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      時(shí)間,時(shí)間

      時(shí)間:2017-10-31 16:18:57 六年級(jí)作文 我要投稿

      時(shí)間,時(shí)間

      時(shí)間,時(shí)間1

      中國(guó)作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)原創(chuàng)文章 > 小學(xué)生作文
        

      時(shí)間的精靈

      時(shí)間,時(shí)間

      光陰似箭 日月如梭

      時(shí)間那個(gè)精靈啊 就在你的旁邊那

      但是呀,他會(huì)跑,跑得很快

      但是呀,他不等你,永遠(yuǎn)不等啊

      他擁有歲月的史書啊

      他擁有每個(gè)人的時(shí)間啊

      但是那

      他給你機(jī)會(huì)啊

      因?yàn)槟阏莆兆约旱臅r(shí)間啊 怎么利用它那是

      你的事啊

      當(dāng)你和他走到生命盡頭的大門的時(shí)候啊

      回望過去

      是貪玩? 還是努力那?

      時(shí)間,時(shí)間2

        開展此次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)光,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣并培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時(shí)間做一個(gè)管理時(shí)間的好能手。對(duì)我們而言,時(shí)間管理是自主學(xué)習(xí)的重要方面,是自主學(xué)習(xí)自我管理的基礎(chǔ)。時(shí)間是一種重要的資源,它具有不可變性、無(wú)存儲(chǔ)性和無(wú)可替代性!吧賶巡慌Γ洗笸絺,學(xué)會(huì)管理和利用自己的時(shí)間對(duì)我們尤為重要。但是,現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)時(shí)間自我管理是低效的、無(wú)計(jì)劃的,具體表現(xiàn)在以下幾方面。

       、湃狈r(shí)間管理的意識(shí)。大多數(shù)學(xué)生沒有時(shí)間管理概念,每天只是被動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),缺乏計(jì)劃性、自主性。學(xué)習(xí)長(zhǎng)期處于“盲無(wú)目的”的隨意狀態(tài),不會(huì)安排學(xué)習(xí)任務(wù),不會(huì)科學(xué)分配時(shí)間。

        ⑵缺乏時(shí)間管理的方法。有一些學(xué)生意識(shí)到了時(shí)間的重要性,想提高自己的學(xué)習(xí)效率,也想在老師安排的課業(yè)之外,根據(jù)自身的情況合理、科學(xué)地分配時(shí)間資源,但是他們普遍缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。

        ⑶缺乏時(shí)間管理的意志。另外還有一些學(xué)生,他們理解時(shí)間管理的重要性,知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,還為自己設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,而且他們能夠覺察自己是否有效地利用了時(shí)間,但是他們的問題在于缺乏意志力,頭腦的想法與實(shí)際行動(dòng)存在很大差距,制定的計(jì)劃總是無(wú)法堅(jiān)持下去,明明知道不應(yīng)該拖延卻難以自制,這使他們常常產(chǎn)生焦慮、矛盾和自責(zé)的情緒。

        從預(yù)備鈴響到現(xiàn)在,不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,時(shí)間是不等人的,想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易,請(qǐng)問給你一分鐘的時(shí)間,這一分鐘你能做什么呢?

