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      老師我想對(duì)你說

      時(shí)間:2017-06-25 10:11:13 寫信作文 我要投稿

      老師我想對(duì)你說

      老師我想對(duì)你說
      敬愛的老師:
      您好!提筆先祝你身體健康、工作順利。
      我終于鼓起勇氣向您說說我的心里話了:老師自從那次你說過,有些同學(xué)不尊重,不在乎您的批語(yǔ),所以您不會(huì)再給那些同學(xué)寫批語(yǔ)了……在那之后,我的本子上再?zèng)]出現(xiàn)過您的批語(yǔ)。我就覺得我是你眼中那個(gè)不在意您批語(yǔ)的學(xué)生?晌蚁氩幻靼椎氖,我錯(cuò)在哪里了。我每一次都認(rèn)真做作業(yè),以前看見作業(yè)本上你寫下的批語(yǔ),我心里說不出的高興,即使那是差評(píng),我也會(huì)翻來覆去地看上好幾遍,體會(huì)你的用意。可是后來卻突然沒有了,我多想我的本子上還能再出現(xiàn)你用紅筆寫的或長(zhǎng)或短的批語(yǔ),即使是批評(píng)我也是滿意的,因?yàn)槟鞘悄銓?duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。
      老師,您能告訴我,我錯(cuò)哪了嗎?給我一次機(jī)會(huì),讓我在畢業(yè)前改過。

      老師我想對(duì)你說

      【寫作指導(dǎo):寫作細(xì)節(jié)應(yīng)該注意哪些問題】

        1、選用典型細(xì)節(jié)。

        細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好,細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié),而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。比如,魯迅在《祝!防飵状螌懙紧斔睦蠣“皺一皺眉”,這種面部表情的細(xì)微變化,便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂。

        2、細(xì)致觀察事物。

        要使得描寫生動(dòng)形象,在觀察事物過程中,我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官,對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。(next88)每個(gè)人都有不同的性格特征,所以每個(gè)人說話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的,就是認(rèn)真地去觀察,然后把它積累下來,作為寫作的素材。寫人是這樣,細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí),則要把握住景物的特征和變化。

        3、細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要,力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。

        細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕,容量卻大,在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大,讓小的細(xì)節(jié)反映人的'思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。

        4、細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí)。

        所謂真實(shí),是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型,是指描寫的細(xì)節(jié),具有廣泛的代表性,能夠通過個(gè)別的、細(xì)小的事物,反映一般與全貌,由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫,突出了父親對(duì)我無私的愛,讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。

        5、精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),以期以少勝多,乃至一字傳神。

        6、巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格,可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行巍?/p>

        7、善用標(biāo)點(diǎn)符號(hào):

        魯迅的小說《故鄉(xiāng)》塑造了一個(gè)深受剝削壓迫的淳樸農(nóng)民的典型形象——閏土。小說在閏土的語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫中,巧妙地借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),來表現(xiàn)閏土這二十多年來的變化。共有六句,其中卻有了9個(gè)省略號(hào),給人印象特別深的有這樣兩處:(1)見到“我”時(shí),“閏土態(tài)度恭敬起來,分明的叫道:‘老爺!’……”(2)當(dāng)“我”問他景況時(shí),“他只是搖頭,‘非常難,第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又不好’”。第一句寫閏土的變化,一聲“老爺!”破壞了他們往日素樸的友誼,在他們情感交流之間,“已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。一個(gè)省略號(hào),真實(shí)而細(xì)膩地表現(xiàn)了閏土矛盾、痛苦的心理及令人為之惋惜的悲哀的變化。第二句分明是寫閏土性格變化的社會(huì)根源,省略號(hào)顯示了他的聲音低微,又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),有說不出道不明的苦。而這苦正是“饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳”把他折磨成一個(gè)“木偶人”,使他走向麻木遲鈍的深淵。這省略號(hào)里,浸透了閏土的血淚,包含了無數(shù)的人生辛酸悲涼。

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