關(guān)于情商的作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于情商的作文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于情商的作文 篇1
今天情商課上溫老師跟我們講了關(guān)于情緒的問題。溫老師有個科學(xué)家生了兩只小羊，其中一只和餓狼生活在一起，另外一只則在正常的環(huán)境里生活。結(jié)果那只跟狼一起生活的小羊吃不好，睡不好，很快就生病了，不久就死了。所以我們要保持開心的心情，這樣才能身體健康。
還有我們生氣的時候應(yīng)該怎么做呢。首先要告訴自己生氣是不好的情緒，我們要先停止生氣，然后想個好辦法讓自己不生氣，當(dāng)然動手是最不對的。
關(guān)于情商的作文 篇2
寒假里，我讀了情商教育童話，其中一篇不要放棄希望，給我留下了深刻的印象。
故事里主要寫了一位斷了一只胳膊的老爺爺鼓勵得了軒麻痹癥的小女孩威爾瑪魯?shù)婪颍骸爸灰o自己定好目標(biāo)，不斷練習(xí)，總有一天會成功的�！睆拇艘院螅∨⒕团浜厢t(yī)生做運動，在1960年羅馬奧運會100米決賽中取得了冠軍，此后連續(xù)取得了3枚金牌，是世界上跑得最快的女人。我真感到吃驚呀！閉上眼睛，我仿佛看見她在寒風(fēng)中吃力地做田徑運動；在赤日下練習(xí)打籃球。清晨，人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，威爾瑪魯?shù)婪蚓推鸫簿毩?xí)；深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可她還在咬牙練習(xí)。我真是太敬佩她的吃苦精神了。
這不禁讓我聯(lián)想到了我練習(xí)彈鋼琴的事情。彈鋼琴我覺得很枯燥，一旦碰到不會彈的地方，就悄悄放棄不彈了�？戳诉@個故事，我真感到慚愧��！
我想：人只要給自己定好目標(biāo)，不斷練習(xí)，總有一天會成功的。以后，要是在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難，我也不會感到害怕了，更不會放棄了。
關(guān)于情商的作文 篇3
一個人從他呱呱落地開始，就開啟了他一生的旅程，伴隨著成長，我們慢慢有了情商。如果說一個人智商高低有遺傳學(xué)因素的話，那情商則更多是形成于環(huán)境的影響、后天的造化。記得聽人說過一個人的情商高低取決于四個方面——自知、知人、知悉事物發(fā)展的規(guī)律，懂得自我調(diào)節(jié)。覺得很有道理。
作為一個擁有情商的人，首先提到的便是自知，人貴有自知之明，如果一個連自己幾斤幾兩都不知道，對自己完全都不了解的人，那真是活著的最大悲劇，經(jīng)常不止一次聽到有些人對自己的評價，說實話對某些人所許諾的某些事，講的某些話，確實是不敢恭維的。更有甚者，明眼人一看都一清二楚的事，唯有他自己蒙在鼓里，可以說是“情商了得”。人不怕有弱點，有缺憾，認(rèn)識到這一點并勇敢的承認(rèn)，也不乏讓人覺得有可愛之處，遠(yuǎn)好過一個不自知的人。
其次是知人，即——去了解別人，理解別人，站在別人的角度考慮問題。這樣你就會有新的收獲，不會再因為不理解某些人、某些事而自尋煩惱，想想如果事情發(fā)生在自己身上自己的反應(yīng)將會是如何，即便真的是別人做的不妥，那你想想假如你沒著誰也沒惹誰走在路上被一塊石頭絆倒了，你會去大罵那塊石頭嗎？我想不會，你會說我怎么這么倒霉，是怪自己而不是去怪石頭，所以凡事應(yīng)該先找找自己的原因，看是不是我們哪些地方做的不夠好，使對方曲解了意思，而不要遇事先指責(zé)別人。己所不欲，勿施于人。
