【實(shí)用】小學(xué)下的作文400字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)下的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)下的作文400字 篇1

　　星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過(guò)，回教室喝水，等我再出來(lái)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手�！边@時(shí)我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴(yán)潤(rùn)章正在旁邊喊著、樂(lè)著，其他同學(xué)正忙著勸解。在同學(xué)的勸解下，他們倆終于松開(kāi)了手。

　　“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會(huì)兒就打在一起了？”我納悶地想。

　　后來(lái)我才知道，原來(lái)陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時(shí)候，嚴(yán)潤(rùn)章也要玩，他倆讓嚴(yán)潤(rùn)章等玩完了這一局再加他，可嚴(yán)潤(rùn)章不肯，周燁文在說(shuō)話時(shí)不小心打了嚴(yán)潤(rùn)章一下。嚴(yán)潤(rùn)章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來(lái)。嚴(yán)潤(rùn)章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時(shí)上課周燁文經(jīng)常煩他，害得他總是受老師的批評(píng)，就上去打了一下周燁文，周燁文當(dāng)然不肯吃這個(gè)虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)頭我看到的那個(gè)混亂場(chǎng)面。

　　唉，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過(guò)大腦思考，別人一挑就上當(dāng)，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉，這是最基本的禮貌。嚴(yán)潤(rùn)章真是太“小雞肚腸”了，一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有。最不應(yīng)該的是挑動(dòng)同學(xué)之間打架。

　　課間十分鐘，我們應(yīng)該文明活動(dòng)，比如踢踢鍵子、看看書(shū)、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準(zhǔn)備工作，千萬(wàn)不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴(yán)潤(rùn)章這樣的事，他不僅傷了同學(xué)之間的感情，還影響了班級(jí)的榮譽(yù)。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌，遵章守紀(jì)，讓我們班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。

小學(xué)下的作文400字 篇2

　　我喜歡下象棋。星期六的晚上，我讓爸爸陪我下象棋，爸爸爽快的答應(yīng)了。

　　擺好棋我們就開(kāi)始下了，我要紅子，爸爸要黑子。我先出馬，爸爸先來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮。爸爸還把車(chē)放在河界上，我的馬一上去，正高興爸爸沒(méi)用炮打我的兵，突然來(lái)了個(gè)車(chē)，把我的馬又趕了回去，我發(fā)現(xiàn)擋不住他的攻勢(shì)就連忙出車(chē)，爸爸見(jiàn)了也把他的'馬啊車(chē)啊都出來(lái)了�？墒俏业能�(chē)、馬和炮剛到河界就剩三個(gè)了。我想，剛到河界，五個(gè)就剩了三個(gè)，照這樣下去可怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，我想起來(lái)還有一個(gè)車(chē)沒(méi)出來(lái)，想把它走出來(lái)，可是我這才發(fā)現(xiàn)我的車(chē)出不去了，一個(gè)車(chē)出不去，我的老將就會(huì)受到威脅。我急中生智，想了一個(gè)圍魏救趙的計(jì)謀。我把剩下的車(chē)、馬炮都用來(lái)攻擊爸爸的老將，雖然沒(méi)有把爸爸將死，但還是調(diào)走了他圍攻我的棋子。接著，爸爸的棋子被我調(diào)走后，我又趁火打劫，將的爸爸團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸也知道了我的厲害，開(kāi)始發(fā)動(dòng)決戰(zhàn)，把炮放在上面，車(chē)放在下面，等我一飛象，爸爸把車(chē)一拉，去吃我的車(chē)還將我的軍。就這樣我的棋被吃的只剩下了馬。接著我的馬也犧牲了。頓時(shí)，爸爸那邊塵土飛揚(yáng)，一連三個(gè)卒子過(guò)了河，我束手無(wú)策，一下子被將死了。

