學吹泡泡糖作文300字
學吹泡泡糖
我每次看到爸爸、媽媽和同學們吃泡泡糖時，吹出一個個泡泡時，我多么羨慕他們能吹出那么大的泡泡��！而自己卻連怎么吹泡泡都不會，為此我感到很傷心。
一天下午，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽帶回來了幾塊泡泡糖，我又想試一試自己能不能吹出泡泡，于是，把一塊泡泡糖放進嘴里，嚼了一會兒就試著吹，吹了半天，一個泡泡都沒吹出來。爸爸看見我吹不出泡泡糖著急的樣子，就和藹地對我說：“我來教你吧！”他示范著先把泡泡糖放進了嘴里，用舌頭把泡泡糖壓平，放在了舌頭前面，用嘴唇把泡泡糖夾住，往里面吹氣，不一會兒就吹出一個大泡泡�？吹桨职州p輕松松地吹出一個大泡泡，我也迫不及待地想試一試。于是我照著爸爸教我的步驟去一步一步地去做。最后該吹氣了，因我太用力，一下就把泡泡糖吹到了地上，惹得父母笑彎了腰，我也無奈跟著父母笑了起來，可我卻沒有放棄，從地上撿起來了掉在地上的.泡泡糖又放進了嘴里，這次我吹氣時，把握住了要領輕輕地吹，果然吹出了一個大泡泡，我興奮地跳了起來，內(nèi)心有一種莫大的成就感。
通過學吹泡泡糖這件事，我明白了“萬事開頭難，只要你努力就沒有做不成事”的大道理。
【寫作指導：小學生“倒過來”寫作文需要注意什么】
大家都會按事情發(fā)展的順序寫記敘文，就是從“開始”寫到“經(jīng)過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發(fā)展變化的事情時，把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。（next88）然后再回過去逐步交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過，這樣的敘述方式叫倒敘。
因為采用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會陳列在軍事博物館里？它一定有非常特別的地方吧？從而就激發(fā)起讀者讀下去的強烈欲望。
運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然后轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當?shù)倪^渡，做到界限清楚，銜接自然。
過渡句可在倒敘結束時用，如“這是怎么回事呢？”與順敘開始時“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。
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