獎(jiǎng)勵(lì)自己
小時(shí)候，每次得到小紅花，我都欣喜的告訴爸爸媽媽?zhuān)兴麄凂R上獎(jiǎng)勵(lì)我。一頓肯德基或是麥當(dāng)勞的炸雞翅、土豆泥，都是我的最?lèi)?ài)。外加拿著贈(zèng)送的兒童玩具在游樂(lè)區(qū)的滑梯上爬上滑下，更是美得不行了。大一點(diǎn)了，每次考試取得好成績(jī)，爺爺奶奶都高興的合不攏嘴。張羅一桌好飯，再加上我最喜歡吃的紅燒雞塊，家里人在周末聚在一起，也算對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。
可我什么時(shí)候自己獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)自己呢？想了半天也沒(méi)有答案，跑去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)啊，你每周五提前放學(xué)，一回來(lái)就打一個(gè)小時(shí)的游戲，不是獎(jiǎng)勵(lì)嗎�！眿寢層终f(shuō)：“你每個(gè)周六周日，睡到十點(diǎn)還不起床，也是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。”“你們玩賴(lài)！”我大喊�！拔乙I(mǎi)來(lái)所有的好吃的，吃得肚子裝不下了；要不就到全世界各地的.游樂(lè)場(chǎng)，玩遍所有的項(xiàng)目，一直到我不想玩了，才算對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)！”“可玩遍所有的項(xiàng)目，你有那么多錢(qián)嗎？”“我可以先拼命地掙錢(qián)，然后再去玩�！�
有一首歌叫《我想去桂林》，歌里唱的就是“可惜有時(shí)間的時(shí)候我卻沒(méi)有錢(qián)”要不就是“可惜有了錢(qián)的時(shí)候我卻沒(méi)時(shí)間”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，你拼命掙錢(qián)的時(shí)候，一定是很忙很忙的，想放下工作去游玩，要不你會(huì)覺(jué)得錢(qián)還不太夠，再等等。要不就是手頭上的活現(xiàn)在很掙錢(qián)，放下的話(huà)，會(huì)損失很大。這時(shí)候你就很難取舍啦！對(duì)呀，那怎么辦呢？我問(wèn)。
不要把目標(biāo)定的太高或太遠(yuǎn)，就從身邊微不足道的小事算起，給自己的心情放個(gè)假、給自己的身體放個(gè)假。玩一個(gè)小時(shí)的游戲，緩解一下五天來(lái)緊繃的神經(jīng)；睡兩個(gè)懶覺(jué)，舒緩一下勞累了一周的身體，絕對(duì)是對(duì)自己大大的犒勞和獎(jiǎng)勵(lì)呢。
爸爸，你這么一說(shuō)我還真覺(jué)得有點(diǎn)算了，可我還是覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)什么意思。“你可以叫同學(xué)或朋友到家里來(lái)做客，和你一起玩啊。”媽媽建議到。“玩什么哦，不能幾個(gè)人搶著打游戲吧�！薄翱梢酝娑嗳说钠孱�(lèi)，大富翁，用撲克牌玩二十四點(diǎn)游戲也不錯(cuò)，還鍛煉算術(shù)能力呢。獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)啊�！卑职值脑�(huà)提醒了我，“對(duì)了對(duì)了，我周五獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)我自己了，不是回家玩游戲，是在學(xué)校和同學(xué)一起吃飯。以前我們個(gè)人吃個(gè)人的，這次我們把錢(qián)湊一塊兒，買(mǎi)了好多菜，還有火鍋呢，特別豐盛，特別有意思�！薄澳悄愣嗷ㄥX(qián)了嗎？”“沒(méi)有，和平時(shí)一樣。”“看到了吧，獎(jiǎng)勵(lì)自己，有時(shí)是不需要花錢(qián)的，而且，有時(shí)候付出勞動(dòng)，也是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)�！卑。堪职值脑�(huà)，我又不明白了。
你敢說(shuō)爺爺奶奶沒(méi)把給你做好吃的當(dāng)成對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)，你要是不去吃他們就傷心了。去了，就非常高興，就當(dāng)自己得到獎(jiǎng)勵(lì)一樣啊。你說(shuō)奇怪不奇怪，獎(jiǎng)勵(lì)別人就是獎(jiǎng)勵(lì)自己。爸爸就把和你聊天和玩鬧當(dāng)做對(duì)自己獎(jiǎng)勵(lì)呢！
媽媽聽(tīng)到這里接過(guò)話(huà)茬“對(duì)了，你以后可以把打游戲換成幫媽媽做家務(wù)，既鍛煉了身體，又保護(hù)了眼睛；既獎(jiǎng)勵(lì)了媽媽?zhuān)知?jiǎng)勵(lì)了自己”“不止啊，還獎(jiǎng)勵(lì)了爸爸�！薄拔铱棺h，老爸老媽?zhuān)銈冇珠_(kāi)始玩賴(lài)?yán)病?/span>
教師評(píng)語(yǔ)：本文采取敘事的手法，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)出來(lái)了題目“獎(jiǎng)勵(lì)”字眼，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，用一個(gè)“玩賴(lài)”詼諧幽默的道出了“給自己的心情放個(gè)假、給自己的身體放個(gè)假”這才是本文所說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)自己的真正含義，最后通過(guò)親子對(duì)話(huà)，對(duì)本文的主旨進(jìn)行升華“關(guān)愛(ài)別人，為別人付出勞動(dòng)”也是獎(jiǎng)勵(lì)自己的高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)尾再次用“賴(lài)皮”的爸爸媽媽這種貶詞褒用的修辭手法和前文呼應(yīng)，使文體顯得輕松有趣，使讀者看后忍俊不禁，同時(shí)也受到啟發(fā)和教育。
指導(dǎo)教師：王玲
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