        1,一分鐘,可以用來微笑, 對(duì)他人,對(duì)自己,對(duì)生活微笑。

        2,一分鐘,可以用來看路 ,觀賞美麗的花朵,感受濕潤(rùn)的草地,或者欣賞清澈透明的流水。

        3,一分鐘,可以靜靜傾聽,或者歌唱。

        4,一分鐘,可以靜靜握住他人的手,贏得一個(gè)新朋友。

        5,一分鐘,可以感受肩負(fù)的責(zé)任,等待的焦慮,憂郁的悲哀,失望的無(wú)奈,孤獨(dú)的凄涼,失敗的痛苦,勝利的快樂------

        6,一分鐘可以鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒,一分鐘足以讓人選擇重新生活。

        有人說:“要把每一分鐘當(dāng)成最后一分鐘!比绻蠹移綍r(shí)都能記住這句話,我們就會(huì)學(xué)會(huì)管理時(shí)間,珍惜每一分鐘,讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘,就能合理的利用時(shí)間!皶r(shí)間就是生命,而一個(gè)人一生只有3天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快就會(huì)過去,明天就要到來,但也會(huì)消逝。所以抓緊時(shí)間吧,一生只有3天而已!”這也是在提醒我們要善于管理時(shí)間,珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,虛度年華,使生命失去原本的風(fēng)采。時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富和資本,因?yàn)槿巳硕脊灿袝r(shí)間,你珍惜它,那它便將是財(cái)富,你忽略它,那它便是一文不值,你也就一事無(wú)成!一個(gè)人之所以會(huì)成功,就因?yàn)樗?4小時(shí)當(dāng)中做了不一樣的事情,如果我們想要成功,就必須把時(shí)間管理做得更好,必須提升做事的效率。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)時(shí)間管理。一個(gè)出色的人都是善于管理和運(yùn)用時(shí)間的人。

      時(shí)間,時(shí)間3

        對(duì)于時(shí)間,我們有太多的感想;對(duì)于時(shí)間,我們應(yīng)該真心地感謝;面對(duì)時(shí)間,我們應(yīng)該認(rèn)真地思索。

        時(shí)間是最好的老師。

        時(shí)間教會(huì)了你一切,使你一步步,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來,成熟起來。使你從步履蹣跚,到健步如飛;使你從咿呀學(xué)語(yǔ),到談古論今;使你從懵懂蒙昧,到睿智清明;

        時(shí)間是最好的醫(yī)生。

        時(shí)間能醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷,使你忘記曾經(jīng)的痛苦,無(wú)論這創(chuàng)傷與痛苦有多么深、多么重,都能由時(shí)間醫(yī)治好,使你再次面對(duì)沸騰的生活;時(shí)間能為你敷平傷口,使你健康從容;時(shí)間能為你拋下負(fù)累,讓你輕裝前行;

        時(shí)間是最好的良藥。

        它雖然看不見,摸不著,但卻是世界上效力最佳的靈丹妙藥。無(wú)論你多么痛苦,無(wú)論你多么失意,無(wú)論你多么絕望,都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡忘,最后完全地忘記。世界上哪兒有一種丸藥,敢妄稱有如此功效?

        時(shí)間是最忠實(shí)的伙伴。

        無(wú)論你春風(fēng)得意,還是失魂落魄;無(wú)論你如日中天,還是日暮黃昏;無(wú)論你睡著,還是醒著;無(wú)論你哭著,還是笑著;無(wú)論你動(dòng)著,還是靜著,永遠(yuǎn)伴隨你的,只有這時(shí)間。但你卻摸不著它,看不見它。它只在冥冥中對(duì)你微笑。

        時(shí)間是最公平的法官。

        時(shí)間無(wú)論對(duì)于誰(shuí)都是最公平的。最富有的人,不一定擁有快樂幸福;貧窮的人,卻往往充滿了陽(yáng)光;富貴的人,不一定有好的身體;窮困潦倒的人,卻擁有健康的體魄。若誰(shuí)有錢,就覺得可以在時(shí)間面前頤指氣使,狂妄地道:賣給我一些時(shí)間!對(duì)不起,在時(shí)間面前,你的金錢一文不名。即使把全世界的金銀財(cái)寶、美圓英鎊都?xì)w了你,你也買不來一分一秒。

        時(shí)間是最大的財(cái)富。

        其實(shí)我們最大財(cái)富不是金錢,而是時(shí)間。只要你有了時(shí)間,你就可以有機(jī)會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,寫意人生。

        年齡大的人之所以經(jīng)常羨慕年輕人,不僅是年輕人青春陽(yáng)光,健康活潑,更是羨慕他們比自己擁有更多的時(shí)間。是啊,從某種意義上說,在時(shí)間面前我們都是弱者,你可以做到擁有整個(gè)地球,但你卻不能有比別人多擁有一點(diǎn)時(shí)間的奢望。要想使你的時(shí)間比別人多一些的唯一辦法,就是你要比別人更勤奮,更加珍惜光陰,在有限的時(shí)間里,做更多的有意義的事。除此,再?zèng)]有其他的門路。

        時(shí)間是我們的父母。

        時(shí)間給了我們生命,給我們享受陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。因此,我們應(yīng)該像孝順父母親人一樣對(duì)待時(shí)間。對(duì)時(shí)間要心存感激,心存敬畏,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。時(shí)間是組成我們生命的元素,我們的生命就是那在我們眼前流逝的每一分,每一秒啊。

