我和英語的事
今天，講一講我和英語的故事。上小學一年級的時候，有一次下課，我去找我的小伙伴，毛海，他上三年級，他家就在在我家旁邊。我到他們教室外邊的時候，看見他們黑板上寫了一些“拼音”，心里想著：讀三年級了，學的也挺簡單的。我就跟他說：“我也會讀！”我就讀給他聽了，“啊，波，次，的，一.......”他聽完了，就哈哈大笑，告訴我那不是語文的拼音，而是英語。我還以為英語字母和語文拼音字母的發(fā)音是一樣的，他就把真正的讀法教了我一遍。這是我第一次接觸到英語，知道了英語和拼音的區(qū)別。
后來，讀到三年級的時候，才再次接觸到英語。那天，下課的時候，看見英語老師（兼班主任，教數(shù)學、語文、體育、音樂和美術）在黑板上畫“四線譜”。
我就好奇的問她：“老師你在干嘛？”
“我在準備下節(jié)課的東西”
“下節(jié)課我們上什么？”
“英語�！�
英語老師在“四線普”上就寫著“A.B.B.C.D”我看著黑板，當時不知道為什么，我就覺得學英語很難，很不想上英語課，我就找機會逃避上英語課，正好學校有活動，我和幾個同學要表演節(jié)目，我就跟老師請假一節(jié)課，讓我們這幾個人去排練。不過，她并沒有答應我們。這是我第一次開始害怕學習英語，不想學英語。我的成績，也就開始被英語拖后腿了。
后來，又轉(zhuǎn)學到了新的學校，上四年級。開學的第一節(jié)課就被老師留校了，因為我26個英文字母都寫不好，我寫的都是印刷體。我的同桌就被默默地一起留下來，負者教我寫好26個字母。我的同桌是個女孩，叫李佳。她很可愛，她的英語字寫的很秀氣，她教我的時候很細心，教我每個字母的寫法，筆畫順序，有時寫了好幾次也沒有寫好，她也會著急，有點小脾氣，但還是很有耐心的。我英語字母不會讀，也是她一點點教我的。這么好的同桌，真是女神般的存在。想想，好像那時候的'女生，都有著這樣的特質(zhì)，善良，認真。
雖然有著女神同桌的陪伴，但我對于英語還是不太“感冒”，最怕的就是老師上課的提問或者是一些互動的小游戲。知道快要上英語課了，我就開始裝生病，身體不舒服，一般都是頭痛，肚子痛之類的，就在這兩種病之間輪回切換，有時同時發(fā)生。有時“生病”了，就是在課桌上躺著，這樣就可以不用回答問題了。有時也會要求要請假回家，讓家長來接我回去，可能是想變化點“表演”花樣吧。老師也都挺好的，也相信我說的，有時父母忙，老師還會送我回去。我爸來接我的時候，老師也會說幾句，讓我爸帶我去檢查檢查，不要影響學習。盡管演技再好，但還是被看穿了。有次，快上英語課之前，坐在我前面的同學就對我說：“下節(jié)是英語課，你是不是又要生病了？”當時沒有提前防備，做好準備，只能勉強的回答了一句：“我肚子是有點不舒服�！碑敃r的英語老師也跟我說：“我們不是說你是裝的，可是你每次都這么巧的生病，很難不讓人去懷疑�！蔽抑荒苡仓^皮說自己真的很難受，當時真的很難堪。演多了，總是容易假戲真做的，其實不是每次都是假裝的，有時可能是“條件反射”吧！
下半學期分班，換了一個新環(huán)境，我的“病”也就好了。英語學著還是難，經(jīng)常要背默單詞，背課文，要是背不出來，那些英語小組長也是不會輕易放過你的，她們就會一遍一遍的教你。
后來的初中，英語學起來就不那么緊張了，老師不會叫你起來回答問題，也不會叫你做互動小游戲。
到了高中，主動性要強一點了，自己想要把英語學好。
【我和英語的事】相關文章：
1.我和媽媽的事
2.我和“傻” 事
3.我和英語
4.我和英語
5.我和英語
6.我和英語
7.我和英語
8.我和同學的事作文