旅游作文
旅游
去旅游是件很好的事，不知為什么，可我們班覺得沒有想象的那么好玩。
早上，我們旅游地點是廣州嶺南印象園和東莞。我們先去印象園，在小禮堂里等公巴，其他班都出發(fā)了，只剩下我們班，只好慢慢熬過去。等了一小時，公巴終于來了，一開門，一群學(xué)生擁上去。出發(fā)了。
坐車坐了40分鐘左右，我們就來到了嶺南印象園。那里門口是多么雄偉、高大，就知道里面多么好玩。我迫不及待想進去玩，加快步走了進去。進了門口，頭上有無數(shù)條莖鞭。
要看演出了，我們找個位子坐了下，邊吃自己的零食邊看。過了一會兒，演出開始了，演出的差不多都是12~15歲的，每個都身體健壯，幾個大石頭都難不倒他們，連翻6個跟斗也只是小意思。有個人非常厲害，他把火吃進口里，然后再噴出來，我感到非常熱，難道他真火嗎……。還有一個人，他光著腳踩刀，竟然不留一丁點兒血，然后他把一個木板裝滿了圖釘，非常鋒利，跳了進去，�。∪咳硕冀辛似饋�，很多人都以為會留血，可是沒有留血，大家驚呆了，全部拍起手來，為這個“腳掌神功”鼓掌。接下來，我們?nèi)ネ媪艘恍┯螒颍�吃了中飯。
下來我們?nèi)タ萍拣^，中途中，竟然沒油了！同學(xué)們看見窗上有霧，就寫了“SOS”“救救我們，沒油了！”。過了一會兒，不知怎么，開動了。然后去加油站加油，共浪費1小時25分才到，真倒霉。我們進去一個房間，一抬頭看，哇！怎么多年來第一次看到屏幕是圓的`！我們上了階梯，坐下椅子上，往下看會暈的，開始了，我?guī)е闷嫘�、高興和驚喜坐著看，哦，看了后半段才知道這部電影叫做宇宙電梯，講述了未來科技�？赐炅宋覀�?nèi)ンw驗科技。呀，這個機器人會和我說話，咦？好像里面還有。啊，這個很好玩……就在這時，哨子吹響了，我們要走了，��？我還沒開始玩呢，唉。在回去時，導(dǎo)游給了一杯酸奶和和面包，表示歉意給那么少時間活動
唉，我們班是學(xué)校最特別的一個班了。
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生在寫作中段落之間過渡的方法】
初學(xué)作文時，有的同學(xué)雖然學(xué)會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。（next88）原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種：
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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