第三是知悉事物的發(fā)展規(guī)律，物質(zhì)都是運動的，物質(zhì)的運動也是有規(guī)律的，規(guī)律之一是它具是方向性，也就是發(fā)展方向，哪怕是瞬間的。規(guī)律之二它具有方向上的相對平衡性，先不討論平衡的概念，那么就方向而言，事物會隨著它既定的方向發(fā)展，經(jīng)常有人感嘆：“事情怎么會變成這個樣子，本來不是這樣的”。那就是你在這個事物發(fā)生之前沒有洞悉到它的規(guī)律變化，以至于你會對它的結(jié)果感到驚訝，所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內(nèi)，自己能不能把握它發(fā)展的規(guī)律，再去決定能不能做。同樣的，做事也不能違反事物原本的發(fā)展規(guī)律，急于求成，否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調(diào)節(jié)，這是一個人具有情商的最高層次，一般在優(yōu)秀的成功人士身上都能夠看的到。因為他們比常人面對的挫折和困難要多得多，在光鮮華麗的背后，是我們常人無法想像和承受的壓力，這也意味著他們自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)要比我們大的多，一個成功的優(yōu)秀的人必定是一個情商很高的人，他們都懂得自我釋放，自我調(diào)節(jié)，并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗，他們?nèi)讨床恢啦亮硕嗌俅�，才走到這一步，羨慕的同時，要向那些懂得付出的人致敬，堅決抵制那些仇富的小市民，有本事你也可以去使，沒本事的話，就別怪自己還在一室一廳的房子里了！
關(guān)于情商的作文 篇4
現(xiàn)在大多數(shù)人都跟講究IQ，就是智商，的確在現(xiàn)代生活中智商太低工作相對來說比較不好找，所以大多數(shù)人把之上看得比較重�？墒俏艺J(rèn)為EQ，就是情商也是很重要的。IQ，只能說明人的智慧，對生活上其實也沒有太大的幫助，因為在現(xiàn)代靠IQ吃飯的工作，真是少而又少。一般情況下，每個人的IQ都不會低，但是為什么整個社會風(fēng)氣卻不是很好呢，是因為普遍情況EQ都太低了。許多人都是因為太過重視IQ，而導(dǎo)致對EQ的不重視。其實我覺得EQ會比IQ重要得很多。因為，假如一人IQ很高，可是EQ很低，那對社會來說不僅沒有任何幫助，反而還有害，難道不是嗎？
我只想說：只有最高的情商才能把最高的智商發(fā)揮的淋漓盡致。如果您智商很高，情商也很高，那勢必會為社會做出許多貢獻(xiàn)，情商高才會發(fā)善心，發(fā)善心就是對社會的幫助，您說是嗎？
現(xiàn)代的人類，請您們要好好重視情商，不要過于重視智商，因為如果您招了一個員工，智商高，情商低，他早晚會出賣您的。
關(guān)于情商的作文 篇5
近年來，有關(guān)情商智商的討論不絕于耳，莫衷一是。我認(rèn)為當(dāng)今社會，人的情商比智商更重要。
現(xiàn)代社會中，就有這樣的鮮活事例說明這個問題。
馬云是阿里巴巴的創(chuàng)始人，他就是情商很高的人。看他領(lǐng)導(dǎo)著很多人才，可他在這之前連電腦都沒碰過，就連考大學(xué)都是考了三次，才被以�？粕浫�。為什么還能成為阿里巴巴的創(chuàng)始人呢？這就是情商的魅力�？上攵樯淘诋�(dāng)今社會是多么的重要。
智商的概念包括，人的觀察力、記憶力、想象力，分析判斷能力、思維能力和應(yīng)變能力。從某種程度上講，智商帶有先天的成分多些。這些能力，在一個人的范圍內(nèi)都是可以完成的。
情商的五個方面的表現(xiàn)是，認(rèn)識自身的能力、妥善管控自己的能力、自我激勵的能力、認(rèn)知他人的能力和感知人際關(guān)系的能力。情商，后天培養(yǎng)的因素更多些。只有在群體中，情商的各種表現(xiàn)才可能完成。
當(dāng)今社會，不再是單一的了，而變得廣博復(fù)雜，這個世界考驗的不僅僅是智商，而是綜合能力即情商。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們的眼界不斷擴(kuò)展。原來在小作坊里工作的人們，適應(yīng)不了新環(huán)境的要求，求生存已是很艱難的事情。小作坊解體前，人們對情商不太在乎，不知道情商高的人才會成功，才可能干一番事業(yè)。