　　雖然我下棋下不過(guò)爸爸，但是我還是喜歡和爸爸下棋，因?yàn)槲蚁矚g下象棋。

小學(xué)下的作文400字 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)屬于自己的秘密，

　　每個(gè)人都會(huì)有一段美好的過(guò)去，

　　每個(gè)人都會(huì)有一兩次痛徹心扉的經(jīng)歷，

　　每個(gè)人都會(huì)有不能釋?xiě)训耐�事�?/p>

　　時(shí)間，他們都說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，只要時(shí)間久了你也放下了。

　　朱自清寫(xiě)的《匆匆》，不也是暗暗地嘆息時(shí)光的流逝一去不復(fù)返嗎？

　　其實(shí)，其實(shí)時(shí)間并沒(méi)有溜走，流逝不過(guò)是我們自己罷了。

　　曾經(jīng)，我們也不是傻傻的以為一切可以重頭再來(lái)。

　　曾經(jīng)，我們也不是自信的告訴自己沒(méi)關(guān)系下次考好一點(diǎn)。

　　曾經(jīng)，我們也不是希望能做到對(duì)什么都無(wú)所謂。

　　曾經(jīng)，我們也不是期盼哪一天自己成為了厲害的人物。

　　曾經(jīng)，我們也不是認(rèn)為流星來(lái)啦就要許愿，便會(huì)夢(mèng)想成真。

　　曾經(jīng)，我們也不是覺(jué)得摩天輪是美好的象征，不管是哪個(gè)傳說(shuō)都是美麗動(dòng)人。

　　曾經(jīng)，我們也不是瞞著父母寫(xiě)小說(shuō)，看到自己寫(xiě)完的小說(shuō)心里滿是成就感。

　　曾經(jīng)，我們也不是認(rèn)為人生的樂(lè)趣就是吃，睡。

　　原來(lái)真的曾經(jīng)那樣認(rèn)為過(guò)，原來(lái)真的有那么多曾經(jīng)與過(guò)往。

　　流星再一次劃過(guò)，摩天輪再一次轉(zhuǎn)動(dòng)，楓葉再一次訴說(shuō)傳說(shuō)，我們?cè)僖淮伟堰@些已經(jīng)微微泛黃的記憶收起。

　　天空還是那樣藍(lán)得透徹，云朵像棉花糖一樣漂浮在空中。這天，天很藍(lán)，心很靜，我依然還念那年的你我。

　　這些過(guò)去以成為永恒的記憶，今生只屬于唯一。

　　曾經(jīng)，過(guò)去，往事，秘密，經(jīng)歷這些都是我抹不去，放不下，忘不了的。

小學(xué)下的作文400字 篇4

　　西落的太陽(yáng)收回了天邊最后一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。

　　不知過(guò)了多久，一段撩人心扉的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)。宛如是夜空月宮里飄落下來(lái)的仙曲，虛無(wú)縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席卷貝殼一般好聽(tīng)的提琴聲；仿佛冬天，雪花落地的美妙音樂(lè)；又好像春雨落地的樂(lè)章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從星光與月光下傳來(lái)：沙沙沙——，沙沙沙——。

　　是誰(shuí)，在這個(gè)幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽(tīng)著，追著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現(xiàn)開(kāi)來(lái)：在濃密的樹(shù)蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂(lè)家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂(lè)家，只見(jiàn)他振動(dòng)著雙翅，輕輕的揮動(dòng)著雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲(chóng)，入迷地聽(tīng)著。在他們的上方是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲(chóng)子穿著新衣服，在靜靜地聆聽(tīng)著這醉人的音樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著，像是閃電，剎那的光芒。有時(shí)，又如同春天的蒙蒙的細(xì)雨，歡快地落了下來(lái)；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；又像是月光下柔和的星光。

　　我抬頭看著天，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。

　　該回家了！我對(duì)自己說(shuō)。

　　我起身，往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽(tīng)見(jiàn)水晶般透亮的琴聲。

　　我又轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那位大音樂(lè)家——蟋蟀，深深地鞠了一個(gè)躬。

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