一位畫師,在天空繪畫。
      瞧!那一朵朵棉花糖似的云彩朵朵相連,一陣微風(fēng)吹過,變成一匹駿馬在空中向前奔騰;不一會(huì)兒,又變成一頭大象,蒲扇似的大耳朵在得意地?fù)u擺著;還沒看清楚,大象又變成一只威風(fēng)凜凜的雄獅,像是在一刻不停地追趕著它的獵物。
      云彩“畫師”畫的花朵也是栩栩如生。陽光照在云朵上,顯現(xiàn)出有層次的色彩。你看,一朵嬌艷欲滴的玫瑰花;剎那間成了一朵出淤泥而不染的荷花;一會(huì)兒一朵傾國傾城的牡丹呈現(xiàn)在眼前……畫師繪畫,陽光上色,兩人天衣無縫的合作令鮮花顯得格外瑰麗,令人贊嘆不已。
      天空中還有七星瓢蟲、百靈鳥、燕子等許多動(dòng)物在跳舞,它們從這里舞到那里,整個(gè)天空僅是它們翩翩起舞的身影就讓人不由自主地沉浸在天空的舞臺中。當(dāng)我清醒過來時(shí),發(fā)現(xiàn)空中的動(dòng)物早已被云彩“畫師|”從滑板上擦除了。
      勞苦功高的云彩“畫師”只有等待太陽遠(yuǎn)離天空去山那邊吃飯時(shí),才會(huì)停止作畫,收起畫板與顏料。這時(shí)的天空一片漆黑,沒了白天的豐富多彩。
      第二天,云彩“畫師”會(huì)早早地走上天空,繼續(xù)在新的一天里為人們作畫,讓人們看到更多變幻的云彩。

      變幻的云彩作文450字

      【每日寫作指導(dǎo):人物描寫的方法……】

        人物描寫,根據(jù)描寫的對象,可以分為外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。寫人,可以直接寫頭發(fā)、畫眼睛,使其栩栩如生,這叫直接描寫;還可以通過間接的方法寫人,如通過第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人,通過描寫第三者來反襯某人,以寫景狀物來烘托某人等等。(next88)根據(jù)描寫人物的詳略,輕重、著墨的濃淡,我們還可以將人物描寫歸納為白描、漫畫式勾勒、濃墨重彩細(xì)描等等。

        一、白描

        文字簡練單純,不加渲染烘托。它沒有濃烈色彩的描寫,不借助比喻、比擬等修辭手法,也不用或少用形容詞,依然描寫出事物的形象。如:

        “其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。”(魯迅《藤野先生》)

        寥寥數(shù)語,就活化出一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。

        二、漫畫式勾勒

        即以夸張的.手法、揶揄的口吻,將人物勾畫成奇形怪狀、荒誕陸離的形象,以表達(dá)嘲笑、憎惡、同情等思想感情。如:

        “他倘若低頭看,斷然是看不到自己的腳尖的,中間隆起的那個(gè)部位,會(huì)把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā),整齊地朝后梳攏著,蘸了水,沒有一根錯(cuò)亂的。白皙皙的臉上,看不見一條皺紋,像剛出鍋的饅頭。由于胖,鼻子、眼睛就顯得特別小;由于小,就顯得格外精采有神。”(王潤滋《賣蟹》)

        通過描寫,塑造出“過濾嘴”的形象:老而胖,整潔考究,富態(tài)優(yōu)裕,高人一等。在描寫中滲透著作者的嘲笑。

        三、濃墨重彩細(xì)描

        即以生動(dòng)、形象、傳神的語言,多方位、多層次、多角度,細(xì)致全面地去刻畫人物形象。如:

        “……坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的,五十上下的中國人;穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一支煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。”

        “他的面孔黃里帶白,瘦得叫人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子,頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體‘一’字。”

        “黃里帶白的臉,瘦得讓人擔(dān)心,頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體‘一’字似的胡須;左手里捏著的一支黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。”(阿累《一面》)

        這三處,作者通過全面而細(xì)致的描寫,刻畫出處于艱苦條件下的魯迅的精神面貌,一位“越老越頑強(qiáng)”的偉大戰(zhàn)士的形象,即赫然屹立在我們的面前。

        人物描寫的方法是很多的,每種方法各有千秋,同學(xué)們可以根據(jù)寫作的需要,靈活地加以運(yùn)用。

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