還有一個引人深思的事例，可以說明問題。海爾集團(tuán)，在中國算得上是數(shù)一數(shù)二的大企業(yè)了，它的創(chuàng)始人，也是一個連冰箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都不知道的人。但她為什么能成為海爾冰箱的創(chuàng)始人呢？還是因為她的情商很高。她提出了名牌戰(zhàn)略思想，以創(chuàng)新精神為動力，集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易、金融一體化，使一個即將倒閉的小企業(yè)，一躍成為舉世矚目的世界500強(qiáng)企業(yè)。她手下的人個個是精英，個個是能工巧匠，個個都能獨當(dāng)一面。就連海爾冰箱的推銷人，個個都是伶牙俐齒，善通人意。以上事例都可以說明情商很重要。
情商在當(dāng)今社會中是舉足輕重的。智商多帶有先天的成分，而情商是可以后天培養(yǎng)的。只要我們從小就注重培養(yǎng)自己的情商，您就一定能夠成功。
關(guān)于情商的作文 篇6
智商高并不代表情商高，甚至有時一些天才兒童智商很高，但由于父母親溺愛等種種原因，他們的情商比同齡人還要低。有一個14歲的學(xué)生在家自學(xué)，他自己也考上了中國科技大學(xué)，但由于平時在家不干家務(wù)，連衣服也不會洗，無法離開家庭在外生活、學(xué)習(xí)，最后只好退學(xué)。您這樣的孩子，智商再高，又有什么用呢？
許多的家庭重視培養(yǎng)孩子的文化、智力，天天送去這個那個補(bǔ)習(xí)班，他們從不讓孩子干一點事情。還有一些父母親因為孩子是獨生子女，特別溺愛，也不讓他們干家務(wù)。導(dǎo)致孩子很大，生活仍不能自理。相比于日本和瑞士，有很大的差別。在日本，孩子剛滿一歲時，母親便會把他們放在雪地里，讓他們自己滾、爬，直到學(xué)會走路，他們知道：只有在惡劣的環(huán)境下，才能鍛煉其意志，培養(yǎng)吃苦精神。在瑞士，從一歲起，父母親即使看到孩子摔倒，他們似乎也無動于衷；如果孩子很久不肯站起來，他們也只會鼓勵孩子，而不會動手拉他們。他們知道只有自己站起來，不用別人的幫助，才能在面臨下一次挫折時能再一次勇敢地站起來。
挫折是一把雙刃劍，使用好了就如一把利劍，使用得不好會把自己弄傷。而其關(guān)鍵在于本身的情商，情商不僅僅是一個值，還是一個人面對壓力的精神狀態(tài)。一些智商高而情商低的人，在今后發(fā)展會很困難，甚至連挫折都無法面對。報紙上也寫了一個成績很好的高三女生，因為考不上重點大學(xué)，而跳樓自殺了。這個活生生的例子給人多大的教訓(xùn)！在現(xiàn)實生活中，這種例子并不鮮見。他們都是因為情商不高，對挫折的承受能力不強(qiáng)而導(dǎo)致的。這又引發(fā)了我們深沉的思考：情商重要還是智商重要？我認(rèn)為答案十分明確：情商比智商重要。
關(guān)于情商的作文 篇7
情商這個詞總是會被我們用來判定一個人處理事務(wù)、人際交往的能力，甚至有的'男生戀愛失敗都會被冠以“情商低”的稱號，但是情商這個詞，究竟如何看待才是對的？
在生活中我們總會夸贊別人“你情商真高”也會諷刺別人“情商這么低，怪不得你沒朋友”，我甚至還聽過這樣的言論，總是泡在圖書館，愛學(xué)習(xí)的人情商肯定不高，不知道這些奇怪的評判標(biāo)準(zhǔn)是如何出現(xiàn)的。
情商，我認(rèn)為不能夠把它和溜須拍馬屁相關(guān)聯(lián)在一起，但是現(xiàn)實卻是很多人的確就是這樣認(rèn)為的，在他們看來，會辦事就是情商高，甚至?xí)f好話也是情商高的體現(xiàn)。我們的身旁一定就有很多這樣的例子，不知道大家是怎么看待這樣的人，每天說著違心的話，卻被人冠以“情商高”的帽子，這樣的人我覺得很可笑。
我們?yōu)槭裁床荒軌蜃屪约旱纳詈唵我稽c嗎？為什么每天都要說著那些假話，讓自己處于一種“勾心斗角”的環(huán)境中，這不是情商高的體現(xiàn)，這是一種虛偽的體現(xiàn)。我所認(rèn)為的情商高應(yīng)該是處理事情拿捏恰到好處，對于朋友省去那些沒有什么必要的恭維，對人能夠坦誠相待，好就是好，不好就是不好，沒有什么可以掩飾的。
