《桃花心木》的同步作文
挫折伴我成長不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長中的每一面的精彩。挫折伴我成長，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!
指導(dǎo)老師：徐金舟在挫折中成長有的人在幸福中成長，有的人在快樂中成長而我卻在挫折中成長。
記得剛踏入初中大門的我，一開始就被四面八方的.高手嚇呆了，他們?nèi)绱顺鲱惏嗡�，我必須加把勁。雖然我努力過，但我一樣敗下陣來。
我那起剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷，驀然，眼前一片黑，仿佛四周的人都在譏笑我。當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)的縫鉆進(jìn)去，長雙翅膀飛走。悔恨之意像一根鋼針，扎入我的心扉；又如揮之不去的煙云，籠罩在我的心靈上空。我像斷了弦的琵琶，缺了眼的笛子，不想說話，不想理任何事情。我的心在流血，流干了我的信心、斗志，我軟弱得像是有一種病菌侵入了我的身體。
我跪在了挫折面前，向挫折低了頭！
沒出息！你一直不是說自己很厲害，能在挫折中站起來的嗎？媽媽的話總是很有感召力，但這一次我不停地?fù)u頭，面對(duì)這個(gè)挫折，我選擇了放棄，向挫折屈服了。這哪像我的女兒？這么小點(diǎn)挫折都克服不了，真給我丟臉！媽媽的情緒突然來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，每一句話都像針扎進(jìn)我的心里，我的淚水想斷了線的珠子猛涌了出來。媽媽視而不見，繼續(xù)嚴(yán)厲地說道：爺爺年輕時(shí)打仗，沒水沒糧，靠什么活到了今天？是能在挫折中站起來的信心。奇跡是自己創(chuàng)造的呀！我震動(dòng)了。
是啊，我怎能向挫折低頭呢？
于是，決定奮發(fā)的我便進(jìn)行了魔鬼般的訓(xùn)練。當(dāng)別人嘻嘻哈哈的逛夜街時(shí)，我卻伏在燈下夜讀；當(dāng)別人成群結(jié)隊(duì)的嬉戲時(shí)，我卻坐在蒸籠似的小屋埋頭苦干。不管晴天還是雨天，還是白天黑夜，只要一有空我便聚精會(huì)神的看數(shù)學(xué)書。如果遇到不懂的問題，就先自己思考，再向別人虛心請(qǐng)教，以達(dá)到加強(qiáng)記憶的效果。
就這樣，日復(fù)一日，我的成績有了提高，我的心像灌了蜜似的，臉上綻開了花。
我不再像挫折低頭了，昂首挺胸的站起來了。
魚兒需要游戈大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于天際，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才有叱詫風(fēng)云的豪邁；人需要馳騁于荒原，接受荊刺的磨練，才能造就輝煌的人生。
朋友們，請(qǐng)相信，只有經(jīng)歷過挫折，在人生的道路上，你的腳印才能更堅(jiān)實(shí)，雨后的彩虹才能夠更絢麗，人生才能更美好！
【《桃花心木》的同步作文】相關(guān)文章：
2.假如同步作文
6.桃花心木的啟示
7.桃花心木的啟示
8.桃花心木的啟示