        已經(jīng)過去的時(shí)間不知道有多少,將要到來的時(shí)間也不知道有多少。前不見古人,后不見來者。對(duì)于時(shí)間而言,我們永遠(yuǎn)是孩子,哪怕你是耄耋老人。

        時(shí)間就是生命,賦予了單調(diào)的時(shí)間以勃勃的是生機(jī),充滿了生活的哲理;說時(shí)間是金錢,未免太直觀直白,把時(shí)間看成是可以度量的物質(zhì)。“一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰”。其實(shí),時(shí)間的價(jià)值豈能由有形的金錢等物質(zhì)去衡量。

        尊重時(shí)間吧,尊重時(shí)間就是尊重生命;敬畏時(shí)間吧,敬畏時(shí)間就是善待自己。只要懂得:每個(gè)人的生命是有限的,那么你擁有的時(shí)間也是可數(shù)的,那么你就不會(huì)虛度光陰,你就一定惜時(shí)如金。

        時(shí)間啊,時(shí)間。

      時(shí)間,時(shí)間4

        時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒均勻地流逝,然而,它們并沒有消失。逝去了的時(shí)間,活在記憶的深度里。人們?cè)谶@段時(shí)間中的悲悲喜喜與錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì),被永遠(yuǎn)地銘記,與人生往事勾連,時(shí)間并不抽象。人們?cè)诰唧w的一段時(shí)間中所取得的成就,便是他們的人生價(jià)值,每個(gè)人都有他們自己的時(shí)間。他們追求不同的理想,走著自己的人生路,于是便取得了不盡相同的成就。以正確而獨(dú)特的方式實(shí)現(xiàn)了大部分人可望而不可即的夢(mèng)想的成功者,便如錢學(xué)森、袁隆平那些人一樣成為我們的偶像。

        作為一個(gè)青年人,我擁有一段屬于自己的寶貴的時(shí)間,我渴望像那些成功者一樣,讓我的時(shí)間閃耀出成功的光彩。

        如今時(shí)代快速發(fā)展,環(huán)境變了,機(jī)遇和挑戰(zhàn)也不同了,前輩的成功無(wú)法復(fù)制,我的時(shí)間要由我自己掌握。任何成功者都曾像我一樣平凡,是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求讓他們超越平凡,是適合自己的方法和高尚的品德讓他們成就偉大。

        是的,成功者首先要找到自己的夢(mèng)想,并傾其一生去追尋它。這就像是我為自己的人生先定下基調(diào),只有想好自己的時(shí)間要如何度過,才能珍惜分分秒秒。川端康成是日本美的守護(hù)者,為了傳播物哀、風(fēng)雅、幽玄的傳統(tǒng)美,他在有限的時(shí)間中創(chuàng)作出一系列文學(xué)經(jīng)典。無(wú)論是呼喚人性美的《雪國(guó)》,還是批判茶道世俗化的《千只鶴》,對(duì)于守護(hù)日本美的理想,川端始終不曾放棄。像川端一樣,對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù),對(duì)人性美的歌頌,對(duì)夢(mèng)想的追求,將會(huì)是我的時(shí)間中最光輝的篇章,這是一切成功者傾其一生所追尋的,是我的時(shí)間存在的意義。

        然而,只從先輩那里繼承優(yōu)秀的品質(zhì)與正確的追求是不足以支持我成功的。在我的時(shí)間里,一定要?jiǎng)?chuàng)造適合自己的方法。袁隆平以獨(dú)特的水稻雜交方式在自己的時(shí)間中走向成功,張藝謀以獨(dú)特的電影審美方式在自己的時(shí)間中走向成功。每一個(gè)獨(dú)特的自我,都唯有擁有自己的方式才能掌控自己的時(shí)間,一味地崇拜和模仿,失去了自我,那么自己的時(shí)間就只能成為別人時(shí)間的延續(xù)。正是莫奈那無(wú)法超越的色彩運(yùn)用,使他的時(shí)間被美麗的色彩填滿。懷著與莫奈同樣的對(duì)藝術(shù)的追求,梵高在畫中融入自己生命的熱情,珂勒惠支在版畫上雕刻自己所見的或悲或喜或惡或善的靈魂。作為獨(dú)特的個(gè)性,以專屬自己的人生經(jīng)歷,創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的方法,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,這是我的時(shí)間存在的方式。

