最美的風(fēng)景六年級(jí)作文400字（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的最美的風(fēng)景六年級(jí)作文400字（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文1
“五一”小長(zhǎng)假里的一天，太陽(yáng)炙烤著大地，柏油路面都要被烤化了。小狗熱得伸出了舌頭，躲在大樹(shù)下乘涼，這樣熱的天兒，它都懶得到處撒歡兒了。
家里太悶了，于是我纏著媽媽帶我去逛集市。
今天來(lái)逛集市的人可真多呀！我和媽媽隨著人流向集市中心走去，這時(shí)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的二胡聲，媽媽說(shuō)，那是盲人音樂(lè)家阿炳的一首名曲《二泉映月》。不過(guò)，聽(tīng)起來(lái)好悲傷��！我循著聲音找去，只見(jiàn)東北方向有一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在那兒。他的頭發(fā)可能好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了，額前的頭發(fā)都粘在一塊兒了。臉上也臟兮兮的。他拉二胡的神情是那樣的專注。好多人被他的樂(lè)聲所打動(dòng)，圍在那里久久不愿離去，有人還往老人前面的紙盒里放上幾枚硬幣。
這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩甜甜地聲音響起：“媽媽，老爺爺熱不熱呀？”我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)七八歲扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，身旁站著她衣著時(shí)髦的媽媽�！白甙�，走吧”那個(gè)媽媽拉著小姑娘的胳膊離開(kāi)，嘴里還嘟嚷著，“他身上太臟了！”沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，小女孩突然掙開(kāi)媽媽的手，沒(méi)等她媽媽回過(guò)神來(lái)，她早已跑到老人面前，把手中的那瓶飲料遞給老人：“爺爺，天這么熱，你喝點(diǎn)飲料吧！”然后轉(zhuǎn)身又跑向她的媽媽……
望著這個(gè)跑遠(yuǎn)的小姑娘背影，我覺(jué)得她好美，美在她對(duì)老人的關(guān)心，美在她對(duì)老人的同情，這是一道最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文2
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩，至今也沒(méi)去過(guò)什么著名的旅游景點(diǎn)，但是我眼中的世界一樣也很美。
我眼中，最美的莫過(guò)于我的學(xué)校。雖然我們學(xué)校地處偏僻，全校師生加起來(lái)也就200多人，但是校園三面臨山，一面臨水，校園景色美如畫。
一節(jié)體育課后，我氣喘吁吁地站在一棵木棉樹(shù)下休息。這時(shí)已經(jīng)入秋了，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，和木棉樹(shù)奏起了樂(lè)曲，“沙啦啦……沙啦啦……”，真好聽(tīng)！半黃不青的小草扭動(dòng)腰肢，為他們伴舞，遠(yuǎn)處的七星瓢蟲爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)聽(tīng)他們的演唱會(huì)。我抬起頭仰望著無(wú)邊無(wú)際的天空，陽(yáng)光柔和地照射著木棉樹(shù)，隱約間看見(jiàn)了葉子的脈絡(luò)，青黃的葉子真美！
突然，一個(gè)人扯了扯我的頭發(fā)，不用猜，我也知道她是我的好朋友小燕。她笑嘻嘻地望著我，我也笑了起來(lái)，再看看身邊的同學(xué)們，忽然覺(jué)得好幸福。
如果問(wèn)我校園里什么最美，我以前也許會(huì)說(shuō)：是校門口那紅似火的木棉樹(shù)；是內(nèi)操場(chǎng)香氣繚繞的香樟樹(shù)；是校園中毫不起眼的小草……但現(xiàn)在同學(xué)們才是我眼中最美的風(fēng)景。大家從一開(kāi)始的素不相識(shí)，到后來(lái)的相識(shí)相知，再到最后的形影不離。時(shí)間飛快，一不留神就從身邊溜走了，我們抓不住它，只能在最后的時(shí)間里，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�，讓這最美的風(fēng)景永駐心間。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文3
在生活中，有許多事情值得我們回憶、咀嚼：有買新裙子、過(guò)生日，但是我覺(jué)得最高興的事，那就是跟爺爺一起去菜地。
今天我一睜眼想起的第一件事是跟爺爺去菜地。洗漱完畢后，我就聽(tīng)見(jiàn)車叫聲，我從窗戶往下一看，原來(lái)是爺爺要帶我去菜地。我連忙下去，坐上車。去菜地的路上真是風(fēng)景如畫，一棵棵大樹(shù)挺立在路旁，好像在維護(hù)交通秩序。樹(shù)上的鳥兒一起唱著交響曲，好像在迎接新的一天。路邊的花朵競(jìng)香開(kāi)放，撲鼻的花香迎面而來(lái)，真是舒服極了！
到了菜地，我看見(jiàn)的是一片綠海，往前走幾步一棵棵小綠苗映入我的眼簾。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些小綠苗隨風(fēng)舞蹈，好像在迎接我們的到來(lái)。再往里走幾步，映入我眼簾的是已經(jīng)成熟的蔬菜，它們那強(qiáng)壯的身材，嬌健的身姿，可以算是蔬菜中的大力士。當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，爺爺說(shuō)：“看看右邊”，我往右邊一看，哇一排排大樹(shù)齊刷刷的進(jìn)入我的眼簾，這里的大樹(shù)比路邊的大樹(shù)高上幾米。我看見(jiàn)那些大樹(shù)上全都是鳥兒，有大的、小的、花的、白的，還有黑白相見(jiàn)的。往前一看，屋檐下，一群又一群的鳥兒正在筑巢，有的鳥兒筑完巢就在巢果休息，有的鳥兒則外出覓食，還有的鳥兒站在枝頭上歡快的唱歌。再往里走幾步，地上全部都是花，有紅的、白的、紫的、黃的……各種各樣，數(shù)都數(shù)不清，小草也從地下探出了頭，此時(shí)的大地就像鋪上了鵝黃色的毛茸茸的地毯。
今天是我有史以來(lái)最開(kāi)心也最難忘的一天。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文4