關(guān)于情商的作文 篇8
有一個人修禪訪道，請示師傅：“一個人跟別人的關(guān)系到底怎么樣才叫合適�。俊睅煾岛退f了四句話。
第一句話，“把自己當(dāng)別人。”學(xué)生想了想：我明白，一個人有大歡喜，看淡一點，覺得這也無非是別人的一件事；有大悲傷，看輕一點，覺得這事別人也會趕上�！鞍炎约寒�(dāng)別人”，那么喜憂都能很快過去。
師傅又說了第二句話：“把別人當(dāng)自己�！睂W(xué)生想了想：這意思大概是將心比心，推己及人，換位思考。
師傅大笑：“你很不錯了。”便又說了第三句話：“把別人當(dāng)別人�！睂W(xué)生說皺著眉：是不是說，每一個人都是獨立的，每一個人都需要被尊重，所以一定要本著別人的立場出發(fā)？師傅說：“你的悟性很好�！�
接著，老師又說出第四句話：“把自己當(dāng)自己�！睂W(xué)生呆坐半晌：這句話太深了，我還要好好去悟。
看似文字游戲，蘊(yùn)含著很深的禪意。這些“自己”和“他人”的變換價值，就在于：你每一次都換了不同的角度進(jìn)行思考。一個礦泉水的瓶子，有人說它是長的，這是對的，因為你從縱向看；有人說它是圓的，也是對的，因為你從瓶底看。
有時候，思路的轉(zhuǎn)換實在是一種智慧。這是學(xué)問做到極致以后，才能獲得的智慧，是一種權(quán)變。世界上，沒有什么是絕對的對或錯。對于一件事，一定要看時機(jī)，一定要看主體，一定要有前提。所以，很多事情就是需要在不同的角度上思考，才能解決。換一個角度看，結(jié)果也許就大不一樣。
我們經(jīng)常說“權(quán)宜之計”，就是變通一下，換個方法做，或者換個思路做。一個人堅持容易，變通難。但是一定要先有堅持，如果沒有堅持，直接就變通，那是隨風(fēng)倒，沒有原則。堅持原則之后還能通權(quán)達(dá)變，就是一個很高的境界了。
關(guān)于情商的作文 篇9
這學(xué)期利用學(xué)習(xí)之余時間再次拜讀了《卓有成效的管理者》一書，又一次讓我感到受益匪淺。此書作者彼得·德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM公司等大企業(yè)的管理顧問，管理學(xué)是他一生主要的研究對象。此書是彼得·德魯克40多年前寫的一本著作，但是書中的思想和觀點，現(xiàn)在讀起來也仍然讓人感到那么實際有效，感覺對自己的學(xué)習(xí)甚至是整個的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意義。
這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來依然是那么的真實而適用，極富洞察力而且文筆自然。管理大師德魯克在書中重點闡述了如何成為一個卓有成效管理者，主要包括：管理者必須學(xué)會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值，并能夠用人之長，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效，等等。在書中，德魯克把“管理”的適用性擴(kuò)展到了非常廣泛的范疇。組織類型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會組織，只要有組織的地方就需要“管理”；只要需要做出決策，那就需要管理者了，“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán)，管理者隊伍被擴(kuò)大了。德魯克從來不將“管理者”等同于“經(jīng)理”，他認(rèn)為管理者泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員，無論其是否有下屬，無論其職位高低，只要他們在工作中需要做出影響整體績效和成果的決策。
關(guān)于情商的作文 篇10