        人生的真諦其實(shí)并不是復(fù)制別人的成功。人活著,成功并不是一切,而也并不是每一項(xiàng)成就都稱得上成功。那些模仿而來的成功,只不過是贗品,它既無(wú)法體現(xiàn)我們自己的智慧,也無(wú)法展現(xiàn)我們的個(gè)性、我們的追求;钤趧e人的影子里,不是我們?cè)趧?chuàng)造自己的成功,倒像是別人在拿我們的時(shí)間復(fù)制他們的成功。

        我的時(shí)間,別人誰(shuí)也偷不走。

        當(dāng)萬(wàn)物在變,那些相對(duì)穩(wěn)定而持久的精神財(cái)富便更見其價(jià)值,那是我們成功的基石。

        當(dāng)萬(wàn)物在變,那些變化的方法便成為我們成功的必要保證,變化畢竟是自然規(guī)律,無(wú)法抗拒。

        有了以上兩點(diǎn),便能得到成功,我的時(shí)間便會(huì)因我的人生價(jià)值而達(dá)到永恒。希望終有一天,我能像那些偶像一樣,讓我的時(shí)間、我的生命活在世人記憶的深處,永不褪色。

      時(shí)間,時(shí)間5

        紅塵煩擾,能和喜歡的人一起去做喜歡的事情怎能不叫人歡喜呢?當(dāng)黑夜降臨,濃重的黑暗將璀璨的星空遮蓋,只留給人們那無(wú)盡的愁緒。冬季的黑夜仿佛在溫暖的房間里更讓人們能感受到柔潤(rùn)的美好,美好在黑暗之中迸發(fā)出耀眼的光芒。

        在冬季到來的時(shí)刻,只想呆在那溫暖的地方來度過漫漫長(zhǎng)夜。在長(zhǎng)夜里,唯有炙熱的懷抱是心之棲息之地,然而有多少人在寂寥的夜里,獨(dú)自安眠。遇見那個(gè)肯給你溫暖懷抱的人時(shí),一定要勇敢的張開臂膀,讓美好的氣息在身邊圍繞。

        空寥的夜晚,隔壁鄰居的呼嚕聲透過單薄的墻壁傳至耳邊,讓人心安,卻也透著些無(wú)奈。生活總是這般的讓人感受著不一般,在平凡人的生活里,不過是些財(cái)米油鹽的牽絆,在寒冷的晚上,聽著枕邊人的呼吸聲,那溫?zé)岬臍庀橹阕呦蛱鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng),如此也透著些樂趣。

        很多時(shí)候,總感覺疲憊的身體完全配不上那躁動(dòng)的靈魂,然而身體即使再疲倦,在看見愛的人時(shí)依舊能夠感受到無(wú)盡的力量在噴薄而出。何為愛人?也許就是那種即使在一起靜悄悄的走過綠茵冉冉的林蔭小道依舊能夠聽見花開的聲音的人吧!

        很多時(shí)候,在愛的人面前,我們會(huì)不自覺的變成一個(gè)可愛的孩子,在他的呵護(hù)下做個(gè)不諳世事,不問世間之事的俗人,安穩(wěn)而自由。而我們能夠遇見的那個(gè)對(duì)的愛人,總是基于你亦是非常不一般的妙人。只有相似磁場(chǎng)的人,才能夠默契的被對(duì)方吸引不是嗎?

        離開,相對(duì)而言是個(gè)非常傷感的詞,然而當(dāng)離開了讓你痛苦的人或者地方時(shí),不過是一場(chǎng)新生而已。很多時(shí)候,我們離開不過是攢夠了失望而已,對(duì)人或者對(duì)地方亦是如此。而能夠在離開的時(shí)候,還保持著內(nèi)心的純善,不再去對(duì)過去的遭遇念念不忘,是對(duì)過去的寬恕,亦是對(duì)未來的期許。

        雖然纏綿的冬雨在純凈的天空緩緩而落,然而面對(duì)那綿延不絕的雨絲仍然還是讓我們會(huì)心生不喜之感。面對(duì)那般的陰翳的天氣,能夠安靜的呆在家里,是件讓人分外欣喜的事情,而我正在享受這樣的歡喜。

        離職在家的我,除了收拾家務(wù)之外,終于能夠有足夠的時(shí)間來思考未來的我將要如何前行,時(shí)間在休息的時(shí)候,仿佛被靜止,我的思緒被一種無(wú)以言表的寧?kù)o覆蓋,不再是那般嘈雜紛亂。當(dāng)寧?kù)o的氣息將我慢慢包圍時(shí),我開始享受這種安靜。

