甄嬛體造句
【甄嬛體造句】
拼音：zhen huan ti
解釋：文體風格《后宮甄嬛傳》的語言非常考究，復古之風明顯，語言風格非常接近《紅樓夢》。精致打造的臺詞仿佛令人身處其境，略帶古風，卻又可以清晰明確地聽懂。從甄嬛出場時，自解名字蘊意“嬛嬛一裊楚宮腰”，再到人物對話以及宮廷嬪妃之間的稱呼、人物性格等，眾人所言令人傾慕。編劇流瀲紫在作品中大量借用古代典籍、唐宋詩詞等，古詩風韻令人喜歡。由于她從小深愛《紅樓夢》，為其語言風格所傾倒，潛移默化中，語言風格越來越接近紅樓體，因此運用這樣的語言寫出這部作品。
【甄嬛體之數(shù)學篇】
方才在精練上看到一道數(shù)學題，出法極是詭異，私心想著若是這題讓你來做，定可增加公式熟練度，對你的數(shù)學必是極好的。
【甄嬛體之論文版】
人家今日倍感乏力，恐是昨夜夢魘，擾了心神，都是最近瑣事眾多煩悶了些。加上晨練后，喝了方家熬的胡辣湯，不想那湯越發(fā)咸了，吃了一打煎包都沒給把味兒鎮(zhèn)下去。若能睡個回籠覺，那必是極好的！春困甚為難得，豈能辜負？說人話：今兒我不想寫論文。
【蛋糕版】
咦，你今兒買的蛋糕是極好的，厚重的芝士配上濃郁的慕斯，是最好不過的了。我愿多品幾口，雖會體態(tài)漸腴，倒也不負恩澤。
說人話：蛋糕真好吃，我還要再吃一塊。
【失眠篇】：
方才察覺今夜飲茶過甚，無心入眠，若長期以此，定將損膚，他日睡前飲牛奶一杯，方能安心入睡，對睡眠質(zhì)量也是極好的，攜友飲茶雖好，但也要適可而止，方不負恩澤。
說人話：我失眠了。
【“甄嬛體”之政策版】
“方才查閱了房地產(chǎn)的所有統(tǒng)計資料，數(shù)據(jù)極是復雜，私心想著若是房價貼近民意，定可增加樓盤熱銷度，對舉國民眾必是極好的。”
“說人話：房價有一點高。”
【“甄嬛體”之政策版】
“方才查閱了房地產(chǎn)的所有統(tǒng)計資料，數(shù)據(jù)極是復雜，私心想著若是房價貼近民意，定可增加樓盤熱銷度，對舉國民眾必是極好的。”
“說人話：房價有一點高。”
【“甄嬛體”之成本管理版】
“方才看到一樓盤，精裝修是極省心的，哪怕是玄關也設計得最好不過了，哀家承蒙皇上恩賜，賜衣無數(shù)，若無置放之處豈非不妥。私心想著若是能與你長居于此，對你我想必也是極好的。”
“說人話：我看好你哦！”
“甄嬛體”之電商版
“今兒是本網(wǎng)站團購買房的第二日，挑選房子的事兒雖是要緊，卻也不能忘了剛需二字，如今的種種跡象雖是越來越多，但今日不比往昔，雜亂的市場必是車水馬龍，熱鬧得很，若是吃了個小虧，已經(jīng)定下，倒也罷了�？傊銈兦矣涀×�，優(yōu)惠的好房子就要上網(wǎng)站上看一眼，不然后悔就來不及了。”
“說人話：團購買房開始了。”
甄嬛體”之精裝房版
“您今兒買的房是極好的，成熟的配套設施配上苑內(nèi)優(yōu)雅的環(huán)境，是最好不過的了。我愿多住幾日，雖會體態(tài)漸腴，倒也不負恩澤。”
“說人話：這房真不錯。”
【甄嬛體】
“方才見淘寶網(wǎng)上一只皮質(zhì)書包，模樣顏色極是俏麗，私心想著若是給你用來，定襯膚色，必是極好的……”
“說人話！”
“媽，我買了只包。”
【甄嬛體】
“方才見淘寶網(wǎng)上一只皮質(zhì)書包，模樣顏色極是俏麗，私心想著若是給你用來，定襯膚色，必是極好的……”
“說人話！”
“媽，我買了只包。”
【留學版】
今兒個是小長假后的第一日，家長急切留學雖是要緊，卻也不能忘了專業(yè)二字。如今的留學機構(gòu)雖是越發(fā)的多了，但今日不比往昔，雜亂的留學行業(yè)必是車水馬龍，熱鬧得緊，假的更是……若是找了家不專業(yè)留學機構(gòu)，錢也沒了，人也毀了，這……這……真要敗了。
【甄嬛體之吸血鬼】