優(yōu)美的海邊，洶涌的長(zhǎng)江，滔滔的黃河，雄偉的長(zhǎng)城，還有古老的皇帝陵——這都是風(fēng)景優(yōu)美的地方。但是我覺(jué)得——文明，才是最美的風(fēng)景。
有人會(huì)問(wèn)為什么？別急慢慢聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)你看見(jiàn)垃圾滿地或干凈整潔的地方時(shí)，你會(huì)怎樣看待呢？我們心里早有了答案——
記得有一次，我們?nèi)フ憬瓮�，那兒可美了，到處芳草如茵，桃紅柳綠；園子里更美啦，奇花異草、鳥語(yǔ)花香、花壇里的花兒爭(zhēng)鮮斗艷、萬(wàn)紫千紅；桃花有的是盛開(kāi)的像煙花，有包住的像小桃子，有的是半開(kāi)的像一位害羞的仙女。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)小孩伸手想摘一朵下來(lái)，我趕緊疾步跑去擋住了他說(shuō)：“不以惡小而為之，不以善小而不為�！庇种噶酥概赃叺哪九普f(shuō)：“花兒朵朵，手下留情。不可以摘花哦！”
他一臉茫然，不知所措地問(wèn)：“為什么？不就摘一朵嗎？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你摘一朵，他摘一朵，園子不就空空如也了嗎？”聽(tīng)了這話，小孩漲紅了臉，輕聲說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”就匆匆離開(kāi)了。
那還在枝頭的桃花迎風(fēng)搖擺，好像在感謝我。事后，我告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子你真棒，這樣做是對(duì)的�！�
是呀！風(fēng)景很美麗，但講文明更美麗；如果不講文明，那我們哪能看到這些優(yōu)美的風(fēng)景��！所以最美的風(fēng)景是——文明。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文5
最美的風(fēng)景是回到溫馨的家里，看見(jiàn)媽媽屋前房后忙碌的身影。工作了一天的媽媽為了讓她的孩子一放學(xué)回到家，就能吃到美味可口的飯菜，不顧疲勞地奮斗在廚房，為的是孩子回家后燦爛的笑容。這不美嗎？
我背著沉重的書包走在空蕩蕩的小道上，今天上了一整天的課，肚子空空的，餓得我大概能吃下兩頭牛。到家門前，我聽(tīng)到媽媽正在切菜的“咔咔”聲，我興奮地推開(kāi)房門，大聲喊到：“媽媽，我回來(lái)啦！”我笑得如同一朵花似的。媽媽也高興地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回眸一笑，但媽媽卻忘了還在切菜呢，一不小心，菜刀從手指頭劃過(guò)，手指頭流出了紅色的鮮血，媽媽看向自己的手指頭，發(fā)出了“嘶”的一聲，我三步并做兩步，跑向媽媽，趕緊把媽媽的手指頭用我的上衣一角摁住。我扶著媽媽坐到沙發(fā)上，拿起一片創(chuàng)可貼，貼在媽媽的傷口上。我心疼不已，十分歉意地看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是因?yàn)槲�，您才受了傷�！闭f(shuō)完，我的眼淚奪眶而出，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“好孩子，沒(méi)事，你看媽媽不是好好的嗎？別哭啦�！闭f(shuō)著，媽媽用紙巾幫我擦眼淚，我抽泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您受了傷，讓我來(lái)切菜吧！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不用啦，你累了一天了，休息去吧！”媽媽走向廚房，繼續(xù)切菜，望著媽媽那忙碌的背影，一陣暖流涌向我的心頭。
媽媽就是我心中最美的風(fēng)景，心靈深處最美的景致。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文6
窗外的柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽；小草從草叢中探出了腦袋；飛在天空中的小鳥停落在枝頭展示出了優(yōu)美的歌候。書聲朗朗的我們，在教室中背著單詞�！艾F(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫�！彪S著一句話語(yǔ)教室中鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)得到老師的話聲。這正是我們慈祥而和藹的英語(yǔ)老師。
“收�！卑殡S著一聲話音，打破了教室中的寧?kù)o�！吧险n�！苯淌抑�，唯獨(dú)老師在說(shuō)話，同學(xué)們目光聚集在黑板上“誰(shuí)能回答下這個(gè)問(wèn)題？”老師瞅了一眼我們，目光投放到了一位四號(hào)桌同學(xué)的臉上，老師沖她笑著，她立刻會(huì)意了，緩緩站了起來(lái)。貌似一道簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題，在她這里，卻便成了一道恰似數(shù)學(xué)的難題。
老師走近她的身旁眼中流露出渴望與期待的眼神。終于，她的眼中閃爍著自信的光芒，用細(xì)小的聲說(shuō)出了答案“很好！”老師笑得更加燦爛了，興奮地她大步走到了講臺(tái)，加上了分，我們給予了她掌聲，掌聲中帶著希望，希望她能越來(lái)越自信，同時(shí)，老師的目光與笑容中，也充滿了期待。她也不好意思地低下頭去。
一年四季中，春天的暖洋；夏季的大海；秋季的落葉；冬季的雪花，都不及老師。她的眼神期待著我們的成長(zhǎng)，她的笑容中，充滿著對(duì)我們的鼓勵(lì)，她，就像春天的陽(yáng)光；就像夏季的海洋；就像秋季的微風(fēng)；就像冬季的白雪，才她是我們教室中，大自然中最美的景色。她永遠(yuǎn)是我心中的一片景色。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文7
或許是氣勢(shì)雄偉的浩大建筑，或許是歷史悠久的古老廟宇，每個(gè)人的心中一定會(huì)有一處最美的風(fēng)景。
行走在江南的湖畔，我看到了最美、也最動(dòng)人的風(fēng)景。
杭州的美景世界聞名，但只有真正身臨其境，才會(huì)明白此地真的是名不虛傳。蘇軾寫過(guò)贊美西湖的詩(shī)，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這詩(shī)用的獨(dú)到。它似婉約的少女，席著水墨長(zhǎng)袍，輕扇掩琉璃，全身如白藕，如錦緞，神秘美麗而不可言，清麗的湖面漂著船只，遙看勝似一幅山水畫，畫者用筆墨勾勒著它的輪廓，清墨如靨，令人心生喜憐。
