玩不厭的游戲
玩不厭的游戲1
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今天上課的時(shí)候，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“這節(jié)課堂我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是木頭人�！泵鎸�(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
在游戲開始之后，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開大炮，開大炮！”
連老師剛才說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
我實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。
哎！時(shí)間過(guò)得真快��！這短暫而快樂(lè)的游戲也結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人�。�
玩不厭的游戲3
1、游戲名稱：找朋友
2、適合年齡：4-6歲幼兒 且多人游戲
3、所需材料： 錄音機(jī) 實(shí)物蘋果（或者蘋果圖片）、動(dòng)畫片圖片、“媽媽”、“爸爸”圖片等、若干大小不等的紅花。
4、制作步驟：
�、�、游戲前準(zhǔn)備好相應(yīng)錄音音樂(lè)（如：紅紅的蘋果又脆又甜，你喜歡吃蘋果，我也喜歡吃蘋果，那我們都是喜歡吃蘋果好朋友）待用。
�、�、提前制作好動(dòng)畫片圖片或者截圖，代表“媽媽”、“爸爸”圖片待用。
�、�、制作好若干大、中、小不等的“樂(lè)于交往”的紅花待用。
5、游戲價(jià)值
�、佟⑼ㄟ^(guò)游戲問(wèn)題的設(shè)置，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己在群體中的屬性，在心理上建立歸屬感。
�、凇⑼ㄟ^(guò)游戲和教師語(yǔ)言引導(dǎo)，營(yíng)造輕松、活潑的氛圍，讓幼兒在放松狀態(tài)下大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，在興奮的狀態(tài)下積極突破固有小團(tuán)體的限制，能夠樂(lè)于去主動(dòng)交新朋友。
�、�、在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與不常交往的幼兒主動(dòng)交朋友。通過(guò)具體的“做”，使幼兒會(huì)表達(dá)、懂關(guān)愛(ài)、樂(lè)交往。
6、玩法過(guò)程：
小朋友，你想不想知道你在班里有多少個(gè)好朋友嗎？（幼兒一定會(huì)說(shuō)：想）。很好，今天我們就一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲。你們想玩嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：以美好的目標(biāo)做引領(lǐng)，成為受歡迎的人是每個(gè)孩子內(nèi)心的渴望，以此為目標(biāo)展開游戲，會(huì)使幼兒能夠以積極主動(dòng)的心態(tài)投入到游戲活動(dòng)中，保證了目標(biāo)明確。）
出示游戲規(guī)則：
�、�、聽清問(wèn)題，安靜走 ②、堅(jiān)持去做，不放棄 ③、有發(fā)現(xiàn) ，請(qǐng)舉手
找朋友（對(duì)于每一項(xiàng)小游戲，都讓幼兒記好有哪幾個(gè)好朋友？）
�。�1）播放帶有蘋果介紹的錄音，喜歡吃蘋果的小朋友站在有蘋果（或者蘋果圖片）的一邊；不喜歡吃蘋果，而喜歡吃其他水果（如脆梨等）的站另一邊。
�。�2）喜歡觀看動(dòng)畫片的站在有“動(dòng)畫片圖片”的一邊；不喜歡的站另一邊。
�。�3）昨天晚上看電視的站左邊，反之站右邊。
�。�4）愛(ài)媽媽勝過(guò)愛(ài)爸爸的站在有“媽媽圖片”的一邊；愛(ài)爸爸勝過(guò)愛(ài)媽媽的站有“爸爸圖片”的一邊。
�。�5）在上一周的星期六或者星期日，爸爸或者媽媽帶你外出旅游的站左邊；反之站右邊。
頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)：
