明天我在哪里作文500字
明天我在哪里
經(jīng)過了風花雪月，容顏漸漸褪了色，數(shù)十年后，步履蹣跚的我，面容也憔悴了許多。身處異國他鄉(xiāng)，內(nèi)心深處也多了幾思鄉(xiāng)愁，身體也已經(jīng)不起勁兒折騰，可我，是多么渴望能再見上那一面?zhèn)ゴ蟮奶彀查T，偉大的毛主席像啊！
漸漸的漸漸的，冬的腳印慢慢逼近了，冬天，他在向我訴說著，向我索求安慰，哪怕是一點點也罷！我恨透了這冬天，它使我欲罷不能，他拖著我向前，四肢冰凍著，我累了。靈魂逃出了禁錮她已久的軀體……墓。成了我最終的歸屬地，這是坐落在一處幽靜的鄉(xiāng)野里，墓碑上刻滿了鮮紅的字跡，抬頭仰望，滿斗星辰，借著月的光亮，望眼看去，我期盼已久的故鄉(xiāng)，在天空的覆蓋下，正在均勻的呼吸，哦，我回來了！這個曾經(jīng)令我思緒萬千的故鄉(xiāng)！這個曾經(jīng)令我會魂牽夢繞的大陸！此時，激動的淚水溢出了眼眶，蕩漾著滿滿的幸福。
只是此時此刻，我再也觸么不到了大地的一撮土，套上了灰白的骨粉，我就已弱不禁風了。殘酷的現(xiàn)實不得不讓我屈服，哼，只不過是重頭再來！躺在故鄉(xiāng)的懷抱里，心情久久不能平靜，丟棄了世間的凡塵。瀟灑地走在黃泉大道上，我心如止水。
閉上眼的剎那，墓前鉆出了一棵小苗，或許這就是生命的延續(xù)吧。星兒眨著眼，送我上路。
指導教師：李會菊
【每日寫作指導：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發(fā)展，注重學生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學生對語文的認識：
分數(shù)固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能deadspacehorror.com取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據(jù)學生的情況進行教學，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。
學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的`話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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