黑板擦和粉筆
.平川學(xué)區(qū)五里墩小學(xué)四年級(jí) 姜海霞
一個(gè)晴朗的夜晚，四年級(jí)教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲�！澳憧纯次野桑∥医�(jīng) 常幫助 老師擦掉錯(cuò)別字，我是老師的好幫手！”黑板擦得意洋洋地說(shuō)。粉筆卻不服氣地說(shuō)：“不是吧。如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板大哥的身上嗎？因?yàn)橛形�，學(xué)生才得到了豐富的知識(shí)，我才是老師的真正的好幫手�！彼鼈兙瓦@樣吵吵鬧鬧，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。他朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“是誰(shuí)在爭(zhēng)吵��？把我的夢(mèng)也吵醒了�！薄昂诎宕蟾纾銇�(lái)評(píng)一評(píng)理吧？”黑板擦大聲地說(shuō)：“你為什么要爭(zhēng)吵？”黑板好奇地問(wèn)道。粉筆連忙把事情的.前因后果全告訴了黑板。黑板聽(tīng)了想一會(huì)兒，說(shuō)道：“你們倆人到底是誰(shuí)的功勞大？我也說(shuō)不準(zhǔn)。你們不如來(lái)個(gè)比賽吧。比賽的規(guī)則就是誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)，在我的身體上寫(xiě)出 0個(gè)字。而且沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)就是勝利者�！焙诎宀梁头酃P都沒(méi)有聲音。以沉默來(lái)表示答應(yīng)了�！拔蚁葋�(lái)吧？”粉筆自告奮勇地說(shuō)。“好！預(yù)備開(kāi)始！”黑板說(shuō)。 、 、 ……糟糕，寫(xiě)到 的時(shí)候，粗心的粉筆把 寫(xiě)成“B”這該怎么辦呀？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去呢！不一會(huì)兒，一分鐘就到了，粉筆只好灰溜溜地走下了黑板�！拜喌侥懔�，黑板擦�！焙诎逶僖淮握f(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”黑板擦只把只會(huì)把字擦得干干凈凈。寫(xiě)字可把它難倒了。它急得直跺腳，也無(wú)濟(jì)于事。一分鐘很快過(guò)去了。黑板擦只好灰心喪氣地走下了黑板�！ �
“黑板擦，粉筆，你們二人不要傷心，不要泄氣，你們二人不如一起合作，試試吧！”黑板看著他們喪氣的那樣子對(duì)他們說(shuō)。黑板擦和粉筆面面相視，異口同聲地說(shuō)：“好吧！”它們二人一起開(kāi)始寫(xiě)數(shù)了。不到一分鐘時(shí)間，粉筆和黑板擦就完整無(wú)確地寫(xiě)下了 0個(gè)數(shù)字。黑板開(kāi)心地對(duì)黑板擦和粉筆說(shuō)：“你們看到了，只有你們二人齊心合力，互幫互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才 能成為 老師的好幫手�！昂诎宀梁头酃P聽(tīng)了黑板大哥的話，想到自己剛才的爭(zhēng)吵，慚愧地低下了頭，它們會(huì)心地笑了�！ �
指導(dǎo)老師：楊偉會(huì)
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