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      收獲的作文

      時(shí)間:2017-10-28 12:15:05 說明文 我要投稿

      關(guān)于收獲的作文

      關(guān)于收獲的作文
        收獲總是帶著特有的喜悅氣息,透著成熟的光芒出現(xiàn)在我們面前。
        收獲喜悅,收獲成功,收獲經(jīng)驗(yàn)……何不換個(gè)角度讓我們收獲失敗,收獲悲傷,從而激勵(lì)我們不斷前進(jìn),體會(huì)歡樂的真諦呢?
        縱觀古今中外,哪個(gè)名人不是在不斷失敗中,收獲著經(jīng)驗(yàn),不斷地累積,創(chuàng)造出一件又一件的驚世之作呢?
        例如,歷史上聞名的居里夫人和愛迪生他們總是在一次次的失敗中總結(jié)原因,最終發(fā)現(xiàn)了鐳、發(fā)明了電燈。再看張海迪,雖然身有殘疾,遭受著最大的磨難,但她卻能在曲折中收獲人生的真諦,闖出一片傲人的領(lǐng)地。
        收獲失敗,體會(huì)人生百態(tài),進(jìn)而奮發(fā)圖強(qiáng),不是也是件好事嗎?
        既然可以收獲失敗,我們又為什么不可以暫放眼前利益,多一些有意義的投資,收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益呢?
        記得有一篇現(xiàn)代寓言,說的是在太平洋的一個(gè)小島上棲息著一群海鳥,這些海鳥的肚子里有著海上沉船的珍貴寶石。一些商人聽說這件事后,開始大肆捕殺海鳥。從此海鳥對(duì)人有了戒備,不再輕易相信人類。一個(gè)窮人聽說后,四處借錢,在小島附近買了一大片森林,在森林里撒滿鳥食。鳥兒們一旦被商人的qiang聲驚嚇,就會(huì)飛到這片森林里。有人建議窮人在鳥兒吃食時(shí)殺掉它們,但窮人只是帶著神秘的微笑搖頭,另有打算。日復(fù)一日,鳥兒們開始放心地在這片森林里居住,繁殖。而窮人則會(huì)每天認(rèn)真地打掃鳥糞,從中揀出寶石。一年后,窮人不僅還清了債務(wù),還成了知名的寶石商和海鳥保護(hù)者。
        對(duì)了!其實(shí)窮人的目的也是海鳥肚子的、里的寶石,只是他懂得如何投資自己的命運(yùn),放棄眼前虛幻的短暫利益,用更好的方式去收獲永久利益。
        有時(shí)放棄短暫利益,不也可以贏來(lái)跟長(zhǎng)久的回報(bào)嗎?
        先撇開這些,再說環(huán)境問題。
        中國(guó)作為擁有五千年歷史的泱泱大國(guó),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的成就舉事矚目,而在環(huán)境問題上卻是“欠債累累”。人均自然占有量更是少地可憐。在目前的國(guó)情的壓力和經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下,越來(lái)越多的人以環(huán)境為代價(jià),走先污染后治理的不符現(xiàn)實(shí)的道路,渴望能夠一夜暴富,以至于環(huán)境問題日益嚴(yán)重。可是有誰(shuí)想過,我們只有一個(gè)地球,破壞環(huán)境就等與慢性自殺。沒有了干凈的空氣和美麗的家園,再多的金錢也只如糞土般失去了光彩。
        只有放下眼前似乎觸手可及的利益,與環(huán)境攜手和平生存,共同發(fā)展,才能收獲到利于后輩的利益。
        收獲其實(shí)可以有不同的含義,它只是等著我們慢慢去領(lǐng)悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下,如何有理得投資生命。