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書，它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高，而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認(rèn)為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其實除了愛迪生外還有許多享譽(yù)世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎？
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我想在學(xué)好我們的課本上的知識以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認(rèn)真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們青少年承載著祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢的實踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績的同時，也應(yīng)該鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
關(guān)于情商的作文 篇11
EQ成為關(guān)于未來人類生存的重中之重，要使孩子在未來能撐起生命、時代的航船，做一個高超的船長或是舵手，需要您的孩子具有高情商。一場情商的革命正醞釀升騰于世紀(jì)之交。
只有搭乘情商快車，您的孩子才能在21世紀(jì)成就非凡業(yè)績。
下面要為你介紹的是一種奇特的點名儀式，15名小學(xué)五年級的學(xué)生盤坐在地上，圍成一圈。老師喊到名字時，學(xué)生不是傳統(tǒng)式的空喊一聲“有”，而是報數(shù)并表達(dá)他當(dāng)日的心情。1分代表心情低落，10分代表情緒高揚(yáng)。
這一天大家心情都不錯：“杰西卡，10分：因為周末心情特佳�！薄芭煽�，9分：有點興奮有點緊張”�！澳菘桑�10分：覺得平靜而快樂”。這是紐沃學(xué)習(xí)中心自我科學(xué)學(xué)習(xí)班的上課情形，這所私立學(xué)�？胺QEQ教育的典范。自我科學(xué)學(xué)習(xí)的主題是個人及人際互動中發(fā)生的感覺。要探討這一主題，老師與學(xué)生都必須專注在孩子的情感生活上，而這正是絕大多數(shù)學(xué)校長期忽略的問題。老師以孩子生活中的實際問題為題材，舉凡被排擠的痛苦、嫉妒，可能引發(fā)打斗的紛爭都是討論的主題。該校主任暨課程設(shè)計人凱倫麥孔認(rèn)為：“孩子的學(xué)習(xí)行為與其感覺息息相關(guān)，EQ對學(xué)習(xí)效果的影響絕不亞于數(shù)學(xué)或閱讀的教導(dǎo)。”現(xiàn)在EQ教育的觀念已逐漸在全美傳播開來，自我科學(xué)班則是這方面的先驅(qū)。其主旨是將EQ的提升視為正規(guī)教育的一部分，是每個小孩都要學(xué)習(xí)的技能，而不是專門為問題兒童設(shè)計的補(bǔ)救措施。
青少年很多問題，如好斗或沮喪，往往是情感缺陷與社會技巧不足的表現(xiàn)，據(jù)此設(shè)立預(yù)防課程對孩子有莫大的幫助。問題是這類課程常常是心理學(xué)家的研究試驗，下一步應(yīng)做的是將其推廣，成為一般教師都能教導(dǎo)而莘莘學(xué)子廣為受惠的普遍教育。
新的教育方向視情緒與生活為教學(xué)主題，而不是平時聽任學(xué)生自生自滅，發(fā)生問題時則丟給輔導(dǎo)老師或訓(xùn)導(dǎo)處。
乍看之下情緒教育班會給人平淡無奇的印象，似乎不可能解決五花八門的青少年問題，但平凡正是教育的本質(zhì)，家庭教育也是一樣，必須長時間經(jīng)常性地灌輸孩子平凡但重要的道理。情緒教育的根植有賴于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的不斷累積，直到腦中形成明朗的途徑，讓孩子習(xí)慣成自然，在面臨威脅、挫折或傷害時都可以收放自如。情緒識字班的課程看似平凡瑣碎，卻可以培養(yǎng)出健全的人格。而這正是當(dāng)今社會最迫切需要的。加強(qiáng)兒童、青少年的EQ教育已是刻不容緩。
