記憶大師傳授記憶法作文
記憶大師傳授記憶法
今天下午，媽媽帶我到格林豪泰酒店的會議大廳，參加英語“一拼到底”選手見面會。因為之前我參加網(wǎng)絡初賽入圍復賽，所以接到通知來參加這次見面活動。
參加見面會的學生和家長真多呀，大概有五、六十人。會場上的大屏幕，正播放著歷屆英語“一拼到底”比賽的盛況。不一會兒主持人告訴我們，大賽組委會邀請了全國記憶冠軍劉平老師，今天要為大家傳授記憶單詞的方法。大家都好奇地期待著劉平老師的出現(xiàn)。隨著主持人高昂的歡呼：“有請劉平老師！”只見一位氣宇軒昂的、面帶微笑的年輕人從后臺走了出來，大家響起雷鳴般的相聲。劉平老師和藹可親，又很風趣，他首先向大家展示他的超強記憶。劉平老師讓我們隨機寫出30個字母，打亂順序。我們在臺下試著自己背，大概30秒只背了一行字母，可是劉平老師只看了30秒便記住了，不僅能順著背，還倒背如流，真是太神奇了。大家又響起雷鳴般的掌聲。
劉平老師告訴我們，其實每個人都有超強記憶的能力和潛能，只是沒有經(jīng)過特別訓練，所以沒有被挖掘出來。劉平老師現(xiàn)場教了我們速記方法，那就是把要背的'內(nèi)容聯(lián)想并編成小故事，這樣形象又記憶深刻。劉平老師帶著我們，試著把不相關聯(lián)的30個詞語編成一個很好笑的小故事，果然背起來容易多了。劉平老師引導我們，背誦英語單詞也可以用這樣的方法，特別是字母很多的單詞。我們都深受啟發(fā)。
短短的兩個鐘頭很快就過去了，活動接近尾聲，我們都還意猶未盡。我想勤奮努力，加上劉平老師傳授的特別方法，我們一定可以在英語復賽中取得好成績。
【每天一笑】二貨女友昨天第一次去我的家中拜訪，吃飯時問我父親的屬相是什么。
我說：“就是生肖里最犟的！你猜猜看？”
二貨女友連想都沒想就直接回答：“驢！”
然后只見老爺子鐵青著臉，桌上其他人都直接憋到內(nèi)傷……
【寫景寫作指導：學會妙用“比喻”和“擬人”……】
在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。
擬人，是指運用想象，把事物當人寫。（next88）用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。
比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學會在觀察的同事展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得準確，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。
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