奶奶的成長線作文
奶奶的成長線
暑假里我去了在奶奶家。奶奶一見我又是抱又是親，甭提多親熱了，還沒等我坐定，奶奶就拉著我到她的房里說：“奶奶給你量量，看看又長高了多少”說著拿來銀鏡尺子和筆，還讓我貼著成長線站直了。
奶奶用尺子壓在我頭上，說了聲：“好了�！钡任乙崎_后，奶奶戴上老花鏡，眼睛盯著尺子所按住的尺度看了好久，又用手數(shù)了數(shù)，驚喜地說：＂比春節(jié)時長高4公分了說起這條“成長線，那可是奶奶―手牽著的―記得小時侯，奶奶經(jīng)常一手抱著我一手拿著飯碗，嘴里老是說：“多吃點，長得快。”她還特地在房間的門后墻壁上用尺量了一條線，用筆畫上，并標上了長高的記號。
每過一段時間，她總會饒有興味地拿著尺和筆讓我脫下鞋子，筆直地貼在做了標記的墻邊，奶奶彎下腰從下到上認認真真仔仔細細地測量，再在我頭頂上畫一條線然后把我的高度又寫在了線的上頭。每次測完，奶奶都會仔細地端詳一番，嘴里不停地念“又長高了�！蹦樕涎笠缰鵂N爛的笑容。
我明白這條線是什么？線是成長的標志。它代表什么？代表著親情。我雖然不常在奶奶身邊,但這條“成長線＂經(jīng)常會勾起我的思念，奶奶用線“牽”著我成長，用線牽著我的思念。
【每天一笑】
剛看到一個小孩吃雪糕，于是我就問他“小朋友，大冬天的吃雪糕你不怕生病么？”
小朋友撇了我一眼說：“我爺爺活了一百零二歲”
我驚訝的問：“這么說你爺爺長壽的秘訣就是這個？”
小朋友：“不，是因為他從不多管閑事！” http://deadspacehorror.com/xiaohua/
后來他說他爸媽不在附近，我打了他一頓。
【每日寫作指導：小學作文得高分的三大秘訣】
小升初語文作文非常重要，但是很多小學生懼怕寫作文！常常聽有些小學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該寫什么，從何寫起�！庇械膶W生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高，多看書，多觀察生活，書看的多了，知識豐富了，寫出來的作文必然也就言之有物，生動起來了。
1、在講讀中滲透寫作知識
課本里的文章大多是名家之作，適合學生閱讀，適合學生從中學習一些簡單的寫作知識。http://deadspacehorror.com/因此，在平時講讀課文時，應該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語言環(huán)境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點等一些簡單的知識有機地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的影響，讓學生逐步掌握一些寫作方面的知識，從而指導學生的.寫作練習。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那么，講讀中就應該讓學生體會這樣恰當使用動詞的好處，進而讓學生掌握如何使用動詞把一個活動的場面寫具體的方法。
2、豐富課外生活，引導學生積累寫作素材
生活是寫作的源泉。小學生寫作文更離不開生活。要想讓學生寫好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動。而且還要在活動中有目的、有計劃地引導學生學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)、學會積累。如在組織學生打雪仗時，要求學生留心同伴的動作、神態(tài)等；在游園時，讓學生講述自己最感興趣的一項活動等。
經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，能夠使學生逐步養(yǎng)成對周圍事物多看、多想、多問的良好習慣。這是提高學生作文能力不可缺少的一個途徑。
3、增加課外閱讀，讓學生多方位吸取營養(yǎng)
閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學生多讀書、讀好書。其次，要充分調(diào)動學生讀書的積極性。通過一些活動，促使學生去讀書，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣。如經(jīng)常開展讀書匯報活動，開展朗讀比賽，開設談天說地課等。另外，在學生讀書的過程中，教師要有目的地進行指導，讓學生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構思立意、寫作方法等知識都能對學生有所影響。所以，要教學生學會學習。如引導學生在讀書時做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學習開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學，他們的語言表達力、分析能力、概括能力等都高于其他同學。
當然，提高學生作文能力最重要的是教師能夠重視學生作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計劃、有目的、有步驟地對學生進行訓練。
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