關(guān)于情商的作文 篇12
有一天，小白兔和小灰兔兩個人在森林中玩耍，玩著玩著小白兔和小灰兔都有點餓了，這可怎么辦呢?小白兔和小灰兔來到了一顆大樹底下，看到大樹底下有很多鮮嫩的草，看的兩只口水直流，上面還有晶瑩的露珠呢，在陽光的照射下一閃一閃的，可好看了，小灰兔忍不住的咽下一口口水，伸手就講小嫩草給拔了下來就要往嘴巴里面送，但是這個時候小白兔居然沖上前來一把將小灰兔即將到最嘴的嫩草給奪了下來，氣的小灰兔眼睛都?xì)饧t了。
小白兔和小灰兔吵架風(fēng)波
小灰兔生氣的質(zhì)問小白兔：“你怎么把我的美味午飯給奪走了!你要是想吃這里來有很多啊，你再搶我的食物我就告訴媽媽了嗚嗚嗚�！边@時候小白兔認(rèn)真又委屈的說：“我怎么會搶我好朋友的食物呢，你忘記了嗎，我們的媽媽說過的，我們這些兔類，是不能吃這種露水草的，因為這種草一吃就會生病，嚴(yán)重起來的話還會危機(jī)到我們的生命呢，我這才搶了你的草啊。”這時候的小灰兔半信半疑，路過的老山羊爺爺拍了拍小灰兔的肩膀：“小白兔說的都是事實啊，你們兔類確實不能吃這種草�！�
小白兔和小灰兔機(jī)智行為
小灰兔聽完羞澀的低下頭，認(rèn)真的和小白兔道歉，之后兩人手牽手準(zhǔn)備回家，這時候忽然下起了傾盆大雨，小灰兔看到地上的蘑菇，兩人一人一只將蘑菇當(dāng)做是傘，開開心心的撐著回家，到家的時候身上都沒有濕掉，媽媽還夸我們聰明呢。
關(guān)于情商的作文 篇13
叔叔身高一米八多，配上白皙的皮膚，炯炯有神的眼睛，以及堅挺的鼻子，看上去那是一個“玉樹臨風(fēng)”。
叔叔在運輸公司的業(yè)務(wù)部上班，平時十分喜歡打籃球。但你千萬不要以為這樣的他就很嚴(yán)厲，實際上他心胸寬廣，性格開朗，情商高得很呢。
記得有一次，我到叔叔家去找表弟玩。叔叔剛好有事要出去，便把我倆留在了家里。這下我和表弟可樂壞了，翻箱倒柜，找來一堆堆的玩具，胡亂擺了一地，抓起哪個就玩哪個。后來一人拿一把水槍，滿房子亂跑，一邊跑還一邊到處射水。沒過多久，屋子便亂成一團(tuán)，簡直令人不忍直視。
折騰累了，我倆便直接躺在沙發(fā)上愜意地看起了電視�？吹恼饎艜r，忽然傳來“咯噔”一聲，應(yīng)該是有人回來了，我嚇得趕緊伸手去拿遙控器想關(guān)掉電視。但桌子上亂哄哄的，還沒瞧見遙控器的蹤影，門便推開了，叔叔隨之走了進(jìn)來。
他一臉驚訝地看著眼前的一切，故作驚慌地問道：“哎呀！咱們家這是進(jìn)賊了嗎？”表弟紅著臉說：“沒有啊�！比缓笫迨逖b作認(rèn)真思考的樣子，在屋里轉(zhuǎn)了一圈，突然雙手合十放到胸前，笑著說到：“感謝大圣大駕光臨我的家中，讓我當(dāng)上了玉皇大帝�！庇譃t灑地一揮外套，霸氣十足。我和表弟見了，收起緊張的心情，趕緊乖乖地關(guān)了電視，主動收拾起了屋子。
還有一次，我、表弟和表妹在叔叔家玩，不小心把叔叔精心拼裝的樂高打翻了，頃刻間散成了一堆零件。我們?nèi)齻�面面相覷，不知如何是好。
就在我們緊張地商量著怎么應(yīng)對的時候，叔叔突然回來了。他看到摔在地上的樂高，和我們垂頭喪氣的樣子，已然明白了什么。他悄悄地走到表妹身旁，說到：“呦！拼樂高呢，加我一個！來，這個旗幟拼的不對，應(yīng)該這樣拼�！边呎f邊拿起一個樂高零件，往旗幟上按了下去，又把它插在房子的頂部。隨后，他又走到表弟身旁，拿起幾個樂高零件，安裝在表弟拼的汽車上，說到：“這車子這么小，你就拼了這么長時間，動手能力還不行呀。”表妹忍不住“撲哧”笑出了聲。我拼的是一個高樓，需要的零件比較多，光找起來就很費勁。
叔叔見了，便一邊把需要的零件遞給我，一邊繼續(xù)幫助表妹和表弟。在叔叔幫助下，好不容易拼裝完了，他又對我說：“你的觀察能力不行呀，找個東西就用了這么長時間。以后我要多拆幾遍，你來拼裝，鍛煉鍛煉你的眼力。”我們?nèi)齻�聽了，一齊愉快地笑了起來。
怎么樣，叔叔的情商是不是很高呀！俗話說“笑一笑，十年少”，他就是這樣一個能及時化解尷尬的人。
