寬容讓生活更美好作文
寬容讓生活更美好
每周一上午的第三節(jié)，是全班夢寐以求的毛筆課。每次上課我們都凝神靜聽，聽老師的講解，和其它課的樣子簡直是天壤之別，這使其它技能課的老師哭笑不得。
這不，今天又到了一周一次的毛筆課，全班都興奮不已。上課的時候，我們耐心地聽老師講解，終于到親手寫的時候了。
我興奮極了，用毛筆快速地蘸上墨水，在紙上按照老師的講解龍飛鳳舞地寫了幾個大字。我又去蘸墨，只是蘸完后我順手把手中的毛筆一揚，墨水“啪”地一聲像一支離弦的箭一樣地飛了出去，準(zhǔn)確無誤落在了同桌新買的方格子外套上。我一看嶄新的外套上那刺眼的黑點，一時間像無頭蒼蠅一樣毫無頭緒。我以為同桌一定會把我罵得狗血淋頭并向老師告狀的。
可事實并非和我想的那樣，只見同桌不急不躁地拿紙一擦，也不管干不干凈就繼續(xù)若無其事地寫字了。我見了紅著臉問道：“你不罵我嗎，我弄臟的可是你新買的外套呀，難道你不在乎嗎？”同桌笑笑說道：“我為什么要罵你？罵你又不能使我的外套變干凈，不僅如此，還會損傷你我之間的友誼，再說了我相信你也不是故意的。”我聽了他長者般語重心長的.一番話，終于長長地舒了一口氣，說道：“謝謝你！”同桌朝我微微一笑。
自從這件事后我和同桌的友誼加深了，也更讓我明白一個道理：“寬容如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；寬容如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希翼。寬容是人與人之間信任的紐帶，有了它我們的生活將更加的美好。生活中常有不盡人意的事發(fā)生，我們要學(xué)會寬容他人，這才是最好的解決辦法。
【每日寫作指導(dǎo)：讓作文材料“新”起來……】
俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人，后無來者”,確實比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會思想的蘆葦。”當(dāng)一個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時，這件（些）事就是前無古人，后無來者的新鮮事，因為它是你自己的。（next88）基于此，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。
1、從第三、第四構(gòu)思中選材
在真正的寫作中，面對一個作文題，審題完成后，開始構(gòu)思，往往有一個思維過程。也就是說，會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”.之所以強調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨特。
因此，真正寫作時，可以試著拋開第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫過，再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結(jié)，這樣的材料就會顯得比較新。
2、從作文題的反義角度選材
所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》，從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時單從選材的角度看，材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義（如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等）角度選材，從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學(xué)生，曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué)，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進(jìn)取精神”.這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。
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