自然，杭州的美景不僅于此，它們都美，但美得羞澀，美得內(nèi)斂，又有一種豪邁的美感，它們的結(jié)合就是“剛?cè)岵?jì)”的體現(xiàn)。
江南美食，更是使人拍案叫絕，隨意走進(jìn)一家茶樓，嘗一嘗最盛名的東坡肉，哇！肥瘦相間，肥而不膩，瘦而勁道，光是賣相就令人垂涎三尺；糖醋肉也是一大經(jīng)典，魚肉被烹飪得鮮香入味，入口即化……
杭州在發(fā)展，也在進(jìn)步，可它不同于北京、上海，杭州的腳步過(guò)于慢，在你厭倦了繁重的城市步伐、每天枯燥乏味的生活時(shí)，你不妨來(lái)杭州看看，品一杯甘茗，漂在湖上打發(fā)一會(huì)兒時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也在變慢，變得融入自然與平淡，這或許是杭州的最大魅力吧！
偶然，我發(fā)現(xiàn)了世界一處最美的風(fēng)景，它過(guò)于平凡，過(guò)于愜意，卻能讓你品位生活的本真。
去那江南水鄉(xiāng)走一走吧，相信你會(huì)與我有同樣的感受。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文8
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的'雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵也是一道風(fēng)景，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕鸥且坏里L(fēng)景。
他們可能是微不足道的。每當(dāng)街上車水馬龍，人來(lái)人往時(shí)，他們會(huì)拿起自己的工具，默默地離開(kāi)自己的工作場(chǎng)地。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人身穿“中國(guó)環(huán)�！弊謽拥鸟R甲，他們立志為人民服務(wù)，環(huán)衛(wèi)工人離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人。春天、夏天，沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，垃圾將在街道上無(wú)人收理，阻礙人們的行進(jìn)。秋天、冬天沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，落葉將撒滿在每一個(gè)角落；雪也將“地凍三尺”，汽車、自行車將無(wú)法行進(jìn)，人們步行很麻煩，若是凍時(shí)化時(shí)更是麻煩。
每天四點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人早早地起來(lái)。在萬(wàn)物靜寂的時(shí)間里，“嘩、嘩、嘩”的聲音打破寧?kù)o，將萬(wàn)物代人忙碌；而到了晚上十點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人又開(kāi)始工作了，將一天的煩躁和垃圾全部清除。第二天起來(lái)，給人一種豁然開(kāi)朗的樣子，令人心曠神怡。環(huán)衛(wèi)工人不求名利，只是默默服務(wù)人民，每天起來(lái)看向街道，那是環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
可能環(huán)衛(wèi)工人與大景色如云泥，如月螢，但是環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓人潸然淚下，這又何嘗不是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文9
人類和鳥兒和諧相處，是最美的風(fēng)景。我也養(yǎng)了一群鳥兒，它們沒(méi)有束縛，卻經(jīng)常來(lái)到我的窗前，它們沒(méi)有主人，卻經(jīng)常來(lái)尋求依靠。
早晨，它們是我的鬧鐘，總是準(zhǔn)時(shí)地來(lái)叫我起床。我整理好自己，第一件事便是為它們做早餐。每當(dāng)我開(kāi)始晨讀，它們便唱起歌，響亮的讀書聲與悠揚(yáng)的歌聲和諧地交織在一起，演奏出一支清晨交響曲，迎接黎明第一縷曙光。
中午，它們依然安靜的在窗前等候。進(jìn)餐時(shí)，誰(shuí)都不說(shuō)話。窗外“叨叨叨”地啄食聲，窗內(nèi)的咀嚼聲，我與它們共同進(jìn)餐，午飯時(shí)間結(jié)束，它們會(huì)在這里睡午覺(jué)。我養(yǎng)的花草已經(jīng)很茂盛了，它們便藏在花盆里，郁郁蔥蔥的葉片，正好遮擋住它們玲瓏小巧的身軀，透過(guò)葉間稀稀疏疏的縫隙，可以看見(jiàn)它們一起一伏熟睡的身影，我也鉆進(jìn)被子，與它們一起享受中午的美好時(shí)光。
傍晚，它們好像知道我何時(shí)彈琴似的，會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。我一開(kāi)始演奏，它們都在左搖右晃，隨著音樂(lè)開(kāi)始唱歌，有的還會(huì)在空中盤旋，向同伴展示美麗的舞姿。我們載歌載舞，送太陽(yáng)一寸一寸地落下。
深夜，它們又會(huì)來(lái)到窗前，伴我挑燈夜讀。我們雖然都不作聲，但我知道我不再孤獨(dú)。
我與鳥兒們共處的最美風(fēng)景，我都?xì)v歷在目。目送它們自由地飛向天空，我都會(huì)思考：到底是我養(yǎng)鳥，還是鳥“養(yǎng)”我呢？
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文10
總有很多事，很多人，錯(cuò)過(guò)了可能一輩子，再也見(jiàn)不到，短短十幾年就匆匆而過(guò)。
在校園里度過(guò)的時(shí)間逐漸減少。當(dāng)我回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有太多的風(fēng)景讓我停下來(lái)欣賞。
早晨，最美好的一天開(kāi)始了，廣闊的校園里的風(fēng)景依舊。
隨著日出。操場(chǎng)上已經(jīng)擠滿了人。大部分初中生都在為中考拼命的跑。偶爾有幾個(gè)老師穿插在跑隊(duì)里。從窗戶往下看，步行者正試圖向前跑，好像他們能看到自己臉上持續(xù)而有力的步伐。當(dāng)時(shí)每個(gè)少年的心里都充滿了熱血和希望。那是對(duì)未來(lái)和人生的一種理解。
在校園的后操場(chǎng)，就像諾大校園的冰山一角。那是一個(gè)充滿希望的地方。