冒昧地問一句，你們現(xiàn)在是不是也喜歡上了我這個“玉樹臨風(fēng)”的叔叔了呢？
關(guān)于情商的作文 篇14
到樓下拿牛奶，我剛從外面走進(jìn)大廳時，見一對父子開了門。我正要沖進(jìn)去拉住門，門“啪”的一下關(guān)上了。
我剛沖到門口的時候，還叫了一聲：“哎喲，差一點！”可那父子只是看了我一眼，又轉(zhuǎn)頭談他們的問題。見他們這樣我也無奈。只是在想，平時其他人看見有人被關(guān)在門外，都會主動開門的。我只好重新按了門鈴。
門開了以后，正巧電梯來了，我對他們說：“等一下！”可他們不但沒有等，那個中學(xué)生還小聲地說：“快走！”門剛開，我趕緊朝電梯跑過去，可電梯已經(jīng)開走了。此時，我覺得這對父子情商好差，更可氣的是，那中學(xué)生還說“快走”。真實氣死了！
我覺得他們這樣做是不對的。首先，大家都是住在一個小區(qū)，互相幫助是應(yīng)該的。還有，就是我們不住在一個小區(qū)，人與人之間也是應(yīng)該相互幫助啊。而且，你不幫我就算了，不等也就罷了，可你為什么還要說上一句“快走”。還好他們遇上的是我，萬一遇到脾氣不好的人，讓他們聽到了你這樣說，不馬上沖過來與你吵一架才怪！
再說了，如果人人都這樣的話，那這個社會還有什么用？加汽油的人，你給他說“加三百的”，他不理不睬的，半天都不動一下；賣東西的人，你要買東西，他也心不在焉，管你買不買，他就在那兒坐著，干他自己的事情……試想你遇到了這樣的事兒又怎樣想？
經(jīng)過了這件事，我覺得大家都應(yīng)該和睦相處、互相幫助，最好是不要生活中互相對立矛盾，而因此大吵一架，因為這樣會傷了相互間的感情喲！
關(guān)于情商的作文 篇15
直到今天，我都很慶幸我的前桌一直都是小王。和他這個高情商的學(xué)霸，我明白了一些，為人處世更多的只是因為高情商而已。
小王初一的時候，他還是屬于那種中上等，不惹人愛那種，但是期末考試以160分的科學(xué)考了156，今年更是以160分的科學(xué)考了156.5成功去了初三五班，這個最好的班，總共只收24名學(xué)生。
“語文95，數(shù)學(xué)104，英語85.5，科學(xué)156.5，社會48�！边@是他今年期末考試成績太優(yōu)秀了，我在心里贊嘆道。
他不僅僅是一個學(xué)霸，他還是一個高情商的學(xué)霸。
小王每次都來的很早，但大部分都是在補(bǔ)作業(yè)，他不抄別人的作業(yè)，都是自己在那里補(bǔ)作業(yè)，也就是社會作業(yè)。但是當(dāng)語文早自習(xí)的時候，他就會乖乖放下作業(yè)，在那里聽老師講課。
我有注意到，他休閑的時候會跟旁邊的男生玩鬧，會叫旁邊的男生叫做小美女。聲音，沒有變性，不算溫柔，只是那種聽起來看上去很安靜一樣。給你的愛一直都很安靜。
小王和我不怎么沒有講過話，只是傳作業(yè)的時候，我會故意地很慢的去接，然后他也只能無奈的地給我，超級可愛。
我所謂的高情商，就是指他的情商很高。他能跟旁邊每一個人打的好，尤其是男生，有些倒數(shù)第幾名的向他借數(shù)學(xué)摘記本他都會借，盡管快要抽知識點，但是他依然會。
小王真的算是四班最大的驕傲了吧，每年都以科學(xué)都155分以上的成績獲得第一。差不多每次都是一批黑馬一樣在四班里，然后得到了三好學(xué)生，今年更是去了最好的班，初三五班，校排名13名。
如果你認(rèn)為小王一直吃那種安安靜靜不會說話，那你就錯了，他也有自己的脾氣。
當(dāng)時社會老師在上課的時候，后面同學(xué)叫小王扔?xùn)|西，小王也扔了過去，然后老師批評一下王叫他下課去老師辦公室，結(jié)果小王根本沒去。說到底，也就是在維護(hù)她那敏感的自尊心。然后一次在群里大家都說挺佩服小王的，小王說，哈哈，有嗎？
就這樣，我和小王成為前后桌已經(jīng)快一個月了，我的一些方方面面已經(jīng)被他受影響，所以和高情商學(xué)霸的日常就是很快樂，盡管我們不經(jīng)常說話。
高情商學(xué)霸就是高情商。
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