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      越長大越憂傷作文

      時間:2017-06-27 12:47:47 記事作文 我要投稿

      越長大越憂傷作文

      越長大越憂傷
      臨澤縣第四中學(xué)七(3)班:范嘉樂(指導(dǎo)教師:馬雪云)
      孩子永遠(yuǎn)都只是孩子,對未來充滿著幻想,對世界充滿著好奇。仿佛成長是天邊的一顆星星,因為沒人能摘到它,所以對成長越充滿向往,越渴望長大。
      幼時的記憶總是那么唯美。那時的我們玩得那么放肆,即使明白回家會被挨罵。那是不明白“憂傷”二字,只有單純的哭和笑和沒有絲毫顧慮的任性。記得那時我的夢想是那么單純。似乎孩提時代的我們的夢想都是當(dāng)老師、醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家……那時的我們站在講臺上說著我們的夢想,是那么自信,那么驕傲。
      可是,現(xiàn)在的我們長大了!內(nèi)心已經(jīng)不再純潔的像張白紙,不知何時,憂傷早已悄悄鉆進(jìn)了我們的生命,一切都變得黯淡。我們世界的那片小藍(lán)天,不再那么單純的藍(lán),似乎多了幾片烏云,成長不再是一顆星星,我們也不再對他充滿向往,因為我們已經(jīng)品嘗到了他的味道,是平淡的。不是我們所期盼的味道,也不是我們所期盼的幸福。幼時的夢想,似乎早已是夢。
      長大后的我,卻把回憶丟了,童年化為了泡影,幸福也消失不見了,我曾極度的想找回那些溫暖的回憶,可是“白馬王子”早已不屬于我,“白雪公主”在現(xiàn)在看來除了幼稚再沒有了其它味道。
      偶爾回想起,曾經(jīng)的.我喜歡依偎在爸媽懷里,喜歡做夢,盡管做的是白日夢。受到老師的表揚會開心一整天,上課喜歡坐的端端的,把小手放平,選舉班干部總是會為了為自己了為自己拉票而給同學(xué)們買棒棒糖,而現(xiàn)在的我呢?對這些事情,要么一笑而過,要么不屑一顧。也許現(xiàn)在的我不是因為叛逆、任性。只是因為生活太現(xiàn)實。灰姑娘不會變公主,青蛙也不會變王子。我們早已遠(yuǎn)離童話王國。如果現(xiàn)在告訴別人我也想成為公主,應(yīng)該要么引起一片哄笑,要么會被別人說成神經(jīng)病。
      長大,我們終究要經(jīng)歷,憂傷也是不可避免的,現(xiàn)實也終究要面臨。我們只有正確看待成長,正確對待憂傷,在回味童年美好的幸福中,學(xué)會從憂傷中找尋幸福的身影!
      也許正是因為生活太現(xiàn)實,憂傷來得太猛然,幸福才會以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)在我們的面前!

      越長大越憂傷作文

      【寫作指導(dǎo):在寫作中如何尋找較好的切入口】

        提出觀點以后,文章從哪里寫起是個很關(guān)鍵的問題。選擇得好文章就順,思路滾滾而來;選擇得不當(dāng),或思路偏枯無話可說、或糾纏不清不能入題。一般有這么幾種方法可供參考:

        1、抓住題目或中心論點包含的原理作為切入口說開去。比如“種瓜得瓜”為題,那么就把“種瓜得瓜”所包含的耕耘和收獲的關(guān)系作為切入口,以這一點為突破,引申到人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系上,層層推進(jìn)、井井有序地展開論述。

        2、有時在道理上一時找不到較好的切入口,那么可以選一個有典型意義的事實作為切入口。(next88)比如《責(zé)任》,如果從道理上切入,很難深入下去,容易寫得無關(guān)痛癢。有人選擇了自己參觀南京大屠殺紀(jì)念館的事情,聯(lián)系到現(xiàn)在日本右翼的輿論,以次為切入口提出了誰應(yīng)該對戰(zhàn)爭負(fù)責(zé)的問題。然后提出中國人有什么責(zé)任,日本人應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。整體思路清暢,論述有理有據(jù),這和切入得當(dāng)不無關(guān)系。

        3、有時提供的材料觸發(fā)點較多,可以選擇自己熟悉的一點切入,而這一點最好是最能反映材料內(nèi)容本質(zhì)的一點。比如有一段材料提供的是:在日本公然放映美化日本軍國主義的電影《自尊——命運的瞬間》。影片的用心明顯是要誤導(dǎo)日本國民,否定日本侵略的歷史事實,喚起日本國民的所謂民族自尊。這理所當(dāng)然激起包括日本有識之士在內(nèi)的全世界正義人士的強烈批評。這樣的材料意義重大,涉及面廣,觸發(fā)點多。有的人選擇“譴責(zé)”作為切入口,結(jié)果是泛泛而談。有人選擇從“否定歷史”切入,也有人選擇“誤導(dǎo)國民”切入,還有人從“正義者的力量”切入,這些都能夠?qū)懗龊细竦奈恼隆6幸黄獜?ldquo;自尊”切入,抓住了眾多可以切入的點中,最接近材料內(nèi)容本質(zhì)的一點,直接提出“自尊”的本質(zhì)應(yīng)該建立在自愛和正義上,一舉中的,重點突出。然后駁斥影片的丑惡用心,揭露它不可告人的目的,指出它的嚴(yán)重危害。最后把自己對電影的譴責(zé)和樹立以正義為基點的自尊公理,合乎邏輯地結(jié)合起來收尾,寫得相當(dāng)有思想、有深度。

        4、有時頭緒比較多,一時找不到適當(dāng)?shù)恼媲腥朦c,那么也可以考慮從反面切入來展開論述。比如寫環(huán)境保護(hù),可以從反面入手,歷舉人類對環(huán)境的破壞,這樣的事例很多,寫得過程中采用夾敘夾議的方法很容易寫好。

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