中午過(guò)后，太陽(yáng)剛剛好。操場(chǎng)上滿是追逐嬉戲的孩子。一塊綠色的布上織出了一幅完美的水彩畫。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，站在藍(lán)色的梯子上。我似乎也知道沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有升學(xué)的壓力，就這樣，我打打鬧鬧，沉浸其中。
傍晚，日落和日出映紅了太陽(yáng)。沒(méi)有美景。操場(chǎng)上一片紅暈。就在我們晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候。操場(chǎng)上，有體育生還在訓(xùn)練。也許他們不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他們擅長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域。也許，沒(méi)有人真正意識(shí)到自己的辛苦和勞累。耶！每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力。
小操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想的起源。
柳樹(shù)伊一，烈日炎炎，蕭瑟秋風(fēng)。雪，每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)夢(mèng)想。
在這個(gè)校園里，成千上萬(wàn)人的希望被繼承。那個(gè)流汗落淚的地方，我總有一天會(huì)在那個(gè)充滿奇跡的地方，最終離開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，那將是我踏上未來(lái)之路的新起點(diǎn)。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文11
腳下是鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高樓建筑。走上那早已修好的天橋，望去的不是小橋流水，而是川流不息的車輛而那最美的風(fēng)景又在何處？
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬靜清靜。
在記憶深處，慢慢展開(kāi)一幅畫卷，江南風(fēng)景映入眼中，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，雖沒(méi)有浩蕩的楓葉林，也沒(méi)有一望無(wú)垠的高山，有的只是人間最美的四月天，那最美的杏花春雨！
漫步于小橋上，清風(fēng)拂過(guò)面頰，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來(lái)了恬靜淡然，身心也早已化作那點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，融入自然的的懷抱，滋潤(rùn)著那肥沃的土壤，用希望孕育著果實(shí)撐一葉扁舟，隨風(fēng)擺動(dòng)，那一篙船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵朵潔白的蓮花盛開(kāi)。那流水，不是長(zhǎng)江黃河般波濤洶涌，更不是海洋般驚濤駭浪，沒(méi)有冬日的天霜地凍，更沒(méi)有夏日的熱烈火爆，有的，只是那一份淡然恬靜
一聲急促的車?guó)Q，打斷了我的思維讓我從幻想中擺脫出來(lái)，來(lái)到這個(gè)不忍見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)世界。
高樓大廈代替了亭臺(tái)樓閣，身著白裝的河流代替了清澈的小溪，就連那湛藍(lán)的天空也被黑煙籠罩，我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩(shī)宋詞中的江南呢？那文人墨客所鐘情向往的江南呢？是否依舊那般美麗？是否依舊那般夢(mèng)幻？是否依舊那般神秘？
立于天橋之上，向遠(yuǎn)方眺望，期許能搜尋出世間更美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文12
中國(guó)大地，江山如此多嬌，無(wú)數(shù)美景競(jìng)折腰。滾滾長(zhǎng)江水，巍巍昆侖山，浩浩黃河魂，傲傲九華山；桂林山水甲天下，蘇杭秀色萬(wàn)里傳。不用說(shuō)登泰山一小天下，不用說(shuō)岳陽(yáng)樓上望洞庭；不用說(shuō)豪邁的長(zhǎng)城，不用說(shuō)雄壯的赤壁，不用說(shuō)巍峨的黃山，更不用說(shuō)悠遠(yuǎn)的孔廟。江山如畫，千山萬(wàn)水盡在不言中。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�？葱憋L(fēng)細(xì)雨里，青箬笠，綠蓑衣。布谷鳥催人奮進(jìn)，灰麻雀叫人早起。
夏日炎炎，萬(wàn)物生輝�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。田野上麥浪涌起，星辰下蛙聲片片。
秋高氣爽，果香四溢�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。桂花飄香百十里，紅葉似火鬧金秋。
冬雪紛飛，臘梅吐蕊�！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”。臘梅在簌簌雪花中綻放，向人們?cè)V說(shuō)又一個(gè)豐年。
��！中國(guó)的風(fēng)景，世間最美的風(fēng)景。勤勞與智慧灑遍五湖四海，古老和文明照耀萬(wàn)水千山。
道不完高峽平湖、巫山云雨，說(shuō)不盡北京故宮、敦煌石窟�？匆淮谓蠠熡�、塞外風(fēng)情，便會(huì)心曠神怡。
作為龍的傳人，身為炎黃子孫，我們腳下的每一寸土地都是最美的風(fēng)景。一樣的血，一樣的淚，穿過(guò)山之陽(yáng)、水之濱、天之涯、海之湄，帶領(lǐng)中國(guó)走國(guó)務(wù)卿年悠悠歲月，使中國(guó)在世界舞臺(tái)上不斷騰飛
最美的風(fēng)景，詮釋出一個(gè)最美的中國(guó)！
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文13
最美的風(fēng)景是家鄉(xiāng)的美麗山村。是家鄉(xiāng)淳樸的濃情。
我生長(zhǎng)在山村。我生長(zhǎng)在那個(gè)有著無(wú)限生機(jī)的小山村。那里有優(yōu)美的景色，有甘甜的泉水。
