誤會(huì)中的愛作文
誤會(huì)中的愛
在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，與爸爸媽媽多多少少有一些誤會(huì)。不過有一個(gè)誤會(huì)讓我在后來的一次對(duì)話中體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛。
記得是去年的事情，連著兩次下大雨都是我打著雨傘走回家，我喜歡的運(yùn)動(dòng)鞋被地上的泥水濺濕了。我看到別的同學(xué)被車接走了，那該多舒服啊！我心里就有些不舒服，有點(diǎn)委屈地對(duì)爸爸媽媽說：“怎么人家都用車接送孩子，而我們有車也不能接送我呢？”媽媽抱了抱我，對(duì)我說：“是所有的同學(xué)都有車接送嗎？我相信大部分同學(xué)能做到的，海銘一樣能做到，更何況車子不是專門接送孩子的，是為了更好的`工作。”我說：“是不是吃得苦中苦，方為人上人！”媽媽和爸爸都笑了，媽媽說：“你們這個(gè)年代有什么苦吃呀？”可我還是覺得不公平，憑什么呀？
過了一段時(shí)間：，我無意中聽到媽媽和朋友在通電話：“現(xiàn)在的孩子們失去了很多體驗(yàn)生活的樂趣，成天生活在溫室里。我兒子那天還閑不用車接送上學(xué)呢！我們一是沒時(shí)間，更重要的是他是男孩子，自強(qiáng)自立才能成氣。本來就在溫室，就要更多的去體驗(yàn)生活，省得長(zhǎng)大了經(jīng)不起挫折。”
我明白了爸爸媽媽的用意，他們是想讓我體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吃點(diǎn)“小苦頭”，將來才能成為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，通過自己的努力去創(chuàng)造美好的未來！
【必讀：小學(xué)生期末考試的作文寫作指導(dǎo)】
一、考試范圍：
記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動(dòng)物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應(yīng)用文（寫封信、建議書。）
考試和競(jìng)賽的區(qū)別：
考試文章和競(jìng)賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競(jìng)賽作文往往隨意性很強(qiáng)，表現(xiàn)手法多樣。
二、記住寫作思路：
1、記敘文
第一段：抒情式開頭（優(yōu)美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運(yùn)用要準(zhǔn)確，把文章題目帶進(jìn)來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長(zhǎng)相、舉止、習(xí)慣，也要注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運(yùn)用。）
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個(gè)具體的事情（注意一連串的動(dòng)作描寫，配合六大細(xì)節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實(shí)。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾（把題目扣進(jìn)去免得跑題）
2、狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動(dòng)物和植物，詞匯+修辭）
第二段：描寫動(dòng)物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。）
第三段：動(dòng)物的生活習(xí)性或與你之間的趣事。（一連串動(dòng)詞表現(xiàn)出來。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。（把題目扣進(jìn)去。）
3、景物作文
第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）
第三段：動(dòng)態(tài)描寫。（一連串的動(dòng)作描寫，寫出活動(dòng)的場(chǎng)面。要有開始、發(fā)展、結(jié)局。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。
4、古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關(guān)景物，一景一物一詞一修辭進(jìn)行渲染）。
第二段：根據(jù)詩的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進(jìn)行寫人記事。
第三段：卒章顯志結(jié)尾。
5、編寫童話（給幾個(gè)詞語編故事）
注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設(shè)置一定的故事情節(jié)，能表達(dá)一種感情或說明一個(gè)道理。
第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關(guān)事物進(jìn)行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個(gè)有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動(dòng)作描寫，將過程敘述完整�？煞謳讓樱繉佣际且粋�(gè)新的自然段。
第三段：抒情或蘊(yùn)含哲理結(jié)尾。
6、看圖作文
首先：要弄清圖畫所給的內(nèi)容，看清它要表達(dá)的是什么中心思想。
其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
最后： 寫作方法可以同上。
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