        當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)浮躁的世界里漸漸失去那份內(nèi)心原有的柔和時(shí),我想我們?cè)撏O履_步去思考為何我們會(huì)變成那般模樣?給時(shí)間點(diǎn)時(shí)間,給自己點(diǎn)自己,不要將我們變成我們最初討厭的那種人。生活總是讓我們措手不及,然而那又如何,不過是生活的點(diǎn)滴考驗(yàn)而已,做自己喜歡的自己才最重要不是嗎?

      時(shí)間,時(shí)間6

        俗語(yǔ)有云:“韶光易逝,歲月荏苒!惫怅幨菬o(wú)情的,如輕煙,如白云,當(dāng)你稍不留意時(shí),它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。岳飛說:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”人生要及時(shí)努力,因?yàn)樯荒艿却,等待只有讓時(shí)光蹉跎。短暫的人生,應(yīng)該要隨時(shí)把握,充分利用,要有創(chuàng)造力,不能因循茍且,要富于進(jìn)取心,勇于向前,因?yàn)榈却,只有讓生命虛擲,讓歲月空過。

        過去四川有兩個(gè)人,同時(shí)發(fā)愿欲朝禮普陀山觀世音菩薩,其中一人表示:讓我籌妥資糧,備好船只,將順江而下,朝禮普陀。另外一人,身無(wú)川資,沿門托缽,徒步而行。時(shí)隔多時(shí),徒步者已朝拜過普陀山,再返回四川去;可是前一個(gè)人還未購(gòu)?fù)状唬卣摮霭l(fā)了。

        這件事情告訴我們:凡事不需要等待,等待又等待,浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)光,一個(gè)人的生命有限,時(shí)間容許你三等四拖的嗎?所以,只要是對(duì)大眾有利,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事,應(yīng)該及時(shí)把握時(shí)機(jī),努力去創(chuàng)造,不要等待機(jī)緣錯(cuò)失,造成終生憾事。尤其是一個(gè)年輕人,更應(yīng)該珍惜英年大好時(shí)光,發(fā)憤圖強(qiáng),不要等到白發(fā)皤皤,才唉聲慨嘆“空負(fù)少年時(shí)”。所以聰明的人,不緬懷過去,不憧憬未來,及時(shí)把握現(xiàn)在,努力工作。

        時(shí)間的漏斗,是無(wú)影無(wú)蹤的,常常在我們不經(jīng)意中滴滴消逝;雖然如此,一個(gè)人只要處處留心,仍然可以利用時(shí)間創(chuàng)造不朽的生命。

        天下無(wú)難事,只要我們?nèi)プ,絕沒有不成功的。凡事不能等待,必須著手去做,只要大家將等待的時(shí)間改成創(chuàng)造的時(shí)間,則腐朽也可以轉(zhuǎn)成神奇。以自己的至誠(chéng)、發(fā)心,在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間里,創(chuàng)造出有益于社會(huì)的事業(yè);在時(shí)間的齒輪里,走向永恒無(wú)盡的目標(biāo)。

      時(shí)間,時(shí)間7

        浪費(fèi)自己的`時(shí)間是自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。如果想要成功,就必須重視時(shí)間的價(jià)值。有時(shí)候,我們不但自己不在意時(shí)間的寶貴,還要拖累別人跟著自己消磨時(shí)間。這是一種殘忍的事情,同時(shí)也是不道德的。

        在富蘭克林報(bào)社前面的書店里,一位瀏覽了將近一個(gè)小時(shí)的男青年,終于向店員開口問道:“這本書多少錢?”

        “一美元!钡陠T回答。

        “一美元!”男青年又問,“你能不能少要點(diǎn)?”

        “它的價(jià)格就是一美元。"

        這位男青年又看了一會(huì)兒書,然后問:“富蘭克林先生在嗎?”

        “在,’’店員回答,“他在印刷室忙著呢。"

        “那好,我想見到他!@個(gè)青年堅(jiān)持一定要見富蘭克林。

        于是,富蘭克林被叫了出來。這位男青年問道.:“富蘭克林先生,這本書你能出的最低價(jià)格是多少?”