我的家鄉(xiāng)也是個(gè)旅游景點(diǎn)啊。那里有度假村。那里做的東西都是綠色環(huán)保的，那里的任何東西都是有機(jī)的。那里有電視上常演的演員。有他們拍電視用過(guò)的房子和用品。那里的什么都是美好的，那里的什么都是富有生機(jī)活力的。那里的山是美山，水是美水。河流是清澈的河流，風(fēng)景秀麗，人見(jiàn)人愛(ài)。河流是用山泉水會(huì)流而成的。河流中流淌著村里的濃情。讓你來(lái)到這里就不想離開(kāi)的感覺(jué)。讓你親近大自然。讓你與大自然零距離的接觸。讓一切屬于你的空氣絕不離開(kāi)你半步�？諝庵猩l(fā)著傳統(tǒng)的，美好的向往。就好似讓你生活在云霧之中是的。
河流中流淌的溪水是那么清涼。河流中的水是那么的可口。河流中的水是那么的甘甜。那里的水是天然的泉水。那里的水讓你喝了身體健康。有好多客人來(lái)到了這里都帶回去一些水呢。說(shuō)是帶回去給朋友孩子，老人什么的喝喝。說(shuō)這水是生活中最寶貴的源泉。水在冬天還散發(fā)著熱氣。好似被加熱過(guò)似的。但喝起來(lái)就不是那樣的了。還是清涼可口。好多游玩的人都把這里的泉眼稱之為甘甜的小可樂(lè)。剛來(lái)時(shí)候這么說(shuō)，我還不知道是什么東西呢，后來(lái)才知道，是這個(gè)啊，真的神奇。
最美不過(guò)這綠山，最美不過(guò)這清涼的甘甜水。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文14
世界上各種各樣的風(fēng)景很多，讓你目不睱接。在自然界中有讓你留連忘返的網(wǎng)景在情感界中也有讓你感動(dòng)的“風(fēng)景”。
這是一個(gè)美麗真實(shí)的風(fēng)景。一位爸爸帶著他6歲的兒子在初冬季節(jié)去爬山。爸爸的目的是讓兒子盡早知道世界上并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。初冬的山上滿目蕭瑟。就連那樹(shù)木枯葉都顯得很孤單。這時(shí)，兒子發(fā)現(xiàn)了一只很衰老的螞蚱，爸爸把它抓住，捏著它的翅膀?qū)⑺唤o了兒子，可兒子不小心掉了手中的螞蚱，爸爸幫兒子找螞蚱。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下。兒子沒(méi)有喊：“爸爸，快把它抓住�！卑职忠埠苡眯目次涷剖钩鋈ε腊∨�，都沒(méi)有爬出兒子的視線。爸爸慢慢地站起來(lái)，兒子以為爸爸要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！”爸爸明白了兒子的意思，這不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
進(jìn)入初三學(xué)習(xí)階段后，學(xué)習(xí)變得更加緊張了，我原本認(rèn)為同學(xué)們會(huì)更加注重自己的學(xué)習(xí)，但是……
班里有一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)也想沖刺一下，那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)商量一起幫同學(xué)們。走進(jìn)班里就看見(jiàn)一些同學(xué)三五成群的討論問(wèn)題，這一片風(fēng)景……
中考時(shí)要考體育，到了活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們一起進(jìn)行體育鍛煉�！拔覀円黄鹋懿桨�！”我陪你煅煉，你一定會(huì)有所提高的。這一片風(fēng)景……
這一片片風(fēng)景，多美啊。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文15
迎春花，陪我悄悄綻放。
——題記
迎春花兒，你那柔弱而碧綠的枝條，那嬌小而淡黃的花朵，我從前見(jiàn)過(guò)；可是，你那堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的性格，我卻從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)……
剛進(jìn)廣益，就發(fā)現(xiàn)你的蹤影，你蔓延在校園的樓道和走廊里，枝條垂下，使校園變得美麗而生機(jī)盎然！
在你的陪伴下，我開(kāi)始了忙碌而充實(shí)的初中生活，你也不斷地生長(zhǎng)，慢慢變得翠綠，慢慢開(kāi)出花兒，其實(shí)，我們都一樣，一樣為目標(biāo)而奮斗，只不過(guò)我的顯而易見(jiàn)，你的卻不為人知。
期中考試了，即使努力了，成績(jī)不如人意，憂郁而懊惱的我不愿進(jìn)教室，便不停地在走廊上轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)那一朵朵感人肺腑的花正開(kāi)得爛漫，“擁有如此肥沃的土地和充足的水，所有花兒不都會(huì)開(kāi)得這么燦爛嗎？”我在心里不屑地怨道，可接著，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……
我蹲在墻角中，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一朵脆弱而淡黃的迎春花，這個(gè)小小的角落，干燥而貧瘠，這令我大為震驚，原來(lái)你的盛開(kāi)不是為了炫耀你美麗的花朵，你細(xì)嫩的枝條，而是為了傳遞你本質(zhì)中的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，是為了讓生命之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)，是為了留住那最美的風(fēng)景，為留住那永恒的品質(zhì)，那一刻，在我眼中，在我心中，那朵枝殘葉敗的迎春花是我生命中最美的風(fēng)景。
那一朵朵小小的迎春花，將永遠(yuǎn)陪著我，一直綻放，成為一道最美的風(fēng)景……
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文16
有人說(shuō)山水環(huán)繞的桂林有最美的風(fēng)景，有人說(shuō)神秘的張家界有最美的風(fēng)景，有人說(shuō)雄偉的泰山有最美的風(fēng)景，還有的人說(shuō)杭州的西湖有最美的風(fēng)景，而我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)的風(fēng)景最美。
我的家鄉(xiāng)有一條蜿蜒的小河，河水清澈見(jiàn)底，清到能看到河中自由自在、悠閑愜意的小魚和小蝦們，它們時(shí)而聚在一起嬉戲打鬧，時(shí)而靜止不動(dòng)，好像在休息。我和爸爸經(jīng)常到河邊捉魚來(lái)吃，夏天我和爸爸到河邊游泳，媽媽也經(jīng)常在那里洗衣服。
