偏見六年級學生作文500字
今天的線上課程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。
說實話，起初我還覺得老師有點偷懶，天天看那些公眾號文章，看得多了不也就那樣嗎？
而且這幾天的課程時長還真的有點默默縮水的跡象。
想歸想，真到了做作業(yè)的`時候，才又深刻體驗了那句話：看得容易，做起來難。
整個十幾分鐘的課程，末了分了一篇長文，讓我們根據(jù)所學，把這篇文章變美。
班組里有很積極的學員分享了改文軟件，我這才知道原來這些排版不能用我們平常所用的WORD。
無形中，又GET到新訊息，也明白了自己的無知。
待到把那一長篇文字復制到軟件中，開始“打扮”它的時候，突然有種無種下手的感覺。
平�？戳四敲炊嗟奈恼拢鹊搅俗约菏种幸阉兠赖臅r候，才發(fā)現(xiàn)，真的很有難度。
字體，粗細，顏色，小標題是否要邊框，怎么加，哪些為賣點需換色加粗，哪些非賣點可加粗......
原來，一切都只是看起來很容易。
我為自己剛開始存有的偏見感到慚愧。
待到手忙腳亂地排好版，似乎有了點“嬌俏”的模樣，點個預覽，卻是發(fā)現(xiàn)真的比平常看到的那些排版差了不少。
想了想，要不要加點圖，這樣可以增加美感。
不一會，我又發(fā)現(xiàn)，加什么樣的圖片，圖片風格，大小，原來也是一門學問......
只是一次簡單的作業(yè)，卻是讓我看清了存有偏見是多么不好的一種習慣。
當我們沒有親自去嘗試做某事的時候，還是不要存有偏見，對別人妄加評論。
【偏見六年級學生作文500字】相關文章：
1.偏見初一學生作文
2.論偏見
3.化解偏見
8.改變偏見閱讀答案