一次刻骨銘心的鍛煉作文1700字
一次刻骨銘心的鍛煉
一日中午，老師剛走進(jìn)教室。廣播中洪亮的聲音響了起來：“請六（1）班的‘XXX’、六（5）班的‘XXX’、六（4）班的……”我聽到了如此多的名字，就肯定是有一幫人要去領(lǐng)獎狀了。
可是我來到這個(gè)學(xué)校這么久，卻從來不知道他們所去領(lǐng)獎狀的地方——教導(dǎo)處啦、教務(wù)處啦、還有平日里誰經(jīng)常去的大隊(duì)部等，這些名字我聽過許多次，但我不知道在哪兒。我想，這個(gè)又不太氣派的學(xué)校哪來的這么正規(guī)的東西？
正想著，我的神經(jīng)似乎突然被人抽了一根，只聽廣播里報(bào)到了我的名字！而此刻老師已經(jīng)喊完“上課，起立，請坐”了。剛剛的聲音似乎還在我耳邊回蕩：“請……六（3）班的（我的名字），上述同學(xué)到廣播室領(lǐng)取獎狀�！蔽覞M臉的詫異。同學(xué)們都不約而同地看了我一眼。我猶豫地站了起來，有點(diǎn)難堪，心想：嘖，這哪來的廣播室？老師見到這種情況發(fā)聲了：“快去��！”我輕輕地“啊”了一聲，有些不知所措。
老師、同學(xué)都有點(diǎn)兒逗地看著我。
“我……我……我不知道在……哪里�！�
“不知道？你不知道？你也會有不知道的'時(shí)候啊。我還以為你厲害哪。你既然不知道，那就去找��！平時(shí)沒鍛煉，連自主的能力也沒有，別看我了！你休想我?guī)湍�，我這次不會幫你，你自己去找�？禳c(diǎn)，聽見沒有，快啊，去啊！”老師說。
我在這種逼迫下，只好慢吞吞地走了出去……隨之，教室里是一陣哄堂大笑。
在哪里？在哪里？我急切地尋找著。走廊里，沒有；廁所旁，沒有；樓梯頂，沒有……我非常著急，速度也加快了�？蓵�，一樓到三樓，什么廣播室沒有。情急之下，我只能跑回了教室。我到教室門口，尷尬地開了門：“找不到……”
于是全班又笑了起來，我根本不敢去看他們，也不敢看老師，只是低著頭。
于是老師又發(fā)話了，有點(diǎn)兒哭笑不得：“你不會問��？路是長在嘴上的，你不知道就問��！你的嘴巴是干什么用的。去！”
然后我又走了出去……
我隨便進(jìn)了一個(gè)辦公室，里面空無一人。于是我又找了一個(gè)辦公室，里面有兩個(gè)老師�！袄蠋�，請問廣播室在哪里？”“那邊�！币粋�(gè)老師指了一下。我看不清楚，又有些急躁，又便問道：“那邊是哪邊？”我的話似乎讓老師有些生氣，她說：“就那邊嘛，二樓唄。你看一下就知道了嘛�！薄芭��！蔽抑荒艽饝�(yīng)了。
不管了，直接跑過去。忽然——“請王朝煒同學(xué)馬上到廣播室�！睆V播中聲音響起····
天哪！這時(shí)候還催，真煩！而且……我不禁開始想象教室里的樣子。算了，現(xiàn)在也顧不得這么多了。我跑到了二樓�？墒�，我把二樓這個(gè)區(qū)域跑了個(gè)遍，卻連一個(gè)廣播室的影兒都沒有！
真是急人，急人，急人！奈何，我也只能飛快趕回教室。
教室里，又是一個(gè)個(gè)四腳朝天的模樣，這時(shí)候，我恨不得打個(gè)地洞讓自己鉆下去�！肮�！”“嘎嘎嘎！……”一浪高于一浪。哎，真是丟死人了。這時(shí)候就連老師也大笑了起來：“哎，林澤光，你帶他去，哈哈……”
有了助手，我一下子就到了廣播室，這廣播室的們很小，而且在樓梯之間！怪不得呢，我怎么好也找不到。我想那個(gè)老師現(xiàn)在應(yīng)該等很久了吧？一想就覺得不好意思�！斑诉诉�！”我敲了門，有些激動又有些羞愧。
“咦？這門咋不開呀！？”林澤光在一旁怪叫了起來�！啊蔽覠o語。
經(jīng)過一番嘗試，我確定……門鎖了……哦，可真是夠倒霉的，不用多說，我又遭到了一番更激烈的“嘲笑”。老師終于給我指了一條明路：教導(dǎo)處。找到了教導(dǎo)處，我便開了門打了報(bào)告進(jìn)了去。只見一個(gè)嚴(yán)肅的老師坐在里面，她好像正忙于工作，抬了一下頭也沒驚訝就又埋頭工作。見到這個(gè)老師，我覺得有點(diǎn)難開口。深吸一口氣以后，我來到了老師面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“老師，我……”“哦，你是王朝煒吧。”說著她遞給了我獎狀。這獎狀分兩層，下面那層大點(diǎn)，裹這上面那層，我有些疑惑，以為是兩張獎狀，可能是別人的，便問：“這是什么？”說完之后，我又是一陣懊悔：別人已經(jīng)沒批評你來遲，你還這么多嘴�？赡莻�(gè)老師似乎聽成了：“是這個(gè)嗎？”就回答：“是這個(gè)。”
呼！總算啊……
我拿著獎狀開心地笑了。
這是我人生的一個(gè)考驗(yàn)，這次鍛煉讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人要有自立的本領(lǐng)，要有敢于嘗試的精神。
謝謝老師給了我這次鍛煉的機(jī)會！
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