河的兩岸是寬闊的草地，雖然草地上沒(méi)有一朵花，但是有玉米、小麥、高粱這些農(nóng)作物來(lái)陪伴小草。再往里走就是樹(shù)林了，這些樹(shù)林就像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著草地和農(nóng)作物們。
樹(shù)林里有很多小動(dòng)物，有小松鼠、小鳥等熱鬧極了。當(dāng)我躺在草上時(shí)，我看到的藍(lán)天就像一枚珍貴的藍(lán)水晶兒，白云則像一只老虎正在草原上奔跑著捕捉獵物。有時(shí)又像一只展翅高飛的鳳凰帶領(lǐng)著這里所有的小鳥飛向遠(yuǎn)方，有時(shí)還像一個(gè)大大的棉花糖，看起來(lái)非常的甜美，可惜我吃不到，有時(shí)還像兩條威風(fēng)凜凜的神龍糾纏在一起打架。
從山上向下望去，一切好似一艘滿輪在遼闊無(wú)垠的大海上航行，甚至還像一個(gè)人頭上戴了一頂藍(lán)色的帽子，十分搞笑。
這就是我的家鄉(xiāng)，我喜歡我家鄉(xiāng)里的草地、樹(shù)林、河流、藍(lán)天和白云，我喜歡我的家鄉(xiāng)！
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文17
我曾以為同桌新染的發(fā)型是美的，�；ǜ哔F的氣質(zhì)是美的，牡丹獨(dú)有的雍容是美的。但當(dāng)我回憶往事時(shí)，我才明白，母親那樸素的愛(ài)才是最美的。
小時(shí)候，我生了一場(chǎng)很大的病，一直高燒不退。當(dāng)時(shí)是深夜，交通又不發(fā)達(dá)，母親看我難受的樣子，便直接把我背起，步行去村衛(wèi)生所。
在模糊中，我依稀看見(jiàn)母親的額頭上布滿了汗水，母親顧不得去擦，因?yàn)槟赣H的雙手正托著背上的我，不讓我下滑。我感到母親的背已經(jīng)濕透，步子漸漸不穩(wěn)，但母親并未停下，因?yàn)樗浪成系呐畠赫谌淌懿⊥吹恼勰�。母親不由得加快了腳步，而我也在漸漸的顛簸中昏睡過(guò)去，什么也不知道了。
再次醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在了衛(wèi)生所的床上，上方正滴著藥水。旁邊趴著的是母親疲憊的身軀，我難以想象，一位瘦弱的女人，如何能背著一個(gè)七歲的女孩徒步走上一里多的路，并且從未停歇過(guò)。
仔細(xì)凝視著母親的睡姿，幾根凌亂的發(fā)絲散在額前，頭發(fā)中不難發(fā)現(xiàn)隱藏著的白發(fā)，眉頭緊緊的皺著，似乎還在為我擔(dān)心，眼角也隱約露出幾條皺紋。這就是那個(gè)曾經(jīng)年輕漂亮的母親嗎？我的眼睛濕潤(rùn)了。
母親似乎被我驚醒，錘了錘自己弓著腰，抬起頭，見(jiàn)我醒了，便問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。接著，母親便站起來(lái)去給我倒水。我發(fā)現(xiàn)母親直起的身子有些彎曲，但，正是這有些彎曲的背影，成了我心中最美的風(fēng)景。
“啊，媽媽，你的身姿已不再挺拔…�！�，窗外飄來(lái)熟悉的歌聲，我閉上眼，盡情享受著心中最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文18
美，到處都有：祖國(guó)的大好河山是壯美，富麗堂皇的廳堂是華美，校園的一角是行為美……可是讓我最為感觸的美，是銘記在我心里的一個(gè)場(chǎng)景的和諧美。
去年暑假的一個(gè)中午，媽媽吩咐我去買一袋雞精。我走在被烈日曬得發(fā)燙的路面上，看見(jiàn)一名環(huán)衛(wèi)工人正在清掃路面衛(wèi)生。我路過(guò)環(huán)衛(wèi)工人身邊時(shí)見(jiàn)他舉起水杯喝水，但是杯子里卻幾乎已經(jīng)沒(méi)水了，看得出來(lái)，因?yàn)楸永锼倭�，這名環(huán)衛(wèi)工人根本沒(méi)能解渴，他只得頂著烈日繼續(xù)工作。
忽然，旁邊銀行里走出一位年輕的男性工作人員，他應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了這名辛勤的環(huán)衛(wèi)工人水杯沒(méi)水了。只見(jiàn)銀行工作人員徑直走到環(huán)衛(wèi)工人跟前說(shuō)了句話，便熱情的拉著環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)了銀行大廳。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)剛才那位工作人員正在銀行飲水機(jī)前幫環(huán)衛(wèi)工人接水呢！很快他把盛滿水的杯子遞給了環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人伸出雙手去接水杯，這時(shí)我看見(jiàn)他滄桑的臉上堆滿了欣慰的笑容。
環(huán)衛(wèi)工人和工作人員交談了幾句，就走出了銀行，工作人員送他到大廳門口然后揮手告別，雖然兩人一個(gè)衣著光鮮一個(gè)穿著樸素，一個(gè)年輕帥氣一個(gè)飽經(jīng)滄桑，但是能分明地感覺(jué)到他們內(nèi)心深處一樣的友善和真誠(chéng)。
我的心被這友善和諧的一幕深深觸動(dòng)，原來(lái)光鮮和樸素、帥氣和滄桑被友善融合之后，可以展示出來(lái)最和諧的街頭美景。這時(shí)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我也回過(guò)神來(lái)，我得趕緊去買雞精……
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文19
那年的盛夏，我與父母去植物館參觀，當(dāng)來(lái)到“沙漠區(qū)”時(shí)，我停在一片紅杉林前。
火得似霞的衫葉密密麻麻的交織在一起，如天中的云錦般成了沙漠中最美的風(fēng)景。那烈焰般的紅色耀得我睜不開(kāi)眼，我好奇地問(wèn)：“紅杉樹(shù)長(zhǎng)得這么高，還長(zhǎng)得這么漂亮，在沙漠中怕是很少見(jiàn)吧？它們的根一定扎得很深吧？”導(dǎo)游神秘的搖搖頭，“錯(cuò)！截然相反，紅杉樹(shù)的根扎得并不深，但只要有紅杉樹(shù)，就一定有紅杉樹(shù)林！它們相護(hù)相依，樹(shù)根緊纏在一起，形成一張巨大的“林網(wǎng)”，沙塵來(lái)時(shí)，它們一齊抵抗風(fēng)暴！”此言剛落，我的腦海中只剩下兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
