有沒(méi)有人告訴過(guò)我很愛(ài)你作文
且行且珍惜。
——題記
初三，我們畢業(yè)了，相應(yīng)的，我們也要分開(kāi)了。在初中階段，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校我們要讀四年，所以在六年級(jí)時(shí)，我便來(lái)到了這里。
當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有遇見(jiàn)你，因?yàn)榱昙?jí)時(shí)我們都在拼命的學(xué)習(xí)，只為給老師一個(gè)溫暖的笑容。所以我們?cè)诹昙?jí)時(shí)都取得了較好的成績(jī)。但是我們還是誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。直到……
七年級(jí)時(shí)，我們都還懵里懵懂。但是也就是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)我們都還很幼稚，之間只是純粹的友誼，并且一直維持到了八年級(jí)。但是……
八年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一個(gè)我最討厭的人，因?yàn)樗f(shuō)話從來(lái)都不考慮他人的感受，也從來(lái)不考慮后果。因?yàn)橛兴拇嬖�，許多在一起玩的男女同學(xué)硬生生被他給弄垮了。但是，我萬(wàn)萬(wàn)想不到，這種事情竟然會(huì)落到我們身上。就是那一天，我們失去了那純真的友誼。換來(lái)的是你的不理睬。但也就是在那時(shí)，我愛(ài)上了你。在八年級(jí)即將過(guò)去之際，在最后一場(chǎng)考試結(jié)束之際，我寫(xiě)下了第一封信，也是最后一封……
但是，我在信中以為我們不會(huì)在見(jiàn)面時(shí)，我們卻又一起被分到了一個(gè)班。但是在九年級(jí)時(shí)，我并沒(méi)有像八年級(jí)時(shí)那樣的理睬你。因?yàn)槲乙矝](méi)有勇氣去理睬你。所以，也是當(dāng)然的，我的成績(jī)?cè)谄甙藘蓚�(gè)年級(jí)遇到了坡谷，但是在九年級(jí)時(shí)卻是又上去了。也許是因?yàn)槲业某煽?jī)好了，也許是你的不解，讓你重新開(kāi)始與我交流……我同樣也很驚奇、欣喜。
但是我們都已經(jīng)畢業(yè)了，初中也已經(jīng)走過(guò)了，回首初中生活，對(duì)于你，那只是一直都是我一個(gè)人在判斷，同樣也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)判斷而做出錯(cuò)誤的事。但是我依然愛(ài)你！
有沒(méi)有人告訴過(guò)我很愛(ài)你。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】
1、剝筍法
【特點(diǎn)】
有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的.順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來(lái)。這就要用過(guò)渡詞語(yǔ)把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
【特點(diǎn)】
把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。（next88）這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
3、化動(dòng)法
【特點(diǎn)】
想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫(xiě)靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫(xiě)要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。
4、說(shuō)明法
【特點(diǎn)】
采用說(shuō)明法描寫(xiě)物品時(shí)，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，有的部分，可以說(shuō)明它的質(zhì)地；有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn)；有的部分，可以說(shuō)明它的作用。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
5、運(yùn)用“五覺(jué)”法
【特點(diǎn)】
眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫(xiě)物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫(xiě)物品的特點(diǎn)。采用“五覺(jué)”法來(lái)描寫(xiě)物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫(xiě)，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
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