課堂上的那些事兒
課堂上的那些事兒
方下中學九年級三班 曹雅文
作為一名學生，學校生活幾乎占據(jù)了我們?nèi)可畹娜种�，在初中生活里，有苦有甜，有歡笑有淚水。這些故事成為我們青春記憶中不可磨滅的.一部分。
西門慶事件
語文課上�！吧瞎�(jié)課我們學習了《西門豹治鄴》，那本節(jié)課我們將一起深入了解這則故事！”語文老師翻開課本對我們說著：“下面請一位同學來說一下西門豹做了哪些有利于百姓的事。”說完眼神鎖定了一位正沉浸在自己世界里不可自拔的學友。于是乎此學友在語文老師的深情呼喚下回到了現(xiàn)實世界，站了起來�！斑@位同學，請回答一下我剛才的問題�！苯又藢W友就收到了來自‘全國各地’的熱線電話，頓時找到了自信，語出驚人道：“西門慶破除了迷信……”話還未完下面一陣哄笑，此學友一下子反應(yīng)過來了，于是害羞的低下了頭。唉，都怪這不爭氣的耳朵喲！這便是大名鼎鼎的“西門慶事件”。
帥小伙
物理課上。物理老師講課一向幽默詼諧，深受同學們的喜愛。這次物理老師為了讓我們看清電流表的讀數(shù)，特地打開了多媒體，接上了攝像頭，可謂是用心良苦�。�這不剛一接上攝像頭，大屏幕上就有了我們班的影像。此時，物理老師低頭接著電路，屏幕上就出現(xiàn)了物理老師那帥氣的臉龐，講臺下同學們大笑起來。物理老師看了看我們，又看了看屏幕，道出一句令同學們再次狂笑不已的話：“喲！這帥小伙是誰呀！”這便是我們可愛的物理老師——帥小伙！
“繼續(xù)”還是“續(xù)繼”？
又是一節(jié)語文課。語文老師讓同學們起來朗讀課文，一位同學硬是將“繼”讀成了“續(xù)”。第一次大家都以為是不小心讀錯了，于是語文老師又讓他讀了一遍，可結(jié)果仍是如此。遂讓這同學到黑板上板書“繼續(xù)”二字，于是黑板上赫然出現(xiàn)了“續(xù)繼”二字。同學們在停頓幾秒后哄然大笑，老師也頗為無奈說：“我是教不了你了，你另尋高明吧!別忘了請人家吃頓飯，教會你不容易�。 边@位同學頓時‘無地自容’，低下了頭。所以說到底是“繼續(xù)”還是“續(xù)繼”呢？恐怕只有這位同學自己心里清楚了。
如此瘋狂的校園生活，如此豐富的課堂，如此多的故事構(gòu)成了我的初中生活，將它會成一幅五彩繽紛的畫兒。這將是我最寶貴的記憶。
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