“方才覺得身體欠安，想必又是餓了，我這一餓到不打緊，私心想到如若是你，定然像我一般，當然你若主動一些，是最好不過的了。我愿多咬幾口，雖不保你會如何，倒也不負恩澤。”
“說人話！”“我要吸你血”
【甄嬛體之做作業(yè)】
“方才覺得身體欠安，想必又是沒有午休，我這一困倒不打緊，私心想到如若耽誤了畫畫，定然又會惹來先生的戒尺，當然你若少布置一些，是最好不過的了。我愿多畫幾幅，雖不保畫得如何，倒也不負先生的諄諄教誨！”
說人話：“老師太坑爹了，布置這么多，我都沒時間午休，困得要死！”
【甄嬛體之數(shù)學課】
“方才在精練上看到一道數(shù)學題，出法極是詭異，私心想著若是這題讓你來做，定可增加公式熟練度，對你的數(shù)學必是極好的。”
“說人話！”“我這道題不會做。”
【甄嬛體之放假篇】
今日醒來全身酸痛，感覺很乏，想來怕是前幾日玩得太盡興所致；同事幾日未見，只望不要生分了才好；私心想著若是這三日聞花之芬芳，沐陽光之溫存，定可心情大佳，那對工作學習必是極好的，日子也能過得快些，不過想來三日后又能休息倒也不負恩澤。
說人話：這周只上三天班。
【甄嬛體之懶覺篇】
在本宮身邊，皆為嗜睡貪睡之人，卻沒有比本宮更能睡的，更不會有宣揚早起之人。敢打擾本宮睡懶覺，統(tǒng)統(tǒng)都得死。其實雖然本宮著實喜歡打瞌睡，卻也處處小心。畢竟皇室衰微，還得要上班，萬一不小心被領導看到，拉進小黑屋，就不好了。
說人話：別睡了，領導來了。
【擴展閱讀：如何培養(yǎng)學生的造句能力】
造句是寫作的奠基石，造句的基本要求是：一、用詞準確，二、句子完整。因此，教師在平時的課堂訓練時應特別注重這兩點。
一、用詞準確（next88）
造句的詞語，一般是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。
指導造句時通過連續(xù)提問引導學生把句子說具體補充完整。如用“辛苦”一詞造句，很多學生會很簡單地寫“媽媽很辛苦”，這時老師就應引導提問：“媽媽怎么辛苦？能不能把句號改為逗號，再加點內(nèi)容？”學生經(jīng)過思考，有的寫下：“媽媽很辛苦，下班回家還要做飯。”
有的寫下：“媽媽下班回家還要做飯，真辛苦啊！”兩句同樣意思的話，不同的表述方法，老師及時加以點評，學生們造句的積極性就提高了。
為了使句子表達生動具體，修飾語的運用也很重要。在平時的教學中，要讓學生積累好詞好句，如：高興地點頭、仔細地觀察、親切地問候、慈祥的微笑、滿意的`笑容等等。運用學過的詞語，再加上修飾語，這樣的句子就會顯得更生動。
造句時教會學生多運用形容詞，如：美麗的、可愛的、燦爛的、五彩繽紛的等等。記住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……還有的，等等。
二、句子完整
一個完整的句子至少由兩部分組成：前一部分說的是誰或是什么，這就是句子的主語部分。后一部分說是做什么，怎么做或是什么，這就是句子的謂語部分。一個完整的句子應當把話說得具體明白，讓人一看就懂。
平時上課時總發(fā)現(xiàn)有些學生在回答問題時或造句時說出的句子是不完整的。一個完整句子，不僅要能回答誰在干什么或什么怎么樣，更要能夠回答什么時候、誰在什么地方、做什么、怎么做。如果我們在平時就堅持不懈地強調(diào)句子的完整性，我相信學生寫出不完整的句子的次數(shù)就會大大減少。在平時的訓練中，連詞成句，修改病句，這些練習都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正確，這樣在以后的寫作中，學生的病句將會大大減少。
在平時的教學中，老師重視學生造句能力的培養(yǎng)，將為學生今后的寫作打下牢固的奠基石。
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