        “一美元25分!备惶m克林不假思索地回答。

        “一美元25分?你的店員剛才不是還說一美元嗎?”“這沒錯(cuò),”富蘭克林說。

        “但是,我情愿給你一美元也不愿意離開我的工作崗位!

        這位男青年驚異了,心想算了,結(jié)束這場(chǎng)由自己引起的爭(zhēng)論吧。

        他說:“好吧,你說這本書最少要多少錢吧?”

        “一美元50分。”

        “怎么又變成一美元50分啦?你剛才還說一美元25分呢!”

        “對(duì)。"富蘭克林平靜地說,“我現(xiàn)在能出的最好價(jià)錢就是一美元50分。"

        這位男青年默默地把錢放到柜臺(tái)上,拿起書正要離開的時(shí)候,富蘭克林叫住了他,說:“我可以紿你寫幾個(gè)字嗎?’’

        男青年高興地說:“太好了!”

        這位美國(guó)歷史上著名的科學(xué)家,在書的扉頁(yè)寫下了廣為流傳的兩句名言:“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢!比缓,簽上了自己的名字。

        男青年感激地說:“謝謝!這是我終生難忘的一課。"

        平凡的人和偉大的人的區(qū)別就是:平凡人不知道利用時(shí)間,眼看著時(shí)間匆匆而過,而且自己覺得無(wú)聊無(wú)味;而偉大的人卻會(huì)用心去利用分分秒秒的時(shí)間去做好多有意義的事,所以,他們的一生也是有意義的一生。

      時(shí)間,時(shí)間8

        開機(jī)的時(shí)候在選擇操作系統(tǒng)和GHOST的頁(yè)面會(huì)停留3秒,這是系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置,我們也可以去掉。

        開機(jī)進(jìn)入桌面,找到“我的電腦”。

        右擊“我的電腦”選擇“屬性”,進(jìn)入“系統(tǒng)屬性”。

        在“系統(tǒng)屬性”頁(yè)面選擇“高級(jí)”。

        在“高級(jí)”頁(yè)面的“啟動(dòng)和故障恢復(fù)”下面有“設(shè)置”選項(xiàng),鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊進(jìn)入設(shè)置。

        在“啟動(dòng)和故障恢復(fù)”頁(yè)面,把多選框“顯示操作系統(tǒng)列表的時(shí)間”前面的溝去掉,或者把后面的時(shí)間改成“0秒”就可以了。

        這樣開機(jī)就不會(huì)在選擇操作系統(tǒng)頁(yè)面停留了,相反當(dāng)需要選擇GHOST還原系統(tǒng)的時(shí)候還可以把時(shí)間改成3秒。

      時(shí)間,時(shí)間9

        學(xué)生放假了,家里洋溢著團(tuán)聚喜慶的氛圍,彰顯著天倫之樂的幸?鞓犯小_@是每個(gè)家庭學(xué)生放假后的現(xiàn)狀。

        現(xiàn)在的家庭大多都是小型的三口之家。隨著時(shí)間的延伸,孩子們步入學(xué)校上學(xué),開始了學(xué)習(xí)知識(shí)的旅行。學(xué)前班,小學(xué)……學(xué)習(xí)環(huán)境不斷變化, 條件好的走讀,每天接送,或者自己走讀……

        隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子上初中,高中,大學(xué),自然而然就離開家投入學(xué)校的集體生活了。這樣一來,家長(zhǎng)與孩子之間的距離逐漸拉大,分多聚少,大家越發(fā)珍惜團(tuán)聚的時(shí)光。同時(shí),也面臨著一個(gè)新的問題出現(xiàn),即孩子的假期學(xué)習(xí)與娛樂怎么安排的難題。

        作為家長(zhǎng)的總是懷有一顆望子成龍的心,期盼孩子早日成才,實(shí)現(xiàn)夫妻的夢(mèng)想。在這種思想的驅(qū)使下,無(wú)形中想督促孩子多用功讀書學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不論孩子怎么努力也是達(dá)不到父母心理期盼的要求,就像與生意人談買賣一樣討價(jià)還價(jià),恨不得把孩子一下培育成理想的博士后。但是,孩子的成長(zhǎng)需要條件,需要時(shí)間,慢慢的完成學(xué)習(xí)任務(wù),不可能一揮而就,不是想象那么簡(jiǎn)單事情。