      關(guān)于收獲的作文

      關(guān)于收獲的作文
        耕耘,謂之耕地和除草,耕耘的目的是為了收獲。春種秋收,自然之理。而我卻要說:但聞耕耘,莫問收獲。
        但聞耕耘,莫問收獲是一種精神。
        老師,是一個(gè)神圣的職業(yè),他們永遠(yuǎn)奮戰(zhàn)在教育的第一線,他們?cè)谥v堂前揮灑汗水;在燈光下,伏筆桌案。他們時(shí)時(shí)刻刻,都在默默地耕耘著。他們不為什么,為的是一種作為教育者有的精神,他們更不會(huì)索取什么,即使身后正綠樹成蔭。
        你是否仔細(xì)地觀察過路邊的馬路清潔工,歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)υ谒麄兡樕狭粝乱坏赖赖陌櫦y,連同他們那因巨大負(fù)重而佝僂的腰。讓人們的心都為之顫動(dòng) 。而他們又為什么?是為了那少得可憐的工資嗎?為的是馬路的干凈,為的是人們的健康。正是這種“但聞耕耘,莫問收獲”的精神,城市的環(huán)境才會(huì)如此的美好。
        但問耕耘,莫問收獲是一種勇氣。
        在NBA這個(gè)高度商業(yè)化的聯(lián)盟,商業(yè)運(yùn)作的殘酷使得“忠誠(chéng)”變得不值一文,一個(gè)球員今天也許還在發(fā)表申明說自己是多么熱愛自己的球隊(duì),而明天,他就有可能在輕吻另一個(gè)球的球衣了。對(duì)于教練,情況同樣如此。但有一個(gè)人除外,他便是爵士的主帥——杰里·斯隆。這位素以嚴(yán)厲著稱的'“魔鬼教練”,從二十年前一臉稚氣的年輕主帥變成了百發(fā)蒼蒼的老帥。二十年前,他曾率領(lǐng)斯括克頓和馬龍的猶他雙星,兩度逼進(jìn)總冠軍,但均被靜座神壇的喬丹所擊敗。曾一度在倒數(shù)幾名徘徊——一切的一切,都沒改變他對(duì)爵士的熱愛。他一直都在為球隊(duì)默默地耕耘著,那一批一批的優(yōu)秀球員紛紛退役,只有斯隆還在,還在球隊(duì)培養(yǎng)著后備人才。也正因此,他獲得了所有球隊(duì)的稱贊與敬仰。
        但問耕耘,莫問收獲,是做人的大境界。沒有樂于奉獻(xiàn)的精神,沒有對(duì)事業(yè)的熱愛,沒有對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著,一個(gè)人是不可能擁有如此之大境界。
        成功的人生需要這種精神,幸福的人生需要這種精神,和諧的社會(huì)同樣需要這種精神。

      關(guān)于收獲的作文
        給樹苗一塊土地,秋天便可收獲滿樹果實(shí);給魚兒一汪清水,魚兒便可收獲自己的天地;給鳥兒一片天空,它們便可收獲自己的快樂……
        但是,你是否發(fā)現(xiàn),無(wú)論是什么收獲,都有給予在前,這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得,有付出才有收獲。
        玩耍與學(xué)習(xí),取與舍成為難題。
        比如說周末,想要玩,但又有很多作業(yè),于是這時(shí)候,便有心魔在折磨著你的心——父母不在家,是玩還是學(xué)習(xí)?
        當(dāng)然,結(jié)果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時(shí)的心血來(lái)潮,日清周結(jié),完成好每周的任務(wù),這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度,他的收獲自然是明顯的,而且任務(wù)完成,余下時(shí)間可以自由支配,沒有心魔的纏繞,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),成績(jī)自然會(huì)提高;
        相反,若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智,那么,就會(huì)有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊,讓你恐慌,讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽,稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓你渾身不自在,這樣的收獲,當(dāng)然少得可憐,除了游戲中可以有較高的名次外,還能收獲什么呢?一步趕不上,那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來(lái)彌補(bǔ)貪玩的惡果呢?
        偷懶和勤奮,取與舍仍舊是難題。
        比如說體育課,想要休息,但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑,這個(gè)時(shí)候,你應(yīng)該怎么辦?找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)?——那樣老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn),也不會(huì)有同學(xué)揭穿,你可以呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們,看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢?
        跑步的人,訓(xùn)練了良好的體制,強(qiáng)化了抵抗力,愉悅了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方,享受這愜意的生活的你,又收獲了什么呢?看似收獲了舒適的你,一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn),卻又必須鎮(zhèn)定自若,怕打草驚蛇,還必須盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切,都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會(huì)有什么收獲,還會(huì)讓你感到疲憊,緊張。
        人們不勞動(dòng),就得不到糧食;花兒不澆水,就得不到美麗芬芳……
        所以,請(qǐng)大家記住,收獲只準(zhǔn)備給有付出的人,只會(huì)送給努力的人。
        這,才是收獲的內(nèi)涵。

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