一個蘋果作文
一個蘋果
我的媽媽是一個普通的農(nóng)村婦女，除了農(nóng)忙之外，她每天還要去城里一家飯店打工。飯店的活兒挺忙，媽媽每天都要早起晚歸，常常回家是拖著疲憊的身子邁入家門的。為了讓我能得到很好的照料，帶管我一個七八歲小孩的擔子就交給了我爸爸。爸爸在一所山區(qū)小學教書，我就隨爸爸在他們本校入了學。這樣，每周的周末便成了我們一家三口團圓的時刻。緊張而愉快的校園生活使我顧不上靜下心來多想媽媽，只盼著星期五快點來到，那時，我就可以隨爸爸去看望在城里打工的媽媽了。這對我一個像眾多小孩還需要在媽媽身邊撒嬌的孩子是多么快樂呀。
這一周像往日一樣過得挺快。在星期五這天放學，爸爸欣喜地告訴我：“佳盈，想不想吃個蘋果？”我說：“當然想了，因為我很長時間沒吃到蘋果了。”爸爸說：“你快來看！”我順著他指給我的地方看去，在桌子的邊緣果然有三個又大又紅的蘋果，我頓時感覺垂涎欲滴。我說：“剛好三個，你一個，我一個，再留給媽媽一個。”爸爸笑嘻嘻地說：“看來，你很孝順的呀，吃東西都不忘你媽媽！”
帶著一個大蘋果，好像懷揣著一份喜悅，我跟爸爸回媽媽那兒去了。一見到媽媽，我就迫不及待地從兜里掏出蘋果奔向媽媽，媽媽抱起我，把我樓在懷里，我將蘋果舉到媽媽的嘴邊，急切地說：“媽媽快吃，我已經(jīng)洗干凈了！”媽媽問：“從哪里來的？這么大這么紅的蘋果。”我說：“這你就別問了，快吃！”可是，媽媽拿著蘋果左看看右瞧瞧，像是不認識似的。最后，才說：“好大好紅的蘋果啊，讓我好好看看再吃。”
跟媽媽在一起的日子總是過得那么快。媽媽在雙休日依然去飯店上班，回家時還是那么晚，我和媽媽說話的時間也那么短。過了星期六，又到星期天了。我偎依在媽媽的懷里不忍離去。媽媽說：“跟著你爸爸去吧，好好聽話，好好學習。”媽媽依舊說著說過的話，我聽著都沒一點新意。哎！媽媽真是一個農(nóng)村婦女。
媽媽送我和爸爸上了車，目送著我們漸漸走遠。這時，爸爸打開行李包，從包里拿出一個大蘋果，我驚訝地問：“爸爸，這不是我送給媽媽的蘋果嗎？你怎么帶回來了呢？”爸爸長長地嘆了一聲，說：“乖女兒，是你媽媽讓我?guī)系模f，路很長，你們坐在車上吃……”顯然爸爸已經(jīng)說不下去了，我從他的神色里體會到一絲絲的哀婉。我心頭也隨之一震，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
指導教師：吳利強
【每日寫作指導：高中作文技巧，如何描寫花草樹木……】
摘要：要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。（next88）字里行間突出你對這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習性展開聯(lián)想恰當?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
一、要善于抓住花草樹木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實、根等部分，不同的植物這些部分會有不同，而且有的植物往往在某個部分還會有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來寫。
二、要善于抓住花草樹木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長變化的情況。我們在觀察是不但要仔細的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過嗅覺來聞一聞它的`氣味，還要用手去觸摸體會不同植物之間的區(qū)別。
三、描寫時要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來寫；也可按從整體到局部的順序來寫；也可按由遠及近的觀察順序來寫。
四、要善于抓住花草樹木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來寫。植物生長在大自然中，時時刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會呈現(xiàn)不同的風貌。所以，我們在觀察時一定要抓住花、草、樹、木在不同環(huán)境里的變化來寫。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。
六、字里行間突出你對這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習性展開聯(lián)想恰當?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
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