我的“簡(jiǎn)單”朋友

  我的“簡(jiǎn)單”朋友

談起我的朋友，兩個(gè)字：簡(jiǎn)單！

小學(xué)五年級(jí)一開始，班主任對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，你們要好好相處。”隨著老師的話音，從門口進(jìn)來(lái)一個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩，戴著黑邊眼鏡，“西瓜太郎”的發(fā)型，配上瘦瘦的身材，顯得利落精干。剛剛站定，他便自我介紹道：“我叫朱清。”“說(shuō)完啦？”多簡(jiǎn)單的自我介紹！“哄！”引來(lái)一陣哄堂大笑，誰(shuí)都知道語(yǔ)文課本上的那個(gè)朱自清，跟他只差一個(gè)字，那個(gè)大名鼎鼎的文學(xué)家。

第一堂數(shù)學(xué)課，一開始，老師就在黑板上抄了一道例題。啊！還挺難的。同學(xué)們都苦思冥想起來(lái)，過(guò)了五分鐘，只聽見新轉(zhuǎn)來(lái)的朱清一邊小聲說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”，一邊舉起手。老師讓他上臺(tái)演算。他左手叉腰，右手拿著粉筆在黑板上寫了起來(lái)。嘴里不住地介紹解題的思路，片刻，整個(gè)解題過(guò)程就出現(xiàn)在黑板上。同學(xué)們豁然開朗，都慨嘆道：“簡(jiǎn)單！”

從此以后，數(shù)學(xué)課上就經(jīng)常聽到“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”。隨著一條條難題的“簡(jiǎn)單”，同學(xué)們了解到了大量的`解題技巧。他，也成了我們班的數(shù)學(xué)課代表。

有一次，我拿著一道較難的題目去“請(qǐng)教”朱清，他只看了兩眼，一個(gè)“簡(jiǎn)單”便脫口而出，于是乎他提筆在草稿紙上列出一個(gè)綜合算式，我卻看了半天也沒有看懂，結(jié)果他急得滿頭大汗，我也急得滿頭大汗。“你看！”他又另辟“蹊徑”，畫圖，演算，細(xì)細(xì)地講解，我終于開了點(diǎn)竅。他看我還是不大懂，于是又拿出一道較簡(jiǎn)單的題目，說(shuō)：“這道呢？”“這個(gè)我會(huì)！”于是，我在紙上寫了下來(lái)。他說(shuō)：“你看，它們之間有相似之處！”“哦！”觸類旁通，我心中豁然開朗。“這題還不簡(jiǎn)單？”他得意洋洋地笑了。我也笑著說(shuō)：“懂了就簡(jiǎn)單。”“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”他隨聲應(yīng)和，“懂了就簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)單！”

有一次，上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問：“朱自清有一句代表性的話是什么？”同學(xué)們沒聽清中間那個(gè)“自”,于是便大聲說(shuō)：“簡(jiǎn)單——！”

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