我的房間作文大全500字
每個(gè)人都一間屬于自己的房間，里面按照自己喜歡的東西擺放，自己每天在小房間里生活，下面為大家分享了我的房間作文大全，一起來(lái)看看吧！
我的房間作文1
我的房間不大，是個(gè)9平方米的正方形。
別看房間不大，但它可被我整理得井井有條。打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)眼前一綠，那是我翠綠色的墻紙，墻紙上是一株株小苗正在茁壯成長(zhǎng)，就像我一樣。
開(kāi)門(mén)第一眼看見(jiàn)的就是北面的窗臺(tái)，窗臺(tái)上有一塊玻璃，這可不是一塊普通的玻璃，它嵌在我的飄窗臺(tái)上，上面印著幾只黃鸝在樹(shù)上鳴唱，好像每天都在伴隨著我歌唱。
緊靠著窗臺(tái)的是我柔軟的小床，躺在上面就像躺在媽媽的懷抱一樣，舒服極了！因?yàn)槲蚁矚g麥兜，它的性格就像我一樣——活潑可愛(ài)，所以媽媽特意為了挑選了麥兜的床單。
靠東邊的是我的衣柜，里面掛滿我了各式各樣、五彩斑斕的四季衣服。
房間里當(dāng)然少不了我的寫(xiě)字桌，坐上綠色的椅，腳踏在柔軟的地毯上，伏在桌面上，留下了許許多多的數(shù)字、字母和精彩的文章。再往右邊就是我的書(shū)柜了，它分為三列，中間一列擺滿了我在旅游的時(shí)候帶回的紀(jì)念品，有：水立方、鳥(niǎo)巢、海寶等。左右兩邊則放著我最心愛(ài)的書(shū)，有小說(shuō)、散文、作文，還有偵探書(shū)，它就像我的老師，教會(huì)我許多的知識(shí)。最讓我自豪的地方就是我掛了塊小“金牌”的地方，它可是我參加書(shū)法比賽獲得的，每次看到它，心里就美滋滋的！
我的房間雖小，它是我學(xué)習(xí)和生活的小天地。
我的房間作文2
每個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的房間，我也不例外喲！我的房間有墻壁，有門(mén)窗，有床有枕頭，還有寫(xiě)字臺(tái)，書(shū)柜和依歸。當(dāng)然，房間里還有一樣寶貝——一架珠江牌鋼琴，每天做完作業(yè)，我會(huì)坐在琴凳上練半小時(shí)琴。
我的房間還有一個(gè)讓你猜也猜不到的秘密。猜猜看，是什么呢？其實(shí)呀，我的房間有兩層，，在書(shū)柜旁有一個(gè)推門(mén)。拉開(kāi)門(mén)，哇，還有樓梯，往上走就來(lái)到了平臺(tái)上。這住著我的小寵物——兔子小白。向陽(yáng)的地方，有我種的地雷花，媽媽栽的小蔥，爸爸種的仙人掌。
有些時(shí)候，我多希望我的房間長(zhǎng)了翅膀，這樣可以飛到天上去，看看白云，摸摸白云，嘗嘗白云的味道，像不像棉花糖。
我也希望我房間里的東西，全是食物做成的。你寫(xiě)作業(yè)餓了，可以啃啃書(shū)桌；你想吃糖，可以舔舔墻壁你；你晚上睡覺(jué)時(shí)餓了，可以啃啃枕頭無(wú)論如何你隨便啃什么都不要緊，因?yàn)椤鞘澄铩?/p>
當(dāng)然，我更希望自己房間長(zhǎng)了輪子，這樣我可以開(kāi)著房子車(chē)，跑到好朋友江婭淳家去。她一定會(huì)大吃一驚。但我只會(huì)莞爾一笑：“嘿，就不告訴你，我是怎么拖著自己的房間來(lái)你家的。”
不過(guò)從夢(mèng)幻，又回到現(xiàn)實(shí)，我最最最喜歡的房間，還是我的房間，一個(gè)平凡小女孩的房間。中午，吃完飯，我會(huì)在我的房間靜靜午休；下午，放學(xué)后，我會(huì)在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)。爸爸，媽媽也常來(lái)房間輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)；晚上，我躺在小床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；清晨，一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)我的房間，灑在我溫馨的小床上。
我的房間作文3
我的房間雖然僅有13平方米左右，但卻是我心目中的“小天堂”。
走進(jìn)我的房間，一張干凈整潔的床首先進(jìn)入眼簾。我的床是一張1.5米乘以1.9米的，它雖然小，但卻是一張舒適的睡寶床，而我伙伴們的床大都是硬木床。我在那長(zhǎng)方形的床墊上，鋪著一張米黃色的被子再加上枕頭旁放置著一只棕色的可愛(ài)的小熊娃娃，顯得整張床很卡通化。因此，不少伙伴對(duì)我羨慕不已。
在床的右邊是一個(gè)小書(shū)柜，里面塞滿了密密麻麻的書(shū)，有《獲獎(jiǎng)作文》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……其中，我最?lèi)?ài)的就要數(shù)《狼圖騰》了。因此，我把它放在了書(shū)柜的中間。在書(shū)柜的顯眼處，我還放了一張我與伙伴們合照的照片。每次經(jīng)過(guò)書(shū)柜，看見(jiàn)這張照片，都能勾起我那些美好的回憶。所以，書(shū)柜不僅是我的小型圖書(shū)館，更是裝滿了我美好回憶的盒子。
在我房間的盡頭處，放著一張淡黃色小書(shū)桌。書(shū)桌上放著地球儀、雜志、鋼筆……其中，工具書(shū)就有十幾本。如此多的學(xué)習(xí)用品，堆放在這狹小的書(shū)桌上，實(shí)在給人有點(diǎn)雜亂無(wú)章的感覺(jué)，但不知怎么的，我一坐在書(shū)桌前，一顆貪玩的心馬上拋到了九霄云外。在書(shū)桌上，還有著一盞小臺(tái)燈。每天晚上，它總是照亮并陪伴我度過(guò)那漫長(zhǎng)的黑夜。因此，這盞臺(tái)燈便成了我的“好伙伴”。
小小的床，小小的書(shū)柜，小小的書(shū)桌，共同構(gòu)成了我的“小天堂”。
我的房間作文4
我的房間位于爸爸媽媽的臥室和書(shū)房之間，坐北朝南，是個(gè)既寬敞又明亮的地方。
