美的探尋作文
美的探尋
曾幾何時(shí)，我拾一片樹葉，悄悄地放進(jìn)書本，時(shí)不時(shí)的欣賞它那斑斕的色澤、可愛的形狀；曾幾何時(shí)，我撿一顆石子，輕輕地裝進(jìn)口袋，用手觸摸它的光滑，觀察它的紋理變化。其實(shí)，這就是孩童時(shí)代，我對(duì)美的朦朧探尋……
長大后，我發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在：晨曦中，那漫天紅霞的絢爛；黃昏里，那輪夕陽的壯觀；夜晚，滿天星空的璀璨、一輪明月的高懸；甚至，那草葉上露珠折射陽光的七彩、一朵小花的悄然綻開。都讓我浮想聯(lián)翩，沉浸在美好的詩情畫意之中……
我要把探尋到的美表達(dá)出來，于是，我手握七彩的畫筆，把美麗繪制在一頁頁潔白的畫紙上。在工筆畫里，我會(huì)暈染每一片花瓣色澤的漸變，鳥兒的每一片羽毛的絢爛；在寫意畫里，盡情揮灑大自然一草一木的神韻姿態(tài)；在山水畫里，潑墨揮毫祖國山河的壯麗多嬌；在素描畫里，描摹物體在明暗光線下所呈現(xiàn)的不同美感。
我更想用手中的一只素筆，把形形色色的文字，召集起來，經(jīng)過我的一番構(gòu)思，把對(duì)探尋到的美麗傾泄于筆尖。春天百花嫵媚的競艷；夏季禾苗的綠意無邊；秋天原野的繽紛多彩；冬季雪花的蹁躚飛旋……都是我文字創(chuàng)作的源泉。
就像羅丹所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”。我慶幸有一雙這樣的眼睛，正是因?yàn)槟馨l(fā)現(xiàn)生活中的美，才讓我更加熱愛生活。我會(huì)在探尋美的路上，堅(jiān)持不懈的走下去，相信，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多風(fēng)景的旖旎。
【每天一笑】
剛看到一個(gè)小孩吃雪糕，于是我就問他“小朋友，大冬天的吃雪糕你不怕生病么？”
小朋友撇了我一眼說：“我爺爺活了一百零二歲”
我驚訝的問：“這么說你爺爺長壽的秘訣就是這個(gè)？”
小朋友：“不，是因?yàn)樗麖牟欢喙荛e事！” http://deadspacehorror.com/xiaohua/
后來他說他爸媽不在附近，我打了他一頓。
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文得高分的三大秘訣】
小升初語文作文非常重要，但是很多小學(xué)生懼怕寫作文！常常聽有些小學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該寫什么，從何寫起�！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高，多看書，多觀察生活，書看的多了，知識(shí)豐富了，寫出來的作文必然也就言之有物，生動(dòng)起來了。
1、在講讀中滲透寫作知識(shí)
課本里的文章大多是名家之作，適合學(xué)生閱讀，適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡單的寫作知識(shí)。http://deadspacehorror.com/因此，在平時(shí)講讀課文時(shí)，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語言環(huán)境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點(diǎn)等一些簡單的知識(shí)有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的'影響，讓學(xué)生逐步掌握一些寫作方面的知識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個(gè)動(dòng)詞把翠鳥這一串的連貫動(dòng)作寫得非常生動(dòng)、形象、有順序。那么，講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)這樣恰當(dāng)使用動(dòng)詞的好處，進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動(dòng)詞把一個(gè)活動(dòng)的場面寫具體的方法。
2、豐富課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
生活是寫作的源泉。小學(xué)生寫作文更離不開生活。要想讓學(xué)生寫好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動(dòng)。而且還要在活動(dòng)中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)積累。如在組織學(xué)生打雪仗時(shí)，要求學(xué)生留心同伴的動(dòng)作、神態(tài)等；在游園時(shí)，讓學(xué)生講述自己最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)等。
經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對(duì)周圍事物多看、多想、多問的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個(gè)途徑。
3、增加課外閱讀，讓學(xué)生多方位吸取營養(yǎng)
閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書、讀好書。其次，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。通過一些活動(dòng)，促使學(xué)生去讀書，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，開展朗讀比賽，開設(shè)談天說地課等。另外，在學(xué)生讀書的過程中，教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識(shí)都能對(duì)學(xué)生有所影響。所以，要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學(xué)習(xí)開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學(xué)，他們的語言表達(dá)力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。
當(dāng)然，提高學(xué)生作文能力最重要的是教師能夠重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計(jì)劃、有目的、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
【美的探尋作文】相關(guān)文章：
1.探尋美食作文
2.探尋紅色三湘作文
4.探尋春的腳步
5.我的探尋飛船