那是一個(gè)夏日，一個(gè)小女孩不顧滿頭大汗，頂著烈日在操場(chǎng)打掃，掃地組的同學(xué)們?nèi)齻�(gè)都生病了，只剩她一人在那孤單地掃著，那女孩就是我。就在我認(rèn)為快支撐不住時(shí)，我的五個(gè)要好的小伙伴，每人手握一把掃把，飛奔過(guò)來(lái)，我高興得不知所措，他們拍拍我的肩膀說(shuō)：“快！咱們一起掃，加油！”我眉頭緊鎖著說(shuō)：“可，還剩這么多……”她們沖我輕松地笑著說(shuō)：“人多力量大！只要我們一起干，很快就OK！”我們一起打掃了起來(lái)，似乎也掃去了不悅，掃去了汗水，掃去了勞累。此時(shí)，她們的笑容竟是如此動(dòng)人。銀鈴般的笑聲在我的耳邊回旋。我也輕笑一聲，同她們一塊兒，享受這勞動(dòng)的快樂(lè)。
地，已凈；心，已悅；汗，已干。我們伴著那飄浮的云朵，手牽手，肩并肩，同那紅杉樹(shù)，為夏日添上了最明艷的一抹紅，繪成了一道最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文20
不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔，不是中國(guó)的珠穆朗瑪峰，不是美國(guó)的白宮，而是眾所周知的鋪路者。
早上安靜地工作。
早上，太陽(yáng)還在睡覺(jué)。在泥濘的道路上，鋪路工已經(jīng)開(kāi)始工作了。有時(shí)候，公雞還沒(méi)有啼叫。然而，他們從不制造太多噪音，只是安靜地工作。太陽(yáng)升起，爬上了樹(shù)。我騎著車像魚雷一樣沖出去，但我立刻撞倒了一名鋪路工人。傷口流出深紅色的血。我對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)事吧，不然我就把錢給你�！惫と艘宦暡豢缘乩^續(xù)工作。早上，真的很安靜！
中午出汗
中午，太陽(yáng)中毒了。我正在家里吃冰棒和看電視，涼爽的風(fēng)在吹。真的很舒服。外面已經(jīng)很熱了！然而，鋪路工仍在與太陽(yáng)無(wú)情地戰(zhàn)斗。有時(shí)候，即使他們的衣服是濕的，但他們?nèi)匀粓?jiān)持天空中沒(méi)有一朵云。我突然想到了鋪路工人。向外看，他們正在認(rèn)真鋪路。不怕熱。
夜晚的甜蜜
烏龜們正在落下，月亮在樹(shù)枝上梳理它們的頭發(fā)，星星在銀河中玩耍，鋪路工們靜靜地呆在帳篷里。雖然他們的枕頭、磚頭、行李和被褥都在嬰兒床后面，但他們認(rèn)為嬰兒床非常漂亮，用他們的夢(mèng)消除了一天的疲勞。至于我，我在床上睡得很香。兩張床讓我一個(gè)人睡，上面蓋著被子。帶著夢(mèng)想飛向明天，夜晚真的很甜蜜。
是的，是的，鋪路工人，他們不僅有美麗的外表，而且有一顆善良的心。他們能抵御寒冷、炎熱和艱難，但他們從不抱怨。鋪路是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文21
我的家鄉(xiāng)在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍?jiān)春珗@了。
龍?jiān)春珗@最引人注目的要數(shù)人工湖了。碧綠的湖面上架著一座小橋，橋的兩側(cè)還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，魚兒總喜歡成群結(jié)隊(duì)的在下面游來(lái)游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽(yáng)照射著晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠左搖右晃，就像一只只可愛(ài)的小蝌蚪。千萬(wàn)條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說(shuō)到柳樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽L(fēng)吹過(guò)，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。草地上不起眼的野花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的它們，卻把龍?jiān)春骋r得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過(guò)碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì)射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了！
這就是美麗的龍?jiān)春珗@。這就是我們家鄉(xiāng)的龍?jiān)春珗@。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我愛(ài)龍?jiān)春珗@。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文22
人世間的一點(diǎn)一滴都是最美的風(fēng)景，這些畫面構(gòu)成了一幅感人的畫。
記得一個(gè)星期六，我到外婆家玩，到了該回家的時(shí)候了，由于路途遙遠(yuǎn)，汽車半個(gè)小時(shí)才來(lái)一趟。因?yàn)榍皫滋靹傁逻^(guò)雨，路面上有大大小小的許多水洼，我站在一個(gè)綠色的信箱旁。不遠(yuǎn)處有一位老爺爺，前面還有一個(gè)蹦蹦跳跳的小姑娘，老爺爺手中拿著幾封信看樣子，是爺孫倆剛晨練完順便便來(lái)送信的吧。
小姑娘剛站在郵箱旁，一輛摩托車急馳而過(guò)，把路上的水全部濺了起來(lái)。水一下飛到了小姑娘的衣服和郵箱上，那郵箱簡(jiǎn)直成了一個(gè)大花臉，我衣服上也濺到了臟水，我生氣地說(shuō)了一聲：“真倒霉！”再看看那小姑娘，白裙子變成了黑裙子，我心中暗暗想到，這還不哭。出乎我意料之外的事發(fā)生了，她并沒(méi)有哭，而是走到她爺爺身邊，她爺爺遞給她一塊手帕，她拿著手帕走向郵箱，她吃力的擦著郵箱，經(jīng)過(guò)小姑娘的擦拭，郵箱又了原樣。然后她的爺爺又遞給她一塊手帕說(shuō)：“來(lái)，擦擦裙子吧！”她低頭一看，這才注意到自己的裙子臟了。
我十分不解走過(guò)去便問(wèn)道：“小姑娘，你干嘛要擦郵箱呢？”她笑著說(shuō)：“衣服臟了可以洗，郵箱每天都有人要用，它臟了誰(shuí)管呢？”聽(tīng)了這話后，我陷入了沉思：要是我們的社會(huì)對(duì)一點(diǎn)這樣的人，那豈不是會(huì)使我們社會(huì)很完美。
車來(lái)了，我上了車，坐在車上，我看著那被陽(yáng)光照耀的郵箱，我不禁說(shuō)到：那就是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文23
