My friend
Hi!My name is Taoyu.I have a good friend .His name is ly.he is 14 years old.
he is in XinCheng middle school.he likes to learn English,and his English is very well.He likes playing computer games .he likes reading，too.he often reads some books about history
he likes playing basketball with his classmates.
【每日寫作指導(dǎo)：高分作文小技巧——比喻的另類使用】
我們常規(guī)學(xué)到的比喻的修辭手法無(wú)非兩種使用。
一是閱讀理解中考察的比喻的作用，具體的答題格式我就不做贅述了，每個(gè)初中生必須掌握了。
而在作文中，常規(guī)用法則是明喻，暗喻，借喻。
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：“沉默的價(jià)值像金子一樣珍貴。”
這就是一個(gè)明顯的明喻，本體喻體比喻詞都在。而我換一個(gè)用法，“沉默是金。”則變成了暗喻的用法。（next88）這種用法可以大量放在開頭的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古詩(shī)“山是眉黛聚，水是眼波橫”就是很好的代表。
借喻則相對(duì)更顯文采。借喻是本體比喻詞都不出現(xiàn)，只參考喻體。比如，“皓月當(dāng)空，我們的身上都被披上了一層珠紗。”珠紗是銀白純潔的月光的喻體。常用借喻，會(huì)使文章意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
今天范老師還想與大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古詩(shī)有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我們想到了飄逸的紗衣，看到花，我們想到了嬌美的容顏。這句詩(shī)的本質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)比喻。所以很多時(shí)候我們學(xué)古詩(shī)，被古詩(shī)，更多的要從寫作的角度去揣摩他。
所以這樣的用法可以是“離家在外的我看著天上的圓月，卻想起了出發(fā)那天早起的母親給我煮的湯圓。”
當(dāng)然我們要注意，比喻句中本體和喻體不可以是相同的一種物品。
而“想”字句又會(huì)在不知不覺中幫你完成“虛實(shí)結(jié)合”這樣一個(gè)重要的作文結(jié)構(gòu)的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波勞累的爸爸把自己忙成了一個(gè)陀螺。”
“哥哥早已經(jīng)把他的心煉成鋼鐵。”
諸如此類。其實(shí)“成”字句和我們暗喻手法中的“是”字句是一樣的.模式，只不過“成”字句更側(cè)重選擇具有強(qiáng)烈情感特點(diǎn)表述的對(duì)象，并要求我們善于把共同的特點(diǎn)放出來(lái)。
我的學(xué)生曾給我寫過這樣的句子，“你是風(fēng)一樣的走了，卻又風(fēng)一樣的在左在右。”“相思成樹，連虬成空。”這就是對(duì)這個(gè)技巧綜合運(yùn)用比較好的表現(xiàn)。
這篇文章我跟大家分享的寫作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟練掌握它，相信一定會(huì)為你的文章多多少少的增添一些光彩。
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