在找朋友游戲過(guò)程中，對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒分別發(fā)放大、中、小不等的“樂(lè)于交往”的紅花，以示鼓勵(lì)。（設(shè)計(jì)意圖：幼兒隨著老師每次變化的問(wèn)題在場(chǎng)地左右兩邊穿梭，看到自己那么多好朋友，參與積極性自然也提高了，這就要求教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)）
于是，每次游戲需要合作時(shí)，我們不再說(shuō)：“去找一個(gè)朋友一起游戲”。幼兒就會(huì)主動(dòng)地去把自己的朋友立刻找到。這樣一來(lái)，《找朋友》就更加為幼兒所愛(ài)了。
所以，無(wú)論是什么游戲只要是幼兒愛(ài)的就讓他們盡情地玩，盡情地享受游戲所帶給他們的快樂(lè)吧。
7、個(gè)人反思：
目前幼兒由于因家庭背景、文化環(huán)境及學(xué)前教育等方面的差異，在個(gè)性融合及交往能力方面存在著比較大的差異，個(gè)別幼兒出現(xiàn)交往障礙，這極大的影響了其在幼兒園生活中的幸福指數(shù)，也很難建立起集體歸屬感，對(duì)幼兒今后的發(fā)展和成長(zhǎng)都不利，設(shè)計(jì)幼兒“找朋友”游戲就能很好的解決這些問(wèn)題。每個(gè)小項(xiàng)目設(shè)計(jì)了問(wèn)題歸類和有哪幾個(gè)朋友兩個(gè)主要游戲環(huán)節(jié)。前者使孩子很容易找到自己的同類群體，形成歸屬意識(shí)；后者則在大環(huán)境氣氛的渲染下，使幼兒們能夠放得開，能大膽的去說(shuō)、去做。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可能會(huì)有個(gè)別小朋友會(huì)遇到新朋友手拉手站在一起，這時(shí)音樂(lè)中如播放：你好，我很想和你成為好朋友，你會(huì)同意嗎……，效果會(huì)更好。
從幼兒們拿著老師贈(zèng)送鼓勵(lì)“樂(lè)于交往”的紅花時(shí)臉上那掩不住的驕傲中不難發(fā)現(xiàn)，找朋友的積極性特別高。交朋友是一件很容易的事情，但是，要成為長(zhǎng)久的好朋友還要付出自己的真誠(chéng)和努力，希望我們班的`幼兒都能成為樂(lè)于交往的好孩子，擁有許多許多的好朋友。
玩不厭的游戲4
百玩不厭游戲：切豆腐
作者：李翠芳
一．設(shè)計(jì)單位:壽光市文家街道西城幼兒園
二．游戲適合年齡：4——6歲
三．游戲目的：手眼協(xié)調(diào)剟豆腐，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及鍛煉孩子的數(shù)數(shù)能力。
四．主要材料與構(gòu)造：
一個(gè)40公分見(jiàn)方的盒子，里面盛有松軟泥土或泡沫板作為豆腐，一個(gè)泥工刀或一根竹簽。
五．游戲玩法：
兩個(gè)小朋友首先將豆腐平均分成兩份（在豆腐中間畫一條線），然后用剪刀、石頭、布的方法決定誰(shuí)先游戲，先游戲的小朋友自選一個(gè)工具（泥工刀或竹簽）在自己豆腐上用力剟三下，然后請(qǐng)另一名小朋友也剟三下，如果兩人在剟的過(guò)程中工具都立住一下也沒(méi)倒或兩人的工具都其中有一下沒(méi)立住，這樣為平局。反之，如果有一人三下都立柱而對(duì)方?jīng)]立住，則需要切對(duì)方一小塊豆腐（就是在對(duì)方豆腐上劃一條線屬于自己的，讓自己的豆腐變大）。直至一方豆腐被切完游戲結(jié)束。
六．游戲規(guī)則：
1.兩人必須用相同的工具，贏方切豆腐時(shí)大小雙方自定，合適就可以。
2.剟豆腐時(shí)可以提高難度，增加剟的次數(shù)，但兩人剟的次數(shù)必須一樣多。（剟豆腐時(shí)一定讓孩子注意安全）
3.剟豆腐時(shí)必須剟到自己的豆腐上，不能剟到別人里面也不能剟到線上，否則為輸。
七．評(píng)價(jià)反思：此游戲使用道具簡(jiǎn)單，比較容易搜索，也可就地取材。（有泥土的地方可直接游戲）兩個(gè)孩子互相競(jìng)爭(zhēng)游戲，都想讓自己的豆腐變大，所以也會(huì)精神貫注的看對(duì)方游戲。在增加游戲難度時(shí)還鍛煉了孩子們的數(shù)數(shù)能力，孩子們也會(huì)比較喜歡玩。
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