也許，人一生都需要幫助。哪怕是一個(gè)攙扶的動(dòng)作，都會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖。 歲月流逝，時(shí)光變遷，唯獨(dú)你，是我心中不滅的，完美的風(fēng)景線！雖然我們素不相識(shí)，但你卻給予了我一輩子也無(wú)法忘記的道理和你的身影。也許，只是匆匆而過(guò)，但他卻令我永生難忘。
事情也許要從那年冬天說(shuō)起了。鵝毛般的大雪翻飛起舞，大地也銀妝素裹�！跋铝艘灰沟难�，真是美好呀！終于可以玩雪了！”我激動(dòng)地說(shuō)。那時(shí)已經(jīng)高興的忘乎所以的我，卻忘了地下已經(jīng)結(jié)成冰的事實(shí)（當(dāng)時(shí)的路滑，而我不知道），就作滑冰狀的往前滑，還哼著小曲。當(dāng)我走到小區(qū)門口的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)地下有一個(gè)結(jié)冰層，他就令我“刺溜”一下的滑到了，搞得我疼了半天，站斗站不起來(lái)。我急了，因?yàn)槲乙呀?jīng)遲到了，在那時(shí)看來(lái)，遲到時(shí)間很丟臉的事，看看四周沒(méi)人，所以我連著哇的一聲就哭出來(lái)了，那是一種絕望的哭聲，一種委屈的，后悔的哭聲，后悔我什么那么調(diào)皮不注意安全。這時(shí)，有一位看起來(lái)大概156歲的大姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，你哭什么呀？你為什么坐在冰冷的地上呀？說(shuō)著就扶我起來(lái)。我暗暗地說(shuō)：天哪！終于有人看到我啦！我于是就把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他二話不說(shuō)，就把我送到了班級(jí)門口。雖然我還是吃到了，但老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我去坐下，事情就這沒(méi)平平淡淡的過(guò)去了。
以后，我在沒(méi)看到過(guò)這個(gè)姐姐。
他雖然走了，但在我的記憶里，是永存的！
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文24
伴隨著蟲鳴的消失無(wú)蹤，夏天漸漸遠(yuǎn)去；悄悄的，秋天來(lái)了！
曾經(jīng)蔥郁的銀杏樹(shù)葉，又被季節(jié)的雙手搓紅。秋風(fēng)過(guò)后，一片又一片樹(shù)葉從空中墜落，猶如五彩的蝴蝶綻放出生命最后的芳華。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝干，留下些許斑駁的影子。林間不時(shí)可見(jiàn)早起晨練的老人，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或提籠遛鳥，或太極八卦，或輕搖慢語(yǔ)……他們的腳步，踩過(guò)鋪滿樹(shù)葉的路面，沙沙作響；他們的花白頭發(fā)，在金黃的背景下，熠熠生輝。
麥子歷經(jīng)了春的萌芽，夏的澎湃，迎來(lái)了秋的成熟。一行行、一排排，像列隊(duì)的士兵，等待將軍的號(hào)令；又像待在閨中的少女，正在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。
田間地頭正是最熱鬧的時(shí)候，農(nóng)民在九月的陽(yáng)光下收割他們成熟的果實(shí)，汗水從古銅色的臉龐滾落下來(lái)，隨著手中揮舞的鐮刀四下飛散，臉上洋溢的笑容映著秋日的陽(yáng)光格外燦爛。遠(yuǎn)處樹(shù)枝上不時(shí)可見(jiàn)幾只忙碌的鳥兒，在豐收的季節(jié)里它們也一起分享這甜蜜的果實(shí)……
十月的國(guó)旗在秋風(fēng)的吹拂下顯得更加紅艷，耳畔響起激情洋溢的歌曲。街道邊、福利院里，不時(shí)可見(jiàn)身穿黃背心的志愿者們，有的在清理垃圾雜物，有的在維護(hù)交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果、倒茶水……那一張張笑臉，那一個(gè)個(gè)紅艷的蘋果，那鮮黃的志愿者背心……映出了人間真情。
秋天有著最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景——銀杏林中晨練的老人；最甜蜜的風(fēng)景——麥田里揮鐮的農(nóng)民；最溫暖的風(fēng)景——志愿者在行動(dòng)。
這，就是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景六年級(jí)作文25
微風(fēng)，輕撫我的面容，絲絲涼意滲透我的發(fā)間；溫暖的陽(yáng)光在給予著我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。背起行囊的我，信心十足的前往學(xué)堂。踏出家門后，心中承載著老爸老媽的希望與寄托。從此我肯定了自己的價(jià)值。正當(dāng)我近著堅(jiān)定的步伐時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了我心動(dòng)的笑聲，那是種含有無(wú)拘束、發(fā)自內(nèi)心的笑聲，那樣的“風(fēng)景”，好美，我向往！
抬頭看去，原來(lái)是一所剛剛開(kāi)辦的幼兒園呀！我的身體情不自禁的指引著我，一步一步的靠近著，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這兒。弟弟妹妹們笑著，鬧著，一個(gè)個(gè)小臉兒露出甜美的笑容凸顯著生活的美妙，而我卻佇立在那兒，久久不能從中醒來(lái)。我陶醉著……他們天真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。他們做著兒時(shí)我也做過(guò)的游戲，唱著我兒時(shí)同樣唱過(guò)的歌，不經(jīng)意之中，我附和著那歌聲，也在小聲的哼唱。電話突然響了，拿起電話，原來(lái)是媽媽的關(guān)心和重要的囑咐，看了看他們，收起電話，我發(fā)現(xiàn)自己該出發(fā)了。這樣的“風(fēng)景”，好美，我羨慕！
人生短暫，更加五彩繽紛。兒時(shí)的記憶酸甜苦辣，相得益彰的譜寫著人生，它美好、它歡樂(lè)。我心中那最美好的風(fēng)景，又何嘗不美好、歡樂(lè)！清晰如昨的畫面，歡聲笑語(yǔ)的玩耍，在我備戰(zhàn)中考前夕的艱苦疲憊中，起到催化劑的作用，促使我向著那個(gè)夢(mèng)中同樣的“風(fēng)景”堅(jiān)定、樂(lè)觀的走下去，最后，我想我的人生也同樣美好！
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