        孩子畢竟是孩子,玩耍是孩子的天性,也是人生道路上不可缺少的一部分,作為家長(zhǎng)的應(yīng)該理解這個(gè)道理。放假了,如何管理孩子完成假期作業(yè)是一門學(xué)問,給孩子安排一個(gè)合理的作息時(shí)間表,讓孩子自覺自愿的完成假期作業(yè),是必要的。

        孩子上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)是很累的事情,大人感覺不到,而孩子們則是感覺肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)非常沉重的,每天固定在一個(gè)位置上,完成老師布置的作業(yè)(老師的愿望與家長(zhǎng)一樣,期盼自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好)。在這樣的環(huán)境中孩子們的身心很疲憊,期盼假期的到來,好好休息休息,開心地玩耍幾天……放松一下,緩解一下疲憊的心態(tài),調(diào)整一下精神面貌。

        在這樣的狀態(tài)下,如不能妥善處理好學(xué)習(xí)與娛樂之間的關(guān)系,家長(zhǎng)與孩子自然要產(chǎn)生心理上的矛盾。和睦的家庭是有民主集中制的存在。家長(zhǎng)與孩子之間要通過思想溝通方式來完成假期學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定,在相互尊重,自愿的基礎(chǔ)上完成假期作業(yè),從而建立和諧相處的“友好”關(guān)系,共同努力,完成學(xué)習(xí)使命。

        當(dāng)然,家長(zhǎng)也可以以高壓命令式要求孩子完成假期作業(yè),孩子勉強(qiáng)服從。這樣做就徹底剝奪孩子的僅有的幾天假期玩耍的自由,這樣也可以。其結(jié)果使孩子心理上產(chǎn)生抵觸情緒,形成欲速則不達(dá)的負(fù)面效應(yīng),這樣做相信是得不償失的,在孩子的心靈上留下陰影。

        家長(zhǎng)與孩子協(xié)商,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)度表,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤,讓孩子度過一個(gè)愉快的假期,營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光明媚的家園,多么幸?鞓。這是每個(gè)家長(zhǎng)需要考慮的事情。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是循序漸進(jìn)的過程,急躁不解決問題,需要孩子自己主動(dòng)自愿,以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      時(shí)間,時(shí)間10

        從古至今,有兩件東西是無(wú)價(jià)之寶,時(shí)間和生命。它們是每個(gè)人最珍貴的東西。與時(shí)間相比,才華根本就不算什么;與生命相比,金錢根本不算什么。所以,要想時(shí)間停留下來、生命更長(zhǎng)一些是根本不可能。如果我們想要在有限的生命里做更多有意義的事情,那就請(qǐng)和時(shí)間賽跑。這是可以讓你的生活及生命更充實(shí)更有趣的唯一辦法。

        一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間和金錢一樣珍貴,但是金錢卻買不來時(shí)間。沒有任何一個(gè)人可以掌控時(shí)間、買來時(shí)間,所以我們必須要好好珍惜它,珍惜生活中的每一分每一秒,用所有的時(shí)間做些有意義的事情,爭(zhēng)取在生活中跑贏時(shí)間。

        普希金曾說過:“假如生活欺騙了你,不要心焦也不要煩惱。陰郁的生活要心平氣和,相信吧!那快樂的日子就會(huì)來到。”在生活中,當(dāng)你遇到困難時(shí),是心平氣和想辦法解決還是心情煩悶、自暴自棄和自己發(fā)脾氣呢?如果你是用第一種方法去做,那么你的做法完全正確。但如果你是心情郁悶和自己發(fā)脾氣的話,那不但浪費(fèi)了時(shí)間,還解決不了實(shí)際問題,更會(huì)讓自己的心情變得煩悶暴躁。在此刻,我們要做的不是這樣自暴自棄,而是平靜一下自己的心情,思考解決問題的辦法、迎接快樂的日子。所以,當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),不要自暴自棄、浪費(fèi)時(shí)間,而是要去想盡一切辦法面對(duì)它、解決它。因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

        時(shí)間就像流水,生活就像海綿,使勁捏一捏,其實(shí)里面還可以擠出水。人生也是一樣,看似安排滿滿的一天,其實(shí)還有時(shí)間去做別的事情,擠一擠總有時(shí)間的,只不過看你愿意不愿意擠。只有這樣擠出時(shí)間,最后才能跑贏時(shí)間,讓我們一起和時(shí)間賽跑,創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。

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