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      秋游趣事作文

      時間:2017-12-07 09:29:15 記事作文 我要投稿

      秋游趣事作文


      秋游趣事
      當(dāng)朝陽染紅了天際,霞光也披上了一層華麗的外衣,散發(fā)著一絲前所未有的安寧與寂靜,于天穹悄悄的傾聽著大地蘇醒的聲音。晨光,就這樣一點一滴依著云彩慢慢的跳上了睡夢人的眼眸。
      在這個秋高氣爽、天高云淡的秋天,我們夢寐以求的秋游已經(jīng)歷歷在目了。這回,我們要去的是洋湖濕地公園。一路上我們歡聲笑語。瞧,我們班的歌王正在大展歌喉。
      不遠處,洋湖濕地公園的大門也清晰可見,雄偉的大門上刻著“洋湖濕地公園”這六個大字。他們仿佛在歡迎我們的到來。隱隱有樹葉的響聲,鳥鳴聲與響聲合為一體,匯成了一首生命的贊歌。公園里的湖泊給公園增添了新的色彩。
      我們一邊走一邊欣賞著沿途的美景。不一會兒,我們來到了游樂園!看到游樂園我們的眼睛就閃閃發(fā)亮,一直盯著里面的游樂設(shè)施,等下就直奔著自己喜愛的游戲去體驗。海盜船、叢林飛鼠、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等游戲更是受人追捧,門口排著一條長龍。
      我首先玩的是飛椅,我們可是排了足足十分鐘的隊伍!我和幾個同學(xué)坐在一起,等待機器發(fā)動。當(dāng)管理員叔叔檢查好我們的安全設(shè)施做好之后,發(fā)動了機器。我們坐著飛椅在天空中蕩漾,感到非常刺激。
      更刺激的還不是飛椅,還有比它更刺激的游戲,那就是大擺錘,聽這名字就覺得非常刺激。我們乘坐在高速旋轉(zhuǎn)的擺錘上往復(fù)擺蕩,使我們目眩神迷,驚心動魄;還情不自禁的發(fā)出驚呼,有些膽小的人干脆就不敢玩了,直接放棄這個游戲。
      不一會兒,午餐的時間到了。同學(xué)們都拿出自己精心準備的零食,無私地分給同學(xué)們吃。午餐過后,我們稍作停息,又開始向其他游樂項目發(fā)起猛烈的“進攻”。
      時間飛快地流逝,馬上就要離開了,我們戀戀不舍。真想時間在這一刻永遠地停住。

      秋游趣事作文

      【每日寫作指導(dǎo):寫記敘文的技巧】 

        有一個比較完整的“小故事”,故事中有一兩個比較鮮活的人物形象,集中筆墨推出一兩個有內(nèi)在聯(lián)系的生活畫面。
        
        1、對于故事中的人物,一定要注重細節(jié)刻畫,特別是細微的動作刻畫。
        
        《米粒、谷粒、血汗》
        
        無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著,突然那雪白的'米飯進出了一點黃色,那是一粒谷,和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來,小時候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
        
        那是一個炎夏的夏的正午,父親坐在田壟上吃著他送的飯,也是吃到淺底的時候,幾粒黃色的谷露了出來!叭拥舭,阿爸!薄昂!”父親像豹子一樣吼了一聲,他一輩子也沒見父親如此憤怒過,接下來的情形更讓他終生難忘:父親將筷子插在田垅上,用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進嘴里,鎖著眉頭,然后是艱難的一咽……“孩子,那是咱農(nóng)家的血汗呀!”父親對滿腹委屈的他說。
        
        2、靈活運用人物細節(jié)描寫和環(huán)境細節(jié)描寫的各種方法。
        
        例一:他拿著書本走進教室。(敘述)
        
        一位慈眉善目的銀發(fā)老者左手拿著書,右手拄著拐杖,步履蹣跚地走進教室。
        
        神態(tài)描寫、肖像描寫、動作描寫
        
        敘述:【概括】客觀,感情色彩不強
        
        描寫:【具體】感情色彩非常鮮明
        
        例二、試卷發(fā)下來了,班里的同學(xué)情態(tài)各異。(敘述)
        
        試卷發(fā)下來了,整個班級頓時像個炸開的鍋。有的人洋洋自得,翹起二郎腿,腿不停地上下擺動,有一種飄飄然的感覺;有的人把頭埋在桌子上,不用問就知:一定沒考好;有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地議論著(next88);有的則拿起筆開始訂正自己的試卷;我的同桌——他一手拍著試卷,一手拍著大腿,不住地嚷嚷著:“天。∥也幌牖盍!怎么連這么簡單的題都做錯了,我干脆拿塊豆腐撞死好了……”
        
        點面結(jié)合、動作描寫、語言描寫
        
        例三、他拿著書來到閱覽室,很努力地擠到座位上。(敘述)
        
        剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來。踏進閱覽室一瞧,嗬,人真多!他們坐的坐,站的站,仿佛老僧入定般沉浸在書本的世界里;還有擠來擠去找位子的,覓書報的……然而周圍卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘茲——’的聲響和輕微翻書的聲音。他不禁屏息靜氣,抱緊書本,踮起腳跟,小心翼翼地插進去,東扭西挪地避開人群,好不容易才發(fā)現(xiàn)了一個空位。他就立刻閃過去坐下。
        
        動靜結(jié)合、渲染、白描、動作描寫(細微的細節(jié)刻畫)
        
        【小結(jié)方法】
        
        人物細節(jié)描寫:神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、外貌描寫
        
        環(huán)境細節(jié)描寫:白描、渲染、點面結(jié)合、動靜結(jié)合

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