走進(jìn)我的房間，所有的物品都擺放的井然有序。一張舒適的大床擺在了房間中央，床上放著兩個(gè)潔白如雪的枕頭和一些其它床上用品，印有卡通人物的被子，繡有一簇簇茉莉花的床單等。床的左右分別有一張床頭柜，右面的床頭柜上放著一盞淡藍(lán)色的'床頭燈，顯得落落大方。之后，映入眼簾的是一組實(shí)木衣柜。最左面的那面柜里面裝的是我們冬天時(shí)穿的衣服，中間和右面的柜里面裝的是所有的被子、枕頭和枕巾。衣柜內(nèi)所有東西都被疊放的整整齊齊，給人渾然一體的感覺(jué)。接著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)淡綠色的小書(shū)桌默默地獨(dú)自在一個(gè)不起眼的角落里，它就是我學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的主要“幫手”。它主要分五大塊，第一塊就是我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)的桌面；第二塊是我讀書(shū)時(shí)用來(lái)照明的臺(tái)燈的“房間”；第三塊就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)最不可缺少的“大將”——各種筆的“家”；第四塊是鋼筆“大將”切切不能少的“食物”——墨水的存放地；最后一塊就是平常的課本、作業(yè)本、字典和課外閱讀書(shū)等書(shū)籍類(lèi)的“天堂”�？梢�(jiàn)，我這“幫手”不僅僅是一個(gè)合格的書(shū)桌，還是一個(gè)小小的“書(shū)架”啊。
怎么樣？我的房間漂亮吧！歡迎到我家來(lái)我的房間做客啊！
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我的房間作文5
我剛搬了新家，也有了一個(gè)屬于我自己的小天地了，因此我可以在我地盤(pán)上“大鬧天宮”了。我的小屋還有一個(gè)名字，“喜怒哀樂(lè)”屋。
我的小屋是黃色的，讓人看上去很暖和，小屋窗臺(tái)上放著四盆“一帆風(fēng)順”，在這時(shí)，如果你要是進(jìn)屋的話，就可以立刻聞到一股股撲面而來(lái)的清香。我還有一個(gè)百變衣柜呢，為什么說(shuō)它是百變衣柜呢?那是因?yàn)橐鹿窭锩嬗形掖�、夏、秋、冬四季的衣服，想穿什么季�?jié)的衣服，它都會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前，你說(shuō)難道它不是百變衣柜嗎?在床的左上方有一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)里面有和我經(jīng)常打交道的“老朋友”和“新朋友”。
我的寫(xiě)字臺(tái)旁邊還有一個(gè)小書(shū)架，那是我爸爸費(fèi)了九牛二虎之力給我精心設(shè)計(jì)和打造的。我的小屋里還有一對(duì)“電子姐妹”呢，你們猜猜它們是什么呢?哈哈，現(xiàn)在由我來(lái)告訴你們吧，他們就是電視和電腦。我必須每天寫(xiě)完作業(yè)才可以去碰他們，如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就玩的話，就會(huì)被媽媽來(lái)一個(gè)“五雷轟頂”。有一次，我和爸爸在家，以為媽媽不回來(lái)了，就偷偷的玩起了電腦，正玩到興頭上，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽居然回來(lái)了，給我狠狠的說(shuō)了一頓，都怪爸爸的情報(bào)部準(zhǔn)。后來(lái)才知道，原來(lái)爸爸是臥底啊!氣死我了。
這就是我的“喜怒哀樂(lè)”屋，我在這個(gè)小屋里度過(guò)每一天快樂(lè)的時(shí)光，你想不想也擁有一個(gè)呢。
延伸閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作技巧
寫(xiě)外貌不用“有”
作文如何寫(xiě)外貌？孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”不太會(huì)寫(xiě)作的孩子寫(xiě)人的外貌，是用“有”和“一”來(lái)串聯(lián)五官。
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！�
這段外貌描寫(xiě)仍有“程式化”的嫌疑，但讀起來(lái)確實(shí)舒服多了。
寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”
知道描寫(xiě)心理活動(dòng)當(dāng)然是作文進(jìn)步的一個(gè)表現(xiàn)。但很多孩子一寫(xiě)心理就會(huì)跳出這樣的句子：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”
不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：‘這該怎么辦呢？’”
但是，很多孩子不知道“我心想”三個(gè)字有時(shí)可以去掉：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。這該怎么辦呢？”融入到文章的敘述中，照樣讀得通，并且更簡(jiǎn)潔了。當(dāng)然，為了出點(diǎn)效果，可以在心理描寫(xiě)里適當(dāng)加點(diǎn)感嘆詞，例如“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪！這該怎么辦呢？”
就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)？很多時(shí)候都是成語(yǔ)惹的禍！不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，文章的個(gè)性就沒(méi)了，文章的真情實(shí)感就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！�
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，可能可以解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不具體的難題。
遇到“很”和“非常”想一想
對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。觀察學(xué)生習(xí)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！�。孩子寫(xiě)作的時(shí)候可以提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？比如寫(xiě)熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。
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