書伴我成長作文

書伴我成長
1、人們常說民以食為天，食物固然重要，但是精神營養(yǎng)更加不可缺失，幸運的是在我成長的過程中，始終擁有一份精神大餐——縷縷書香伴著我走過這些年的美麗時光。
2、初扣書香大門是在我三四歲的時候，那時候是聽姥姥講睡前故事，而它便成了我每天最期待最快樂的事。
3、給我印象最深的是《賣火柴的小女孩》她點亮了所有的火柴，在火柴的幻影中仿佛看見了美麗的圣誕樹，歡樂的小伙伴，肥美可口的烤鴨，還有慈祥的外婆，聽到這里我鼻子一酸，眼淚直不住的流淌，心中涌起對人們冷漠態(tài)度的憤怒以及對小女孩的同情。
4、就這樣，睡前故事成了我而是生活不可缺少的一部分，也是他們，陪伴我走過了童年，讓我認識到什么事善惡和美丑。
5、在小學(xué)時媽媽給我買了一本《簡愛》。那本帶著設(shè)計簡約的封面的書頓時讓我眼前一亮，自從我迫不及待的打開它之后，我就對它愛不釋手了，看到簡愛的而是遭遇讓我心生同情，也引起了我對當(dāng)時社會黑暗的否定與批判。但給我印象最深的還是簡愛的成長過程中他的堅強和韌性令我感動和感嘆，當(dāng)她有所成就回到舅媽家看到她的孩子的玩世不恭的樣子以及眾人對他的肯定時，我笑了，可能這就是人經(jīng)過艱苦磨練后蛻變的結(jié)果吧。
6、就這樣，簡愛的故事影響了我，讓我認識到，人在受到逼迫時，只要憑著信念熬過了這一過程，蛻變過后，人生便是一片晴空。
7、初中的生活絢麗多彩，自然少不了文字的字樣：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉，每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋這是三毛寫過的一句話，：”與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚“這是舒婷在《神女峰》寫下我最喜歡的一句話，也因為熱愛書籍，熱愛文字，所以我開始寫文字，自己寫下，再次品味，這何嘗不是一種幸福。
8、就這樣，是這些書籍中的'美麗文字引起我對寫文章的興趣，從此紙筆不離手，隨筆便成了習(xí)慣。
9、書伴我成長，在我成長的路上，多虧有好書相伴，他好似我孤獨寂寞是的知己，又好似我膚淺無知的老師，又像是我在迷茫無助時的指南針。有書相伴的成長的歲月，是愉快的，是充實的，有書相伴真好！

【寫作指導(dǎo)：怎樣寫好想象作文】

　　本次自由寫作實踐要求學(xué)生寫想象作文。

　　所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。秦牧說過：“想象是一副能使思維飛翔起來的翅膀”，寫好想象作文，對于開闊視野、豐富思維、培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是大有裨益的。那么，怎樣寫好想象作文呢？下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。

　　一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。

　　此種方式最典型的例子當(dāng)推電視連續(xù)劇《一腳定江山》，劇中不少情節(jié)如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復(fù)生的轉(zhuǎn)社等，無一沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了一點武俠和言情的調(diào)料。甚至可以說，《一定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。（next88）所以，對于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。如本次練習(xí)題一：如果你突然置身于原始社會，遇見一群原始人，你怎么辦？關(guān)于原始人的情況，可以從歷史書上了解。現(xiàn)代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而你的鋼筆、手表、收音機等尋常物件更讓他們?nèi)绾蔚南∑�，還有你的見多識廣、知識“淵博”又令他們何等的佩服，再聯(lián)系陶淵明的《桃花源記》，還有什么難寫的嗎？

　　二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實的情節(jié)。

　　假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據(jù)自己平時觀察所積累的生活經(jīng)驗，根據(jù)表達的需要，合情合理的展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。學(xué)生習(xí)作《南極來電》（見河北《少年智力開發(fā)報》初中版2001年1月6日）就屬如此。作文的大致內(nèi)容是：“我”在可視電話的大屏幕上看到好友站在一片一望無際的草原上，便問她是不是在內(nèi)蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給“我”打國際電話，從而引出要保護環(huán)境這一主題。三十幾英寸的大屏幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開辟出冰川草原，這些在今天應(yīng)屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年后，事情也許的確就像《南極來電》文中一樣，是奇跡更是常事。本次訓(xùn)練的第二題：如果你突然來到了月球，你將想些什么？做些什么？就完全可以采用由現(xiàn)在聯(lián)想到未來的這種方式來構(gòu)思。設(shè)想一下，你在月球上見識了多少我們現(xiàn)在還不曾有的新產(chǎn)品，學(xué)習(xí)了哪些新的知識──作文不就有話可寫了嗎。

　　三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。

　　將成語典故或者俚言俗語加以適當(dāng)?shù)母木帞U充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學(xué)寫《森林王國之游》，金絲猴當(dāng)導(dǎo)游，報酬是十個板粟，并且要預(yù)支四個，然后猴導(dǎo)游就帶著小作者去狼舞廳“與狼共舞”，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。作文想象豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是借助成語“與狼共舞”和俗話“老虎的屁股摸不得”，把舊故事寫出了新內(nèi)容。聯(lián)系本次訓(xùn)練題三：如果你忽然回到童年，剛上小學(xué)一年級，你將怎樣面對父母、老師和同學(xué)？則試想：以初中生的知識水平學(xué)習(xí)小學(xué)一年級知識，那還不是神童一個？既然你已是神童了，其后的故事，就盡可以大膽想象了。

　　總之，寫想象作文的關(guān)鍵就是要開動腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長的故事來。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。

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