有關(guān)文明美德的作文
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春天是個(gè)播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來(lái)的生命之樹(shù)怎么成長(zhǎng)；你的人生將收獲哪些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數(shù)人會(huì)問(wèn)：什么才是文明美德？其實(shí)，良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn)，文明來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在寒冷的冬天，對(duì)他人一句親切的問(wèn)候就能夠溫暖他人，這是語(yǔ)言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明…。驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
這些都在你的身邊處處可見(jiàn)可聞，假使文明在你卻不知，那是因?yàn)槟闳狈﹃P(guān)于文明的理念。
或許是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都忽略了生活中文明的存在，導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時(shí)代，卻愈加需要文明美德的重建。因?yàn)槿羰鞘ノ拿髅赖�，我們的社�?huì)就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)失去了顏色的裝飾，從而失去生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則，學(xué)會(huì)做一個(gè)有自尊、明辨是非、對(duì)人負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神；對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注；熱愛(ài)生活、心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美得的佳話比比皆是。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的.體現(xiàn)，文明來(lái)自生活，生活完善文明的理念。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，讓文明之花處處開(kāi)放，讓文明之果伴隨我們一路成長(zhǎng)！
有關(guān)文明美德的作文
小樹(shù)和樹(shù)媽媽原本生活在遠(yuǎn)離城市的森林里，那里有藍(lán)天白云，有碧水青山，沒(méi)有嘈雜喧囂，沒(méi)有污煙彌漫。有一天，一輛卡車闖進(jìn)了他們的家園，從此改變了他們的生活與命運(yùn)。
小樹(shù)和樹(shù)媽媽被一同運(yùn)到了城市。樹(shù)媽媽望著天邊的家鄉(xiāng)，再看看腳下垃圾縱橫的道路覺(jué)得生活失去了色彩。小樹(shù)卻對(duì)于身邊的事物覺(jué)得萬(wàn)分好奇，決定要睜眼仔細(xì)瞧瞧。
每天，街上的人來(lái)來(lái)往往，一張張焦躁的臉從他們身邊走過(guò)，一輛輛汽車噴出嗆人的煙氣。小樹(shù)不喜歡這樣的感覺(jué)，他決心要去改變…… 小樹(shù)鼓勵(lì)媽媽，既然到了這，就該做些什么，那個(gè)碧水青山的家他們已經(jīng)回不去了，既然回不去，那就把這里變得藍(lán)天白云吧！小樹(shù)每天都很努力的清凈著污濁的空氣，每天都努力地生長(zhǎng)，為忙碌奔波的人們投下一片片濃蔭。
有一天，小樹(shù)覺(jué)得好累：
“媽媽，為什么我那么努力卻還是改變不了？”
“孩子，你已經(jīng)盡力了，有些事不是我們能改變的。”
小樹(shù)很難過(guò)，他很喜歡這里，他不想這里變得灰黑一片。于是，他更加努力，更加賣力地凈化空氣。
一個(gè)灰黑色的早晨，小樹(shù)還在睡夢(mèng)中，一輛散發(fā)著惡臭的卡車停在小樹(shù)面前，小樹(shù)剛睜開(kāi)眼，洪水般的垃圾便劈頭蓋臉地砸向小樹(shù)。在黑色的尾氣中，卡車揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下小樹(shù)在垃圾中無(wú)奈的呻吟！
樹(shù)媽媽心疼著，有說(shuō)不出的心酸：
“孩子，別再單純了，這里不會(huì)有藍(lán)天，更不會(huì)有白云！“
“不，媽媽，別為我難過(guò)，我可以改變它的！”
小樹(shù)搖搖頭讓自己振作，身旁的垃圾嘲笑著小樹(shù)：
“可憐的傻孩子，別妄想改變了！”
小樹(shù)相信自己，他可以做到的，于是，他更加積極的迎接這艱巨的工作。日子就這樣一天天過(guò)去，小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，樹(shù)媽媽漸漸老去。
這一天，一輛似曾相識(shí)的卡車停在小樹(shù)面前，樹(shù)媽媽突然記起：
“孩子，快看，那是帶我們來(lái)這的那輛車啊！”
“媽媽，它不會(huì)帶你回去的！”小樹(shù)看著憔悴的媽媽心疼地說(shuō)。
卡車上下來(lái)了幾個(gè)人，手里拿著鋸子走到樹(shù)媽媽身邊，天哪，他們將鋸子無(wú)情地對(duì)準(zhǔn)樹(shù)媽媽那瘦弱的腰，一點(diǎn)點(diǎn)割進(jìn)樹(shù)媽媽的體內(nèi)。樹(shù)媽媽痛苦的哀鳴卻換來(lái)一聲聲殘酷的鋸聲。小樹(shù)哭了，看著人們?nèi)绱藢?duì)待為他們賣心賣力的媽媽，小樹(shù)崩潰了。
樹(shù)媽媽離開(kāi)了小樹(shù)，從此不能再陪伴小樹(shù)了，小樹(shù)執(zhí)著的信念在那一刻動(dòng)搖了�？粗覊m彌漫的天空，數(shù)著自己身上的傷痕……
這是剛來(lái)時(shí)被人折斷樹(shù)枝的傷痕……
這是小時(shí)候被人用刀刻上的疤痕……
這是長(zhǎng)大后被人用磚刮傷的痕跡……
這是不久前，被殺死媽媽用的鋸子鋸傷的道道血跡……
小樹(shù)哭了，他覺(jué)得好累，覺(jué)得自己好傻，最后也一定會(huì)像媽媽那樣，被一刀刀砍死。小樹(shù)后悔了……
天漸漸亮了，漫長(zhǎng)的夜終于過(guò)去了，而小樹(shù)心中的黑夜什么時(shí)候才能等到天明？
小樹(shù)彷徨的站在路邊，他身疲力盡了。遠(yuǎn)處，一位婦人牽著她的孩子從遠(yuǎn)處走來(lái)，孩子很可愛(ài)，在媽媽的身邊蹦來(lái)蹦去。小樹(shù)好難過(guò)，小樹(shù)沒(méi)有媽媽了。那孩子走到小樹(shù)身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：
“小樹(shù)好臟，給小樹(shù)洗洗！”
那婦人笑了笑，隨即開(kāi)始清理小樹(shù)身邊的垃圾，小樹(shù)更加難過(guò)，小樹(shù)想媽媽了！小孩用小手撫摸著小樹(shù)，小樹(shù)覺(jué)得好溫暖，就像小孩能夠懂他的心情一樣，給他安慰。
婦人牽著小孩走了，小樹(shù)目送著她們離開(kāi)。小樹(shù)很感動(dòng)，除了媽媽，她們是第一個(gè)關(guān)心自己的人。
沒(méi)有人知道，在這個(gè)偌大的城市里，有一棵孤獨(dú)的樹(shù)在奉獻(xiàn)著自己，有一棵樹(shù)，渴望得到人們的愛(ài)撫……
其實(shí)，忙碌的人們，偶爾停下來(lái)看看自己，臉上還有沒(méi)有溫暖的笑容，有時(shí)候，所謂的文明并不僅僅只是遵守，所謂的美德并不需要多偉大。一個(gè)溫暖的微笑，一份執(zhí)著的追求，就是文明美德最淳樸，最原始的詮釋。
文明美德從一顆溫暖的心開(kāi)始，溫暖他人，就像那棵小樹(shù)般，渴望著得到人們的溫暖……
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子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái)，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行！
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